Внеклассное мероприятие на тему "Путешествие ручейков" ( 6 класс, география)

Внеклассное мероприятие по географии "Путешествие ручейков" Цель: Привлечение внимания учащихся  к уникальному природному ресурсу – воде;  развитие экологической культуры учащихся. Задачи: познавательные:  1. Расширение кругозора и приобретение новых знаний о природном объекте – воде.  2. Формирование у учащихся умений анализировать, рассуждать логически, используя  поисковые ситуации.  развивающие:  1. Развитие логического мышления учащихся, умение сравнивать, находить главное.  2. Способствовать развитию креативности, эмоциональной сферы учащихся.  воспитательные:  1. Осознание необходимости бережного отношения к воде.  2. Содействие становлению бережного отношения к природе, экологической культуры  детей.  3. Развитие навыков работы в команде, творческой активности ребят.  Форма проведения: познавательно­игровая программа. Методы: ­ по источникам знаний: словесные, наглядные, практические  ­ по характеру познавательной деятельности: частично­поисковый ­ по характеру движения мысли от незнания к знанию: индуктивный. Материалы и оборудование:  1. Аудио­видеокассета с записями шума моря или водопада.  2. Таблички с надписями “ДА” и “НЕТ” для каждой команды.  3. Пластиковые бутылки для воды, мерный стаканчик, одноразовые стаканы.  4. Бумага, ручки, бумажные капельки. 5. Кусочки льда, вода.  6. Призы участникам и победителям игры.  Пояснения: В “Путешествии ручейков” участвуют  учащиеся 6­х классов. Каждой команде ­ “ручейку”, состоящей из 5 человек, предлагается ответить на вопросы, отгадать загадки,  поучаствовать в конкурсах. За каждый правильный ответ или выполненное задание команда получает в награду по 50 мл чистой воды. Действующие лица: ведущий и Нептун. Вступление. Ведущая: Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадку: на свете нет ее сильнее, на свете нет  ее буйнее, в руках ее не удержать и на коне не обогнать? (Ответы детей). Верно, это вода. Знаете, почему мы сегодня собрались? (Ответы детей) 22 марта отмечается Всемирный день воды. Впервые он был объявлен в 1992 году по  предложению Международной ассоциации водопользователей. С тех пор в этот день  проводятся массовые акции по защите водных объектов, экскурсии, конференции,  семинары, форумы, выставки. Великий французский писатель Антуан де Сент­Экзюпери говорил, обращаясь к воде: “Ты  сама жизнь…Ты величайшее в мире богатство”. Самая обыкновенная вода, которой мы с  вами пользуемся каждый день, и необыкновенной – потому что без нее мы просто не  смогли бы жить. (Слышен шум водопада или моря). Царь морской выходит из пучины, Он выходит в чешуе блестящей. С мокрой бородою из овчины, А в руке – трезубец настоящий. (Появляется Нептун). Нептун:  Я, друзья мои, старался – Издалека добирался, Торопился к вам сюда Вы мне рады, детвора? (Дети отвечают). Нептун: (садясь на трон): Захотелось посмотреть,  Как живете у воды, Потому что без нее, Ни туды и ни сюды. Мои владения – океаны, моря и реки. Знаю, что живете вы на берегу моей любимой реки –  Волги. Бережете ли вы ее? Не загрязняете ли вы ее? Вот в Волге­реке видел я много битого стекла, бумаги, пищевых отходов. Больно мне было на это смотреть. Почему же люди так  поступают? Да потому, что они не культурные и невоспитанные. Они не понимают того,  что с каждым годом качество воды становится все хуже и хуже из­за их безалаберности.  Поэтому я издал Указ, который все должны выполнять. (Разворачивает свиток и читает УКАЗ) В славном городе Волгограде протекает Волга­река. Величава и красива была она, пока  невежи  не засорили ее и не погубили всех ее обитателей. Посему повелеваю:  1. Не бросать в реки и на их берега битое стекло и мусор.  2. Очищать родники, питающие реки, от мусора, ила, коряг.  3. Для укрепления берегов высаживать на них деревья и кустарники.  4. Зимой прорубать лунки во льду, чтобы рыбам было легче дышать.  Год 2017 от Рождества Христова март месяц 22 числа. Указ повесить на видное место и строго следовать ему. Ведущий: Давайте будем беречь воду, которая нас окружает. (Приглашает Нептуна остаться на празднике и помочь). Вода – великая путешественница. Давайте же и мы совершим с ней этот путь. Сегодня вы  будете путешествовать как ручейки, перенося драгоценную воду в стаканчиках. Вас ждут  вопросы, задания, загадки о воде. За каждый правильный ответ или выполненное задание  команда получит в награду по 50 мл чистой, профильтрованной воды от Нептуна. По  количеству собранной и сохраненной (берегите каждую каплю) воды будут подводиться  итоги игры. Итак, в путь, “ручейки”! Быстрой вам воды! Вопросы и задания 1 Конкурс “ Водная викторина” На доске табло с цифрами (номерами вопросов­загадок): 1 5 20 2 3 6 30 9 13 12 25 4 19 16 7 22 29 21 18 28 23 8 11 24 14 15 26 28 17 10 Вопросы­загадки: 1 команда 2 команда 3 команда 1.Очень добродушная, Я мягкая, послушная, Но когда я захочу, Даже камень источу. 2.Течет, течет – не вытечет, Бежит, бежит – не выбежит. 3.Летом бежит, а зимой стоит. Зимой – спит, а летом – шумит. (Вода) (Река) (Река) 4.В нее льется, из нее льется, Сама по земле плетется.  (Река) 5.Идет, идет, а до  берега дойдет ­ исчезнет.  (Волна) 6. Кругом вода, а с питьем  беда.  (Море) 7.С высоты большой срываясь, Грозно он ревет и, о камень, Разбиваясь, пеною встает.  (Водопад) 9.По морю идет, идет, А до берега дойдет – тут и  пропадет.  (Волна) 8.Шириною широко, Глубиною глубоко, День и ночь о берег  бьется, Из него вода не  пьется, Потому что не вкусна  –  И горька и солона.  (Море) 10.Не драгоценный камень, а  светится.  (Лед) 11.Посреди поля  лежит зеркало, Стекло голубое, рама  зеленая.  12.Все обходят это место:  Здесь земля как будто тесто; Здесь осока, кочки, мхи, Нет опоры для ноги.  (Озеро) (Болото) 15.Выросло, повыросло, Из бороды повылезло, Солнышко встало, ничего не стало.  (Сосулька) 14.По ней кораблики  пускают, Когда уходят холода. Жаль только, мамы  отпускают,  Туда побегать не  всегда.  (Лужа) 17.Облако у  поверхности земли.  18.Вода в газообразном  состоянии.  (Туман) (Пар) 13.Не море, не земля,  Корабли не плавают,  А ходить нельзя.  (Болото) 16.Атмосферные осадки, после  которых, если они случаются в  четверг, осуществляется  задуманное.  (Дождь) 19.Какая горная порода может  задерживать воду?  20. Выход подземных  вод на поверхность.  (Глина) (Родник) 21. Где на нашей планете  находятся самые большие  запасы льда?  (В Антарктиде) 22. Плавающая ледяная гора.  (Айсберг) 23. Капельки воды,  образующиеся ранним утром.  (Роса) 24. Атмосферное явление,  которое выпадает, если  температура ниже 0  градусов.  (Снег) 25. Вода в твердом состоянии,  выпадающая на земную  поверхность.  (Град) 26. Назовите самое  большое море­озеро.  (Каспийское) 27. Что образует река Волга  с ее рукавами при впадении  в Каспийское море?  (Дельта) 28. Самый большой океан?  29. Самый маленький  30. Самое теплое море в (Тихий) океан?  (Северный Ледовитый океан) России?  (Черное) 2 конкурс “Удивительное вещество”. Викторина предполагает ответы “да” или “нет”. У каждой команды имеются эти две  таблички, которые ребята должны поднять через 15 с  после вопроса.  1 команда 1. Может ли вода двигаться вверх? (да) 2. Морской конек – млекопитающее? (нет) 3. На поверхности планеты Земля вода занимает 71%? (да) 4. Древнее название Волги – “Ра”? (да) 5. Вода в морях и океанах пресная? (нет) 2 команда 1. Можно ли в невесомости пить воду из кружек? (нет) 2. Из воды, которая имеется на планете Земля, всего 3% пресной воды, из них освоен лишь  1%?. (да) 3. Территорию России омывает 13 морей? (да) 4. Самая длинная река в мире – Волга? (нет) 5. Лечиться  водой можно? (да) 3 команда 1. Можно ли принести воды в решете? (да) 2. Человеческий организм состоит из воды на 70%? (да) 3. Каспийское море относится к бассейну Тихого океана? (нет) 4. Главная причина нехватки пресной воды на Земле – это ее загрязнение? (да) 5. Вода в реках и озерах промерзает зимой до дна? (нет) 3 конкурс “Растет капля за каплей”. Для проведения конкурса предварительно замораживаются  и сохраняются одинаковые по  объему и весу кусочки льда. Участвуют в этом веселом состязании все команды одновременно, причем в полном составе. По сигналу ведущего 1­й участник берет кусочек  льда и, подержав его в руках не более 5 с,  передает его своему товарищу по команде,  второй – следующему, последний – первому и т.д. Соревноваться можно до полной победы  – пока полностью не растает кусочек льда. Побеждает та, у которой быстрее растает лед. 4 конкурс “Шифрограмма”. Этот конкурс идет в 2 этапа. Сначала нужно отгадать слова, где каждая буква  соответствует цифре. Затем надо подставить полученные буквы в шифрограмму  (зашифрованную фразу) и прочитать пословицу о воде: Приспособление для вышивания  17, 33,13,30,24,29 (пяльцы) Двух – или трехколесная машина для езды 3,6,13,16, 18,10,17,6, 5 (велосипед) Сушеный абрикос с косточкой  21,18, 32, 12 (урюк) Сражение войск, армий 2, 16,11 (бой) Твердая корка на снегу 15,1,19,20 (наст) Вещество, вызывающее отравление 33,5 (яд) Нижние конечности человека 15, 16,4,10 (ноги) Первый весенний месяц  14,1,18,20 (март) Шифрограмма: 1 команда  15,6, 9, 15,1,33,2, 18, 16, 5,21 15, 6, 19, 21,11, 19, 33,3, 3, 16,5,21 Ответ: Не зная броду, не суйся в воду. 2 команда  12,1,17,13,33,17,16,12,1,17,13,6 10, 12,1, 14,6,30,5,16,13,2,10,20 Ответ: Капля по капле и камень долбит. 3 команда  15,6,17,13,32,11,3,12,16,13,16,5,6,24, 17,18,10,4,16,5,10,20,30,19,33, 2,16,5,29,15,1, 17,10,20,30,19,33 Ответ: Не плюй в колодец – пригодиться воды напиться! Игра       с     болельщиками. Зачитываются ведущим пословицы, поговорки о воде. Но в пословицах (поговорках)  пропущены самые важные слова. Надо их восстановить. (Активным ребятам раздаются  капельки).   Чтобы выучиться……………., надо лезть в воду (плавать)   Где воды не было, там…………. (сухо)   Под лежачий …………… и вода не течет (камень)   Правда в огне не горит и …………………. (в воде не тонет)   Апрель с водой, а май с ………… (травой)   Весенний дождь…………, осенний гноит (растит)   В тихой воде……………….. глубоки (омуты)   Мокрый …………… не боится (дождя)   Рыба в реке – не в …………. (руке)   Много воды…………с тех пор (утекло)  5 конкурс “Дегустационный”. Этот конкурс требует предварительной подготовки. Заранее необходимо приготовить  настои и отвары из трав, ягод, цветов. Люди издавна пили настои и отвары из целебных трав, ягод, плодов для лечения самых  разных недугов. Перед вами стаканчики с водой разного вкуса. Определите на вкус, какая  это вода, и расскажите, чем она полезна человеку.  Образцы воды: 1 команда ­ медовая, малиновая, чистая вода  2 команда ­ лимонная, чесночная, настой ромашки 3 команда ­ шиповник (настой), минеральная, смородина (сироп) ЗАКЛЮЧЕНИЕ Ведущая: Завершилась наша конкурсная программа. Нептун: Молодцы, ребята, хорошо справились с заданием. (Следует подведение итогов, награждение команд и активных зрителей) Ведущая: Сегодня мы боролись за каждую капельку, за каждый миллиметр воды. Вот если бы и дома вы также ценили эту драгоценность – обыкновенную воду! А что вы можете  сделать, чтобы сократить расход воды у себя дома?  (Ответы детей: экономить воду во время умывания, мытья посуды). Верно. Представьте себе только, что если каждую минуту из крана вытекает 10 капель, за  год бесполезно расходуется 2000 л воды! Так что берегите воду! Нептун: Бережно к ней относитесь, ведь без воды: Ведущая, Нептун: И ни туда, и ни сюда! Литература  1. Некрасов И.Б. Капля камень долбит (сценарий праздника) // Читаем, учимся,  играем.2003, № 12  2. Русские народные пословицы (сост. В. Синельщикова). М; Дет. лит., 1995.  3. Ушаков В.А., Ушакова М.М. Экологический лагерь школьников. Метод. пособие. –  Н.Новгород, 1996.  4. Умный Ивашка. Жар – птица и Золотое зерно: Русские народные загадки (сост.  Г.М.Науменко). М; Дет. лит., 1991.  5. 5. Шарипова Г.В. Путешествие ручейков (фрагменты метод. разработки  праздника) // Вестник АсЭкО. 2002, № 1.