Внеклассное мероприятие "Никто не забыт, ничто не забыто"

Тема внеклассного мероприятия:  «НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО» Пояснительная записка. Данное   мероприятие   посвящается   победе   нашего   народа   в   Великой Отечественной войне.  Молодое   поколение   мало   знает   о   событиях   времен   Великой   Отечественной войны. Задача учителей и воспитателей состоит в том, чтобы рассказать детям о тех грозных боевых годах, вызвать у них интерес к истории нашей Родины, воспитать стойкую гражданскую позицию и уважение к ветеранам.   Цель.  Воспитание чувства долга, патриотизма, уважения к своей истории, к людям старшего поколения. Задачи:       Вовлечь всех учащихся класса в  данное внеклассное мероприятие.  Показать мужество, стойкость нашего народа. Убедить в необходимости помнить те трагические и героические годы, чтобы не повторить подобной трагедии. Воспитать   патриотов   России,   обладающих   чувством   национальной гордости,   гражданского   достоинства,   любви   к   Отечеству   и   своему народу. Формировать представления о воинском долге и верности Отечеству. Возраст учащихся: 3 класс. Место проведения мероприятия: классная комната. Оборудование: компьютер, проектор, экран. Необходимый реквизит:  1 Орлова Ольга Анатольевна Таблички: «Великая Отечественная война», «1941­1945», «1418 дней». Плакат «Миру ­ мир!». Свеча. Выставка ученических рисунков «О войне». Декорация «Березовая роща». Кроссворд.  Пазлы. Пояснение к проведению: 1) Составить сценарий проведения внеклассного мероприятия. 2) Определить время и место проведения внеклассного мероприятия. 3) Подготовить презентации для визуальной поддержки. Информация о предварительной работе по подготовке мероприятия: 1) Определение темы внеклассного мероприятия. 2) Определение цели и задач внеклассного мероприятия. 3) Подбор материалов по выбранной теме. 4) Подготовить оформление классной комнаты. 5) Разучить с детьми стихи о войне. Организационный момент  (дети сидят в классе по кругу, в центре находится свеча) (1 слайд ­ заставка «Никто не забыт, ничто не забыто») Ход мероприятия Учитель:  Ребята,   сегодня   наша   дружная   семья   принимает   гостей.   Давайте поприветствуем их. (Дети встают). ­ Садитесь. 2 Орлова Ольга Анатольевна ­ Сейчас в школе проходит месячник, посвященный военно­патриотическому воспитанию. Наше внеклассное мероприятие называется «Никто не забыт, ничто не забыто». ­ Почему надо знать историю своей страны?  ­ Как вы думаете, о чем мы будем говорить на занятии? ­ Правильно, сегодня мы перелистнем страницы тех событий во время Великой Отечественной войны, которые остались в памяти нашего народа. Мы в долгу перед теми, кто не дожил до наших дней. Не увидел мирного солнца над головой. История – это ваши истоки, корни. Отсюда начинается ваш путь  в Прекрасное Далеко. Благодаря людям, которые вас вырастили, зажглась свеча вашей души. Вы должны постараться, чтобы она не стала тлеющей свечой, а превратилась в чудесный факел. Давайте возьмемся за руки, нас много, мы дружные. Как хорошо! Мы вместе постараемся   прожить   эти  45  минут   так,  чтобы   заставить   пылать   этот   факел   как можно ярче, определив маршрут вашего жизненного пути, Дороги, которой вы идете. 1 ученик: Играют дети всей земли в войну, Но разве о войне мечтают дети? Пусть только смех взрывает тишину На радостной безоблачной планете! 2 ученик: Над вьюгами и стужами седыми Вновь торжествует юная весна И как огонь с водой Несовместимы, Несовместимы Дети и война! Учитель:  Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя  сирен, извещающих  о  военной  тревоге,  не  видели  разрушенных  фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам и рассказам фронтовиков. Для нас война — история.       Лето.   Был   обычный   выходной   день   ­   суббота.   После   трудовой   недели миллионы   советских   людей     отдыхали,   веселились.   У   выпускников     школ   был выпускной бал. Они пели, танцевали и были счастливы. Они праздновали вступление во взрослую жизнь. 3 Орлова Ольга Анатольевна (2 слайд ­ голос Левитана)  Ничто   не   предвещало   беды,   и   вдруг   из   репродукторов   донеслась   страшная весть о том, что фашистская Германия во главе с Адольфом Гитлером, напала на нашу страну. Он хотел завоевать ее за 6 недель. Началась Великая Отечественная война. Звучит песня «Священная война» (музыка: А.В.Александров, стихи: (3 слайд – «Родина­мать зовет!» В.И.Лебедев­Кумач),  1 куплет.) (4 слайд ­ заставка  «С чего начинается Родина...», звучит песня «С чего  начинается Родина» (музыка: В.Баснер, стихи: М.Матусовский)) 3 ученик: Родина, суровая и милая, Помнит все жестокие бои, Вырастают рощи над могилами, Славят жизнь по рощам соловьи. Медленно история листается, Летописный тяжелее слог. Все стареет, Родина не старится, Не пускает старость на порог. (5 слайд – заставка «Брестская крепость») 4 ученик: Так случилось – мужчины ушли, Побросали посевы до срока. Вот их больше не видно из окон, Растворились в дорожной пыли, Так случилось – мужчины ушли. Учитель:  Первым   фашисты   бомбили   город   Брест.   Мужественно   сражались герои   Брестской   крепости.   Ночью   22   июня   в   3.15   по   крепости   был   открыт артиллерийский   штурм.   Это   было   неожиданно,   русский   гарнизон   сопротивления оказать не смог и был разбит. 4 Орлова Ольга Анатольевна (5 слайд – на фоне песни «От героев былых времен» (музыка: Р.Хозак, стихи: Е.Агранович) просмотр презентации «Брестская крепость») Учитель: Брест – город­Герой. 5 ученик: Ах, война, что ж ты сделала, подлая? Стали тихими наши дворы. Наши мальчики головы подняли, Повзрослели они до поры. На пороге едва помаячили И ушли за солдатом – солдат, До свидания, мальчики, Мальчики, постарайтесь вернуться назад. (6 слайд – «Битва за Москву», картинка №1) Учитель:  Гитлер шел на Москву. Он считал, что стоит его войскам войти в Москву и наш народ будет покорен. Свой план захвата Москвы гитлеровцы назвали «Тайфун». ­ Что такое тайфун? (Ураган, уничтожающий все на своем пути).  (7 слайд ­ «Битва за Москву», картинка №2) Учитель: Вот так и хотел Гитлер одним ударом смести нашу Армию и войти в столицу. Но наш народ не сломился. К концу 1941 года враг был остановлен под Москвой. Битва под Москвой отмечена героизмом. 181 человек удостоены звания Героя Советского Союза. (8 слайд ­ «Битва за Москву», картинка №3) 6 ученик: Фронтовые дороги.  Грозовые года… Ощущенье тревоги Не забыть никогда. Дым и едкий и горький, 5 Орлова Ольга Анатольевна Стали рвущийся гром. Смерть на каждом пригорке, Смерть под каждым кустом. Учитель: Москва – город­Герой. (9 слайд – заставка «Грудью на защиту Ленинграда») Учитель:  Стоит над Невой город большой и красивый – город­Герой, город­ Солдат, город­Труженик. Ныне Санкт­Петербург. Во времена войны – Ленинград. Враги окружили его плотным кольцом. Линия фронта проходила недалеко от города. Враг отрезал Ленинград от всей страны. Он находился в блокаже 900 дней. Гитлер хотел стереть его с лица Земли. В городе заканчивались продукты, медикаменты и топливо. Не было воды, электричества. Голод косил людей. Люди погибали, но не сдавались. Они гибли он бомбёжек и артобстрелов, от холода и голода. 7 ученик: Как ненавижу я войну, Уж столько лет она мне снится, Нарушив сон и тишину, Все по ночам ко мне стучится. (9 слайд ­ на фоне песни «Ленинградцы» (музыка: И.Шварц, слова: В.Коростылёв) просмотр презентации «Дети Ленинграда») Учитель: Ленинград – город­Герой. (10 слайд – «Сталинградская битва», картинка №1) 8 ученик: Шёл бой за улицу, Огонь врага был страшен, Мы прорывались к площади вперёд. А он гвоздит – не выглянуть из башен, И чёрт его поймёт, откуда бьёт. Тут угадай – ка, за каким домишкой Он примостился, ­ столько всяких дыр, И вдруг к машине подбежал парнишка: 6 Орлова Ольга Анатольевна ­ Товарищ командир, товарищ командир! Я знаю, где их пушка. Я разведал… Я подползал, они вон там, в саду… ­ Да где же, где?.. – А дайте я поеду На танке с вами. Прямо приведу… Был трудный бой. Всё нынче как спросонку, И только не могу себе простить: Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку, А как зовут, забыл его спросить. (А. Твардовский) (11 слайд ­ «Сталинградская битва», картинка №2) Учитель:  А   впереди   была   битва   на   Курской   дуге   под   Сталинградом. Сталинградская   битва   продолжалась   200   суток.   Упорные   бои   шли   на   Мамаевом кургане. Его называли главной высотой Родины – 102, которая до 14 раз в сутки переходила   из   одних   рук   в   другие.   На   вершине   Мамаева   кургана   после   боя   на каждом квадратном метре земли насчитывалось более тысячи осколков снарядов, мин, гранат, которые чешуей покрывали землю. Поэтому это место является святым для   каждого   русского   человека.   Здесь   в   шестидесятые   годы   XX   века   создан мемориальный   комплекс   «Героям   Сталинградской   битвы».   Архитектор   Яков Борисович Белопольский. (12 слайд ­ «Сталинградская битва», картинка №3) 9 ученик: От рожденья земля не видала Ни осады, ни битвы такой, Содрогалась земля. И краснели поля, Все пылало над Волгой­рекой. (13 слайд ­ «Сталинградская битва», картинка №4) 7 Орлова Ольга Анатольевна 10 ученик: Не страшились мы смерти Путь, что пройден во мгле, След оставил на сердце, Словно танк на земле. Стерты до крови ноги, Час привала далек. Фронтовые дороги, Стук солдатских сапог. (14 слайд – заставка «Мамаев курган») Учитель: Мамаев курган от тюрского слова обозначает бугор, возвышенность. Общая   высота   85   метров,   вес   8   тонн,   200   ступеней   от   подножия   к   постаменту памятника. Сам холм – огромная братская могила, где похоронены 34 тыс. воинов, защитников Сталинграда. 2 февраля 1943 года закончилась Сталинградская битва. Склоны   кургана   были   перепаханы   бомбами   и   снарядами.   Почва   смешалась   с осколками   металла.   Это   место   огромных   людских   потерь.   Скульптор   Евгений Викторович Вучетич. Не забудется и аллея пирамидальных тополей. Стены­руины, Площадь стоявших насмерть, зал воинской славы, мемориальный комплекс Героям воинской славы. (14 слайд – на фоне песни «Журавли» (музыка: Я.Френкель, стихи: Р.Гамзатов) просмотр презентации «Мамаев Курган») Учитель: Сталинград, ныне Волгоград – город­Герой. (15 слайд – заставка «Мамаев Курган») 11 ученик: Сотни лет расходиться широким кругам по огромной воде молчаливой реки... Выше всех Эверестов ­ Мамаев курган! Зря об этом в учебниках нет 8 Орлова Ольга Анатольевна ни строки. 12 ученик: Зря не сказано в них, что теплеет Земля и светлеет Земля, оттого что на ней, о курганах Мамаевых помнить веля, загораются тысячи Вечных огней... (Роберт Рождественский) 13 ученик: Клубились яростно метели По Сталинградской по земле. Дымились потные шинели, И шли солдаты по золе. И танк в сугробе, как в болоте, И бьют снаряды по броне. Снежинки таяли в полете, Как ветки с листьями в огне. И падал в битве человек В горячий снег, в кровавый снег. Учитель: Вечная слава героям, павшим за свободу и независимость нашей Родины! (16 слайд – заставка «Вечный огонь») 14 ученик: Замрите, ораторы, в самом начале, Я предлагаю минуту молчания, Замрите, станки, не стучите, колеса, Замрите, весною дышащие грезы, Потому что минута молчания. Минута молчания   (16 слайд – за фоне заставки «Вечный огонь» звучит метроном) 9 Орлова Ольга Анатольевна (17 слайд – заставка «Солдаты на отдыхе») Учитель:  Шла   война,   солдаты,   уставшие   после   трудных   боев   –   отдыхали.   На привалах они шутили, смеялись, писали письма домой, и пели песни. Писали мамам и любимым.  Декорация «Березовая роща»: дети в военной форме инсценируют отдых солдат после боя (18 слайд – заставка «Письмо маме») 15 ученик: Мама, тебе эти строки пишу я, Тебе посылаю сыновний привет. Тебя вспоминаю такую родную, Такую хорошую – слов даже нет! За жизнь, за тебя, за родные края Иду я на встречу свинцовому ветру, И пусть между нами сейчас километры, Ты здесь, ты со мной, родная моя! 16 ученик: Жди меня, и я вернусь. Только очень жди, Жди, когда наводят грусть Желтые дожди, Жди, когда снега метут, Жди, когда жара, Жди, когда других не ждут, Позабыв вчера. Как я выжил, будем знать Только мы с тобой,­ Просто ты умела ждать, Как никто другой. (19 слайд – на фоне песни «Катюша»  (музыка: М.Блантер, стихи: М.Исаковский) исполняется танец) 10 Орлова Ольга Анатольевна Учитель:  Песня «Катюша» получила популярность в годы второй мировой войны. Эта песня стала не просто событием в музыкальной жизни. Ее воспринимали как настоящую девушку, которая ждет ответа от любимого бойца. Ей даже пытались писать   письма.   Матери,   жены,   невесты   провожали   сыновей,   мужей,   любимых   на священную защиту Родины, на военную службу, а потом ожидали с надеждою их возвращения.  (20 слайд – заставка «Знамя над Рейхстагом») Учитель:  И   наконец,   Победа.   1945   год.   В   главном   городе   Германии   ­ Берлине   над   рейхстагом,   был   водружен   советский   флаг.   Фашистская   Германия капитулировала.  День   Победы   замечательный,   светлый   праздник   мира.   Давайте   же постараемся   сберечь   нашу   удивительную   планету   от   новой   беды.   Пусть   больше никогда черные тучи войны не заслонят солнце над нашей Родиной. Пусть всегда будет мир.  (21 слайд – заставка «Победа») 17 ученик: Отгремела война, свой кровавый собрав урожай, Сколько лет пронеслось, сколько новых забот пережито, Время мчится вперед, время к новым спешит рубежам, Но никто не забыт, и навеки ничто не забыто! (22 слайд – заставка «Салют») 18 ученик: Я хочу, чтоб все смеялись, Чтоб мечты всегда сбывались, Чтобы детям снились радостные сны, Чтобы утро добрым было, Чтобы мама не грустила, Чтобы в мире больше не было войны! (23 слайд – заставка «Они сражались за Родину») 11 Орлова Ольга Анатольевна 19 ученик: Скольким детям возвратили детство, Подарили радость и весну Рядовые Армии Советской, Люди, победившие войну! (24 слайд – заставка «Ветераны») 20 ученик: Мир — это главное слово на свете. Мир нужен нашей планете! Мир нужен детям! Мир нужен взрослым! Мир нужен всем! Мир в каждом доме,  в каждой стране! Мир – это жизнь на планете! Мир – это солнце на нашей Земле! Мир – нужен взрослым и детям! Мир! Мир! Мир! (Хором.) Учитель: Победа! Какое крылатое слово! Оно трепетать заставляет любого! Оно поднимает на подвиг бойца! Победа! И залпы грезят над Москвой! И трубы играют, губы поют! Привет тебе, воин, салют тебе, воин! А Родине нашей трижды салют! (25 слайд – заставка «Вечный огонь») 21 ученик: Глядя в синий простор небосвода, Вспоминать мы не можем без слёз Майский день сорок пятого года, Тот, который Победу принёс. 22 ученик: Красоту, что нам дарит природа, 12 Орлова Ольга Анатольевна Отстояли солдаты в огне. Майский день сорок пятого года Стал последнею точкой в войне. 23 ученик: Без потерь нет ни роты, ни взвода, Ну а те, кто остался в живых, Майский день сорок пятого года Сохранили для внуков живых. 24 ученик: Счастье Родины – мир и свобода, Нерушимы они, как гранит. Майский день сорок пятого года Наша память надежно хранит! (25 слайд – заставка «Вечный огонь,  звучит песня «День Победы» (музыка: Д.Тухманов, стихи: В.Харитонов)) Итог мероприятия. Учитель:  Сегодня мы вспомнили страницы истории Великой Отечественной войны.   Подводя   итог,   я   хочу   вас   спросить,   для   чего   мы   проводили   сегодня   это мероприятие? Что нового вы узнали? (Ответы детей). И в заключении мы проведем с вами небольшую игру. Отгадаем кроссворд и отгадаем с помощью какой техники победил Советский воин фашистскую Германию. 1 команда: отгадывает кроссворд. 2, 3 команды: собирают пазлы. Молодцы! Спасибо за внимание! 13 Орлова Ольга Анатольевна ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Кроссворд. 1 П У Л Е М Е Т 2 М О С К В А Е С Т 3 Б Р 4 М А М А Е В 5 П О Д В И Г Р М А Н И Я Е 6 Г Вопросы: 1. Орудие времен Великой Отечественной Войны. 14 Орлова Ольга Анатольевна 2. Столица нашей Родины. 3. Город, который бомбили фашисты одним из первых. 4. Название кургана, где была Сталинградская битва. 5. Советские люди во время ВОВ совершили (что?)...  6. Название страны, с которой воевал наш народ. 2. Пазлы. 15 Орлова Ольга Анатольевна 16 Орлова Ольга Анатольевна