Внеклассное мероприятие «Весёлый счёт» (2-4 кл.)

Внеклассное мероприятие «Весёлый счёт» (2-4 кл.)

Цель: формировать познавательный интерес у обучающихся к математическим знаниям  через создание игровых ситуаций.

Задачи:

Обучающие:

• обобщение и систематизация знаний обучающихся;
• закрепление основных математических понятий.

Развивающие:

• развитие логического мышления, внимания, памяти;
• формирование потребности в приобретении знаний.

Воспитательные:

• воспитание сознательной дисциплины и норм поведения;
• воспитание ответственности, умения принимать самостоятельные решения и духа соревнования.

Оборудование:

Ход мероприятия:

Орг. момент.

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня с вами мы проведём мероприятие, посвящённое математике. Математика –очень важный урок. Без неё не обходится ни один человек!

Математика - точная наука. Без математики, без ее законов невозможно запустить космический корабль, проложить дорогу, работать в магазине. «Математику уже затем следует учить, что она ум в порядок приводит» - так говорил великий русский ученый М. В. Ломоносов (1).

Желаю вам сегодня привести ум в порядок и проявить находчивость, смекалку, быстроту мыслей и взаимопомощь. Сегодня мы с вами поиграем. Ребята, а вы любите играть? Главные правила: дисциплину не нарушать, друг другу не мешать, при ответах поднимать руку. За каждый правильный ответ получаем жетон и в конце мероприятия их подсчитываем. Будет выявлено 3 победителя.

Ученик:

Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать,

Надо много уметь!

И при этом, и при этом,

Вы заметьте-ка,

Очень нужный урок …

Дети: (вместе) Математика!

1.Конкурс «Математическая разминка» (2-10).

Ведущий: Сейчас проведем небольшую разминку и немного поиграем. Я буду загадывать вам загадки про математические понятия. Слушаем внимательно и отвечаем.

2. Конкурс «Загадки –обманки» (11).

Ведущий: Раньше рифма помогала, а теперь коварной стала.

Ты, дружок, не торопись. На крючок не попадись!

Отлично решает твоя голова, пять плюс один получается … (шесть)

Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно … (четыре)

Ты на птичку посмотри, лап у птички ровно … (две)

У меня собачка есть, у неё хвостов аж … (один)

У доски ты говори, что концов у палки … (два)

Ходит в народе такая молва, шесть минус три, получается … (три)

На уроках будешь спать за ответ получишь … (два)

Пять лошадок, три коня, подсчитал, всего их (8)

Вот пять ягодок в траве. Съел одну. Осталось (4)…

3. Конкурс «Найди правильный ответ» - презентация.

Ведущий: На презентации найти правильные ответы к примерам. Обучающиеся по очереди выходят к доске и считают примеры.

4. Конкурс «Собери из геометрических фигур животное» (3 человека) -(13-16) презентация.

Ведущий: В конвертах лежат фигуры, из которых нужно сложить животное по образцу. Сначала назови какие фигуры и сколько их.

5.Конкурс «Посчитай парами до 20» (устно)(17)

Ведущий: Дети становятся парами, бросают мяч и называют ответы (2 пары). Что считают парами?

6.Конкурс «Расставь правильно знаки в примерах»(18).

Ведущий: На доске необходимо вставить подходящие знаки в выражениях.

7. Конкурс «Задачки в стихах»(19).

Ведущий: Слушайте внимательно математические задачки и решайте их.

8.Конкурс «Математические цепочки» (20-22).

Ведущий: На экране появятся математические цепочки, которые необходимо подсчитать и назвать итоговый ответ.

9. Конкурс «Сосчитай предметы» - презентация(22-26).

Ведущий: Сосчитайте количество предметов на рисунках.

Ведущий: Вот и закончились конкурсы в нашем мероприятии по математике под названием «Весёлый счёт». Пора подводить итоги и выявить самых лучших математиков (3 детей по количеству жетонов).

Все молодцы! Похлопаем друг другу.