Внеклассное мероприятие "Математический турнир" 4 класс

Математический турнир для обучающихся 4 классов Ход мероприятия Вступление. Учитель: Мы рады приветствовать вас на математическом турнире среди 4­х  классов. (слайд 1) Учитель: «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит»­  говорил М.В. Ломоносов (слайд 2).  Желаю всем привести «ум в порядок» и показать свои хорошие знания. Математический турнир мы открываем, Вам успехов пожелаем. Думать, мыслить, не зевать, Быстро всё в уме считать. 1­й тур «Разминка» Разминку начинаем, Победителей узнаем! Кто же лучше всех считает? И ответ быстрее знает? Каждой команде задаётся по 2 вопроса. За правильный ответ – 1 балл. 1. У девочки 5 яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у нее осталось? (3) 2.В каком числе столько же цифр, сколько букв? (сто) 3.Назовите 5 дней, не называя чисел и названий дней недели. (позавчера, вчера,  сегодня, завтра, послезавтра) 4. Гусь весит 4 кг 200 г. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (4 кг  200г) 5. Поле пахали 6 тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле? (6) 6. На столе было 12 книг. Сколько книг убрали, если их осталось в 3 раза меньше,  чем было? 7. У Петра Ивановича 7 дочерей, и каждой из них есть брат. Сколько детей у Петра  Ивановича? (8) 8. Какая цифра, если перевернуть сверху вниз, уменьшится на 3?(Цифра 9.) 9. Какие часы показывают верное время только 2 раза в сутки? (Часы, которые  остановились.) 10. Когда мы смотрим на число 3, а говорим «пятнадцать»?  (Когда смотрим на  часы.) 11. Бежала тройка лошадей. Каждая пробежала 5 км. Сколько км проехал ямщик? 5  км  12. На дереве сидело 6 птиц. Охотник выстрелил и сбил одну птицу. Сколько птиц  осталось на дереве? Ни одной 13.Самолет летит от Москвы до Санкт­Петербурга один час, а обратно из Санкт­ Петербурга 60 минут. Почему такая разница? (1 час = 60 мин)  14.Если в 11 часов ночи идет дождь, может ли через 48 часов быть солнечная  погода? (нет)  15.6 картофелин сварились за 30 минут в кастрюле. За сколько минут сварилась  каждая картофелина? (30 минут) 16.Что тяжелее: 1 кг пуха или 1 кг железа? (одинаково) 17.По тропинке идут 3 черных и 6 серых гусей, а на встречу им 1 серая и 1 белая  утка. Сколько всего уток? (2) 18.На яблоне было 10 яблок, а на иве на 2 меньше. Сколько всего яблок? (10) 2­й тур «Арифметика» «Арифметика – царица математики» ­ говорил немецкий математик Карл Фридрих  Гаусс (слайд 16) Эта самая древняя область математики, которая изучает свойства чисел и действия  над ними. 3­й тур « Геометрия» (слайд  Геометрия – это ещё один раздел математики. В ней рассматриваются различные  геометрические фигуры, тела, способы их построения и измерения. А. С. Пушкин (слайд ) писал: «Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в  поэзии». Задание для команд: каждой команде предлагаются различные геометрические  фигуры, из которых нужно построить картинку и наклеить на лист. Фигуры могут  оставаться. 4­й тур «Математические ребусы» Математика не только точная наука, но ещё и весёлая. Каждая команда получает задание на листочках. Нужно разгадать математический  ребус.   конус угол отрезок задача       число 5­й тур «Фольклор» Творчество русского народа очень тесно связано с математикой. В течение 2 минут каждая команда должна записать как можно больше пословиц и  поговорок, содержащих числа.  Например: Семь бед – один ответ. Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей Старый друг­лучше новых двух. «Семь раз отмерь, один раз отрежь», «Один в поле не воин» и т.д. 6­ тур. Конкурс капитанов Веселые задачки Разгадай слова по?л                     Р?а                            ак?са _________________________________________ с?жка                  ?янин                      смор?а _______________________________________________         7­ тур Конкурс «Расшифруй записку» (СЛАЙД 3) Задание — расшифровать записку.  (Карточка с заданием дается каждой команде.) Шифр. 1­А, 2­Б, 3­В, 4­Г, 5­Д, 6­Е, 7­Ё, 8­Ж ... 28­Ъ, 29­Ы, 30­Ь,  31­Э, 32­Ю, 33­Я. Команда, первой правильно выполнившая задание, получает 2 балла, другие — 1  балл.  8­ тур «Самый внимательный» Условие: на листочках вопросы, в которых уже содержится ответ, надо быть  внимательным и увидеть его. Например,  Старый моряк рассказывал: “Чудес я тьму повидал!”  Ну, сколько он их видел? Сколько червяков стали добычей стрижа? Сколько кроликов достал фокусник из пустой шляпы? Сколько рыбёшек оказалось внутри щуки? Сколько кошек мяукает за дверью в сарае? Сколько мальчиков имеют родинки на щеке? Подведение итогов Вот закончилась игра Результат узнать пора. Кто же лучше всех трудился В турнире отличился? Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой  мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели.(А.  Маркушевич) Сегодня все команды показали себя не только знающими,  но и находчивыми, и  смекалистыми. И сегодня на турнире, Подведя состязаний черту, Победителей мы награждаем За смекалку и быстроту. Жюри подводит итоги.