Внеклассное мероприятие «ИСТОРИЯ ОХРАНЫ ПРИРОДЫ» (5-9 класс)

Внеклассное мероприятие «ИСТОРИЯ ОХРАНЫ ПРИРОДЫ» Аудитория: 5­9 класс Цели: привитие бережного отношения и любви  к природе  Задачи: познакомить учащихся с историей охраны природы Форма проведения: игра команд Учитель:  Ребята, наша голубая планета прекрасна и неповторима. Как приятно в любое время года,  проснувшись,  выглянуть в окно и увидеть теплое солнце. Ни с чем не сравнить красивое  море. А еще ромашковые  поля, березовые рощи и сосновые боры.                  Но у нашей голубой планеты сегодня есть проблемы: ее воды, воздух и земля загрязнены, уничтожаются леса, виды растений,   птиц, рыб, животных.  А давным­ давно отношение древних к природе было трепетным. Люди понимали, что природа­ живая и ее нельзя истреблять. Давайте же мы тоже сохраним наш дом под крышей голубой.                 Предлагаю сегодня познакомиться с историей охраны природы, когда   об этом появились первые сведения в исторических источниках.          Ребята, разделимся на две команды, затем  вы получите несколько заданий, связанных с историей и экологией.  Условия игры:  за каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Выигрывает та команда, которая набирает наибольшее количество баллов. Ярослав Мудрый  в своде законов  позаботился о сохранности численности  бобров и пчел Первый конкурс «Ярослав Мудрый» Вопрос к команде №1:  Как называется свод законов Ярослава Мудрого?  А) Соборное уложение В) Судебник С) Русская правда (Ответ: РУССКАЯ ПРАВДА)  Вопрос к команде №2:  В каком веке издан свод законов Ярослава Мудрого?  А) В 10 веке В) В 11 веке С) В 12 веке (Ответ: В 10 ВЕКЕ) В X­XV вв. появляются первые заповедники живой природы Второй конкурс «Заповедники» Вопрос к команде №1:  Заповедник Семиостровье  появился на: А) Белом море  В) Красном море С) Средиземном море  (Ответ: БЕЛОМ МОРЕ) Вопрос к команде №2:  Как называется заповедник «_________________ пуща» А) Белонежская пуща В) Беловежская пуща С) Белоревская пуща (Ответ: БЕЛОВЕЖСКАЯ ПУЩА) Царь Алексей Михайлович   (1645­1676) издал  указ об охране: Третий конкурс «Царь Алексей Михайлович» Вопрос к команде №1:  А) рябиновых лесов В) земляничных полян С) охотничьих и рыболовных угодий (ОХОТНИЧЬИХ И РЫБОЛОВНЫХ УГОДИЙ) Вопрос к команде №2:  А) клумб и цветов В) лесов и сенокосов С) парков и полян    (Ответ: ЛЕСОВ И СЕНОКОСОВ) Четвертый конкурс «Царица Софья» Вопрос к команде №1: Указ царицы Софьи: Не оставлять на улицах:   А)Навоз В) Мусор С) Сор (Ответ: НАВОЗ) Вопрос к команде №2: Указ царицы Софьи: Не оставлять на улицах:   А) Помои В) Мертвечину С) Скорлупу (Ответ: МЕРТВЕЧИНУ) В  1653 году царь Алексей Михайлович  запретил при помощи капканов добычу:  Пятый конкурс «Царь Алексей Михайлович» Вопрос к команде №1:  А) выдры и бобра В) выдры и медведя С) выдры и зайца (Ответ: ВЫДРЫ И БОБРА) Вопрос   к   команде   №2:  Ради   сохранения   гнездовий   ловчих   кречетов   царь     Алексей Михайлович приказал 7 островов, близ современного Мурманска, считать: А) "государевой заповедью"  В) «государевой землей» С) «государевой вотчиной» (Ответ: «ГОСУДАРЕВОЙ ЗАПОВЕДЬЮ» Шестой конкурс «Указ 1678 года» Вопрос к команде №1: За рубку леса в засечной черте по указу 1678 года  с виновного взимался штраф в 10 рублей и его ждало наказание:  А) Кнутами В) Клещами С) Крысами   (Ответ: КНУТАМИ) Вопрос   к   команде   №2:  Повторная   рубка   леса   в   засечной   черте   по   указу   1678   года каралась: А) Смертной казнью В) Дыбой С) Огнем    (Ответ: СМЕРТНОЙ КАЗНЬЮ) Седьмой конкурс «Петр I» Вопрос к команде №1:  Для экономного использования лесоматериалов Петром  I  была введена: А) ножовка  В) пилочка С) пила (ПИЛА) Вопрос к команде №2:  По указу Петра 1 созданы пильные мельницы, представляющие собой лесопилки на основе: А) водяных колес В) жерновых колес С) паровых колес     (Ответ: ВОДЯНЫХ КОЛЕС) Восьмой конкурс «Охота» Вопрос к команде №1: В XV в. были определены  запретные для охоты зоны до 50 верст вокруг: А) Москвы В) Твери С) Костромы (Ответ: МОСКВЫ) Вопрос к команде №2: В XV в. были определены запретные для охоты зоны до 100 верст вокруг: А) Петербурга В) Таганрога С) Липецка    (Ответ: ПЕТЕРБУРГА) Девятый конкурс «Древесина» Вопрос к команде №1: Постоянный спрос на древесину и в России, и в Западной Европе обеспечивало: А) Кораблестроение  В) Домостроение  С) Машиностроение (Ответ: КОРАБЛЕСТРОЕНИЕ) Вопрос к команде №2:  Помещики решали свои финансовые проблемы, на протяжении последних десятилетий XV в., всего XX в. и начала XX в., продавая леса: А) Под вырубку В) Под распашку С) Под посев (Ответ: ПОД ВЫРУБКУ) Десятый конкурс «Сбережение лесов» Вопрос к команде №1:  Принятое в России  в 1888 г. Положение о сбережении  лесов запрещало:  А) Сплошные рубки В) Бесперывные рубки С) Глобальные рубки  (Ответ: СПЛОШНЫЕ РУБКИ) Вопрос к команде №2: В 1888 г. в России было принято Положение о сбережении лесов, установившее категории : А) Защитных лесов  В) Оборонительных лесов С) Оградительных лесов  (Ответ: ЗАЩИТНЫХ ЛЕСОВ) Учитель: Подведение итогов, награждение.  Сегодня   мы     познакомились     с   историей   охраны   природы.   Мы   проследили   как   на протяжении веков люди относились к «Дому под крышей голубой». Наша задача сегодня­ сохранить природу и  передать ее потомкам. Чтобы и они слышали пение чудесных птиц, жужжание пчел, трель кузнечиков, звон ручейков. Это зависит от каждого из нас. Давайте будем делать все возможное для сохранения первозданной природы!