Внеклассное мероприятие «День здоровья» Игра по станциям.

Учитель физкультуры Трофимова Е.Н. Внеклассное мероприятие  «День здоровья» Игра по станциям. Цель: способствовать развитию интереса к подвижным  играм, содействовать  формированию понимания важности физической культуры и спорта для здоровья  человека, его творчества. Домашнее задание: Придумать название и девиз команды. Оборудование: спортивный инвентарь, мультимедиа проектор, экран. Участники: учащиеся 2­х классов школы. Организаторы: классные руководители 2­х классов. Время и место проведения. 3.1. Спортивные соревнования, организуемые в рамках программы Дня здоровья,  проводятся на стадионе и в школе. 3.2. Дни здоровья проводятся по параллелям 2­3 раза в год. На время проведения Дня  здоровья учащиеся освобождаются от учебных занятий. 3.3. Спортивные соревнования в рамках программы Дня здоровья начинаются в 10 часов. Сценарий игры Ведущий: Здоровье­это главное, что необходимо охранять и укреплять. Однако порой  мы не знаем, как это сделать, или не обращаем на это внимание. Здоровье в большей  степени зависит от самого человека, от его образа жизни и стиля поведения.  Ведущий: Мы предлагаем вам отправиться в страну "Здоровья". На пути вам встретятся  станции Ведущий. Представляем жюри (учащиеся 2класса, учителя):______________ ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________  Клятва жюри: Мы торжественно обещаем: быть честными и доброжелательными, справедливыми и бескорыстными, вежливыми и внимательными. И пусть победит сильнейший. Выдача маршрутных листов. Команды отправляются в путешествие по станциям. Ход мероприятия. 1.Построение классов. Сдача рапортов о готовности. 3.Игра по станциям: 1. Загадочная.    2. Рекордов.    3. Полоса препятствий.  Станция «ЗАГАДОЧНАЯ» (Время 10­15 мин) 1.Конкурс «Доскажи словечко». Детям предлагается закончить пословицу о здоровье.   (Макс.4 б)                                СЛАЙД № 3 2. Конкурс «Угадай­ка». По картинкам определить вид спорта. (Макс. 6 б)                                                    СЛАЙДЫ № 4,5 3.Конкурс «Отгадай­ка». Отгадать загадки о спортсменах, занимающихся определённым  видом спорта. (Макс.5 б)                                                    СЛАЙДЫ № 6­10 4.Физминутка Компанеец Е.А. учителя начальных классов г.Лабытнанги За дружное выполнение ­5 б)                                                      СЛАЙДЫ № 11­21 5. Кроссворд «Спортландия». (Каждое слово ­1 б)                                                       СЛАЙДЫ № 22­23 По результатам определяется победитель и участники станции. Станция «РЕКОРДОВ» (Время 10­15 мин) 1.Вступительная часть. Рассказ о книге рекордов Гиннеса. Рекорд – наивысший успех, достижение в какой­либо области труда, хозяйства, спорта. Тот, кто превзошёл высший показатель, называется рекордсмен. Заполняем книгу рекордов гинеса. 2.Знакомство с рекордами, которые будем устанавливать: САМЫЙ САМЫЙ САМЫЙ!!! СТАНЦИЯ «ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ» (10­15 мин)                                                                                      Наши рекорды Гинесса Самый высокий –  Самый прыгучий (прыжок в длину) –  Самый устойчивый (кто дольше простоит на одной ноге) –  Самый выносливый (кто дольше пропрыгает на скакалке) – Самый сильный (отжимания) –  Самый меткий (сбить городок с первого раза) –  Самый набивной (ракеткой набить большее количество раз) –  Подведение итогов, награждение.