Внеклассное мероприятие по литературе "Сказочный вернисаж"

Конкурс –игра

«Сказочный вернисаж»

Цель: способствовать развитию образовательного пространства по использованию сказки в социально-нравственном, творческом и речевом развитии детей.

Задачи:

- углубить и обобщить знания детей о сказках;

-  воспитывать доброжелательность, умение работать в команде;

- развивать и совершенствовать коммуникативные функции речи, активизировать творческий потенциал учащихся ;.

- демонстрировать  навыки детей, формы и методы работы со сказкой.

- создать положительный эмоциональный настрой всех участников.

Вступительное слово: В некотором царстве, в некотором государстве жили-были… Так начинается сказка. Ещё в детстве нам мамы сказки читали, а сейчас мы читаем их сами. Как много сказок добрых, веселых, поучительных. И всегда добро побеждает зло, а жадность и корысть наказаны. В сказках описывается жизнь, а в жизни порой бывает, как в сказке…

Ход игры:

Ведущий: Друзья, мы читали с вами много русских народных сказок, вы теперь знаете особенности сказок, написанных русским народом, сможете отличить от сказок других авторов. Одним словом, вы стали знатоками. А кто самый лучший знаток сказок – вот сегодня мы и узнаем.

Сегодня мы поиграем в конкурс - игру «Сказочный вернисаж» , а участвовать у нас будет две команды.

Игра проводится следующим образом:  задание дается каждой команде. Отвечает одна из команд и, если они дают ответ неверный, то право ответа переходит к болельщикам. Правильно ответивший получает  балл.  

Сейчас вашему вниманию представляем замечательного великого сказочника Г.Х. Андерсена  Слайды

1 Этап Презентация по сказкам Г.Х.Андерсена

2 ЭТАП
“Салат из сказок”

Ведущий читает придуманные сказки, где присутствуют персонажи из разных русских народных сказок, а игрокам нужно отгадать  из каких сказок эти персонажи?

1.     “… Сидит Волк у проруби и приговаривает: “По щучьему велению, по моему хотению, ловись, рыбка, большая и маленькая”. Потяжелел хвост ,стал Волк его тянуть, никак не вытянет. Позвал Волк бабку, бабка – внучку, внучка – Жучку…”. (“Лисичка – сестричка и Серый волк”, “По щучьему велению”, “Репка”)

2.     “… Выпил Иванушка водицы из копытца и превратился в козлёночка, увидела это Алёнушка и заплакала. А Иванушка говорит: “Не плачь, Алёнушка, а помоги мне лучше влезть в левое ухо, а вылезти из правого и я снова стану братцем…”. (“Сестрица Алёнушка и братец Иванушка”, “Крошечка – хаврошечка”)

3.     “… Покатился Колобок по дорожке и видит: стоит перед ним избушка на курьих ножках. А перед избушкой сидит Иванушка, золотыми яблочками играет. Постучал Колобок и спрашивает: “Тук, тук, тук! Кто в тереме живёт?”. “Я – мышка – норушка, я – лягушка – квакушка…”. (“Колобок”, “Гуси – лебеди”, “Теремок”).

4. Кай живо привязал к ним свои санки и покатил. Большие сани понеслись быстрее и затем свернули с площади в переулок. Вот принцесса отправилась со своими фрейлинами на прогулку и вдруг услыхала мелодичный звон бубенчиков. Солдат по-прежнему мечтает увидеть принцессу. Ночью одна из собак выполняет его приказ, доставив спящую принцессу прямо к нему в комнату. Солдат целует девушку. Наутро принцесса рассказывает о забавном ночном приключении и поцелуе как о сновидении. ( «Снежная королева», «Свинопас», «Огниво»)

Конкурс «Угадай сказку».

Задание: Прочитай  подборки слов, выбери из них те, которые подходят к той или иной сказке Андерсена. Назови эти сказки.

Солнце, снег, лампа, стекло, зеркало, утро, роза, воробей, дружба.

(« Снежная королева»).

Трава, карусель, крапива, кольцо, жаба, свет, терпение.

(«Дикие лебеди»).

Лебедь, книга, берёза, утка, туфли, яйцо, мечта, мороз.

(«Гадкий утёнок»).

Тюфяк, кресло, карета, ливень, река, калоши, принцесса, сказки.

(«Принцесса на горошине»).

Море, улица, корона, цветок, принц, сирень, боль, ветер, колдовской напиток.

(« Русалочка»).

Табакерка, солдат,дети, кораблик, тролль, олово («Оловянный солдатик»)

                                   «Имена»

— Отгадайте имя героини сказки.

1.Этой девушке помогли трудолюбие, фея и туфелька.   (Золушка).

2.Как зовут крохотную девочку, которую выручила из беды ласточка? (Дюймовочка).

3.Девочка, которая была настоящим другом, пройдя трудности она спасла своего друга от владычицы Зимы.    (Герда).

4.Девушка, которую вызволил из замка колдуна-карлика витязь Руслан.

(Людмила).

5.Девочка , которая любила свою бабушку и несла ей гостинцы (Красная Шапочка).

6.Девочка, которая хитростью заставила медведя отнести её к бабушке и к дедушке.   (Маша).

Подводим итоги конкурса

Награждение победителей

Скачано с www.znanio.ru