Внеклассное мероприятие по биологии "Орнитовикторина" (7класс)

МБОУ: «Средняя общеобразовательная школа №33 с углубленным изучением английского языка»,  г. Нижнекамск. Орнитовикторина: «День птиц». (Внеклассное мероприятие по биологии  для 7 класса) Учитель биологии СОШ №33: Пилипенко Светлана Викторовна Цель: развивать познавательный интерес к миру живой природы, творческие  способности учащихся; внимание, память, мышление; расширять кругозор учащихся в области орнитофауны; прививать любовь и бережное отношениек миру «пернатых». Оборудование и наглядный материал: презентация, иллюстрации  птиц,листы для черчения(А­3), маркеры, дидактический материал (карточки с заданиями). Участники: учащиеся седьмых классов (4 команды по 6 человек); жюри в  составе 3 человек (учащиеся 9­11 классов) Ход мероприятия. Учитель: (приветствие и историческая справка) Здравствуйте, уважаемые гости, члены жюри, ребята! Сегодня мы с вами  проводим викторину о птицах, т.е. – «Орнитовикторину»,  и посвящаем её  Международному дню птиц, который отмечается традиционно 1 апреля. историческая справка Начало этому празднику положено в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция об охране птиц.В России день птиц появился в 1926 году. В сороковые годы эта добрая традиция была прервана, а в 1996 году возобновлена. С этого времени ежегодно Союз охраны птиц России проводит акцию «Птица года», цель которой заключается в сохранении видового разнообразия и численности диких птиц. Вопрос: Кто из вас знает, какая птица объявлена птицей 2017 года? Ответ: буроголовая гаичка(на экране её изображение) Учитель: Итак, начнём викторину!1 конкурс: представление команд (название команды­ «птица­ символ», т.е. птица, которая встречается либо в  геральдике, либо в баснях, сказках, мифах и нужно рассказать, что означает,  олицетворяет птица, которую выбрала команда)­оценка 5 баллов. Жюри одновременно оценивает атрибутику костюма ­ 2 балла (наличие  эмблемы – 1 балл; диадемы­1 балл) Если ещё какие­то элементы есть у  команды, то каждый элемент – 1 балл добавочно. 2 конкурс: Конкурс отгадай  загадку(1балл за загадку) Каждой команде, поочерёдно. нужно отгадать 2 загадки. Если команда ответа  не знает, то ответ может дать команда соперников, которая первой подняла  руку и, в случае правильного ответа ей присуждается 1 балл. Загадка 1. Он прилетает каждый год                   Туда, где домик ждёт.                   Чужие песни петь умеет,                   А всё же голос свой имеет. (Скворец)  Загадка 2. В камышах она живёт,                    Дом у ней среди болот.                    Там, где водятся лягушки.                     Цап! – и нет одной квакушки. (Цапля)   Загадка 3.Не за морем птица эта –                    Возле нас она живёт.                    Дом потише выбирает                    И гнездо на крыше вьёт. (Аист)    Загадка 4.В серой шубке перьевой                     И в морозы он герой.                     Скачет, на лету резвиться,                     Не орёл, а всё же птица. (Воробей) Загадка 5.Гуль­гуль­гуль»,­ мани к себе их, Дай зерна,воды налей,Белых,сизых и кофейных                    Ты увидишь…(Голубей).   Загадка 6. Стойкий, стужам не подвластный,                     Песней славит он зарю.                     Знать недаром галстук красный                    Дан с рожденья …(Снегирю)      Загадка 7.Хочет прямо полетит,                       Хочет в воздухе висит,                       Камнем падает с высот                       И поёт, поёт. (Жаворонок)     Загадка 8.Что за весенняя чёрная птица                      Любит за плугом ходить и кормиться?                      Что за весенняя чёрная птица                      Прямо на трактор чуть не садится? (Грач) 3 конкурс: Конкурс знатоков (работа с дидактическим материалом) Команды тянут жребий для определения варианта (1,2,3 или 4­кому какой  достанется и работают с карточкой). Ребята должны распределить кто за какой вопрос отвечает  1) работа с текстом «Узнай по портрету» ­5 мин (5 баллов) ответ:1вар.­дятел; 2вар.– кукушка;3вар. – снегирь 4вар. –сова(филин) 2) Вопрос(письменно) Перечислите приспособления птиц к полёту) ­1 мин. (каждое приспособление ­1 балл) 4 конкурс: Конкурс художников. Капитан команды, по жребию, вытягивает название птицы и рисуют командой  в течение 5 минут. (5 баллов) 5 конкурс: «Кто первый?» (вопрос­ответ)Отвечает первым любой ученик который первым поднял руку для ответа из  любой команды. Каждый правильный ответ­1 балл. 6 конкурс: Конкурс актёрского мастерства ­ «Крокодил» Ведущий шёпотом на ушко говорит название птицы, ученик молча должен её  изобразить, чтобы и своя и чужие команды могли определить её. Чем больше  сходства с птицей, которую изображает ученик, тем выше балл  (максимальный балл ­3 балла) Чья команда первой отгадает птицу, получит 1  балл. Изобразить: Цаплю, Филина, Индюка, Пингвина 7 конкурс: Конкурс на знание пословиц, поговорок, примет о птицах. (3 минуты­ письменно) каждая пословица, поговорка, примета­ 1 балл. 8 конкурс: Конкурс капитанов – «Минута славы» (д/з) – 5 баллов Капитану каждой команды необходимо обратиться к людям с пламенной  речью ­ призывомо защите и охране птиц! Пока жюри подводит итоги, продолжим просмотр презентации о птицах. Учитель: Давайте же стараться жить так, чтобы земля вокруг нас оставалась  щедрой и прекрасной, чтобы на ней журчали ручьи, цвели цветы и пели птицы! Ведь небо без птиц – не небо! Человек – маленькая частичка природы, в которой всё взаимосвязано!7а 7б 7в 7г Итого: Конкурсы\класс ы 1.Представление  команд Птица – символ (5 баллов) Эмблема­1балл Диадема­1балл Др.элементы  ­1балл 2. Конкурс:  «Отгадай   загадку» (1балл за загадку) 3.Конкурс знатоков 1) «Узнай по  портрету»  ­5 мин (5 баллов) 2) Приспособления  птиц(1б. каж.эл.) 4.Конкурс  художников ­5 мин. (5 баллов) 5. конкурс:  «Кто первый?»  (вопрос­ответ) –  1 балл 6. Конкурс  актёрского  мастерства ­  «Крокодил» Изображение – 3 б. Отгадка.­ 1 балл 7 конкурс: Конкурс на знание пословиц,поговорок, примет  о птицах.  (письменно­3 мин)­ 1 баллкаждый  элемент 8 конкурс: Конкурс капитанов –  «Минута славы»  (д/з)­ 5 баллов Члены  жюри: