ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ В 1 КЛАССЕ «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЧАС»

ОГБОУ «Шацкая школа-интернат»

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ В 1 КЛАССЕ

 «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЧАС»

Подготовила и провела:

учитель начальных классов

Шаркова В. Н.

Шацк 2020-2021учебный год

Цель: прививать интерес к математике.

Задачи: закреплять математические знания детей;

способствовать развитию активности, логического мышления, смекалки, речи;

воспитывать уверенность в себе, коллективизм, взаимопомощь.

Оборудование: презентация, карточки с заданиями, таблички с названием команд, ручки, цветные карандаши, жетоны.

Ход мероприятия:

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя!

Очень строгая наука,

Очень нужная наука - математика!

Математика сложна,

Но скажу с почтением:

       Математика нужна

Всем без исключения!

Математика повсюду!

Глазом только поведешь —

И примеров разных уйму

Обязательно найдешь!

Учитель:

- А вам, ребята, нравится математика? Математика, как школьный учебный предмет, какая она? (важная, нужная, сложная, трудная)

-А вы поверите, если я скажу, что математика весёлая и интересная? Хотите в этом убедиться?

- Итак, проводится викторина «Математический час».  Соревнуются 2 команды. Каждая работает слаженно, дружно!  Только таков путь к победе!

Предлагаю узнать, как называются ваши команды. Послушайте загадки и назовите свою команду.

Нет углов у меня,

а похож на блюдце я.

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо.

Кто же я такой, друзья,

Назовите вы меня!

Первая команда – "Круг". ( девочки)

Он давно знакомый мой,

Каждый угол в нем – прямой,

Все четыре стороны одинаковой длины.

Вам его представить рад:

А зовут его……

Вторая команда – "Квадрат". (мальчики)

(поставить карточки с названием команд)

Итак, игра начинается!

Конкурс «Цифры играют в прятки»

Командам предлагается как можно больше найти и закрасить цифр.

1. Весёлый счёт. (слайды)

(Участники команд поднимают руку и называют ответ и решение. Победившая команда получает жетон.)

Конкурс «Узнайте цифру и нарисуйте её»

-Послушайте загадку и скажите, о чем пойдет речь во втором конкурсе.

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете.

 (Цифры)

По высказыванию определяют цифру

В небе парит птичка (3).

 В пруду плавает уточка (2).

Серп – сельскохозяйственное орудие труда, которое использовалось для срезания колосьев (5).

Вставляем ключ в дверной замок (6) и открываем дверь.

Вешаем курточки на сломанный крючок (1).

Вкусно пахнет бубликами, да не простыми, а слепленными по два (8).

У печки стоит кочерга (7).

На диване лежит кот, у которого хвост свисает справа налево (9).

Поставили у стола перевёрнутый стул (4).

Конкурс «Загадки с числами».

Первая общая, дальше каждой команде читается загадка. Ответ дает один ученик, которого команда выберете во время обсуждения отгадки.

1.     На 4 ногах стою,
Ходить же вовсе не могу.
На мне ты любишь отдыхать,
Когда устанешь ты гулять. (кровать)

2.     2 брюшка, 4 ушка. Что это такое? (подушка)

3.     5 чуланов, а вход один.  (перчатка)

Конкурс «Сосчитай!»

Сколько треугольников на чертеже?

 Команды предлагают свои варианты ответа. Один участник показывает все треугольники.

Конкурс « Математический «Третий - лишний»».

-Знаете игру «Третий лишний». Я предлагаю поиграть вам в такую игру, но она, естественно, математическая. Из трёх, предложенных вам предметов, уберите лишний и объясните свой выбор.

-Квадрат, круг, треугольник.

-Ручка, карандаш, отрезок.

-Понедельник, сентябрь, октябрь.

Конкурс «Математические ребусы».

7Я (семья)

 ПО2Л (подвал)

 100ЛБ (столб)

40А (сорока)

Конкурс «Геометрический».

- Мячи сложили пирамидой. Сколько здесь мячей?

- Команды, назовите свои ответы. (Ответ: 25 мячей)

- А сейчас каждая команда получит по конверту, в котором лежит какая-то геометрическая фигура. Мы не знаем, что это за фигура, так как она разрезана на части.

Ваша задача – собрать ее из частей, назвать эту фигуру.

Подведение итогов игры.

Награждение

- Вот и подошла к концу наша викторина .

Я уверена, что после выполнения такого количества разнообразных заданий вы стали еще сообразительнее, находчивее, остроумнее, сумели не только проверить, но и углубить свои знания.

Интересно было?

-Действительно, математика – интересная, многогранная, занимательная и полезная наука.

В старших классах вы откроете для себя новые разделы математики – алгебру и геометрию, но я думаю, что вы будете так же любить эту науку и так же увлеченно выполнять все задания, как делаете это теперь.

Команды награждаются почётными грамотами "Знаток математики"

Всем спасибо за игру!