Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 2-х классов.

1 Составила Рякина Светлана Владимировна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №3»  г. Печора Республика Коми Внеклассное мероприятие по русскому языку во 2 классе. Оформление: *На слайде слова: «Учите русский – годы к ряду, с душой, с усердием, с умом! Вас ждёт великая награда, И та награда ­ в нём самом». Сабир Абдулла Вступление Ведущий:  ­Язык, на котором мы говорим, красив и богат. Русский язык велик и могуч. На  русском языке говорят не только русские. Он понятен каждому человеку, живущему  как в России, так и за её пределами. Приветствие команд: (участвуют три команды). Все ученики:  Мы весёлые ребята, И не любим мы скучать, С удовольствием мы с вами Мы в игру будем играть. 1 команда: Мы отвечаем дружно, И здесь сомнений нет. Сегодня будет дружба 2 Владычицей побед. 2 команда: И пусть острей кипит борьба, Сильней соревнование, Успех решает не судьба, А только наши знания. 3 команда: И, соревнуясь, Вместе с вами Мы останемся друзьями. Пусть борьба кипит сильней И наша дружба крепнет с ней. Все участники поют песню  (на мелодию «Улыбка» композитора В.Шаинского) Любит КВН наш дружный класс, И объявит заседание сейчас. Вот болельщики, а вот жюри. Путь к победе труден, что ни говори. Нам доверено с тобой Провести удачно бой, Чтоб находчивость и знание проверить. Ты велик, родной язык. Ты богат, родной язык. Ты наш друг. И в это всё мы будем верить. Команды приветствуют жюри и вручают им свои эмблемы: Вам и слава, и почёт! Все мы любим точный счёт. Болельщики приветствуют команды: За команду мы «болеем» И друзьям помочь сумеем! 3 1.Разминка: «Угадай название нашей команды».  (сообщает капитан каждой команды). А) название нашей команды обозначает название предмета, отвечает на вопрос  «кто?» и «что?». В предложении бывает подлежащим и второстепенным членом. *ПОДЛЕЖАЩЕЕ Б) название нашей команды обозначает название действия предмета, отвечает на  вопрос: «что делает?». В предложении бывает главным членом. *ГЛАГОЛ Ведущий обращается к болельщикам с вопросом: ­ Какое название имеет каждая команда? ­ Какие части речи вы ещё знаете? ­ Какая часть речи не изменяется? 2.Домашнее задание  (капитан каждой команды читает сочетание, на выбранное грамматическое правило,  и передаёт его жюри). 3. Конкурс капитанов. Задание: Определить части речи (по одному предложению) ­ Посадила мама в печь пироги с капустой в печь. ­ Снежное покрывало, покрывало всё поле. ­ Ведро дало течь, и вода стала течь. 4. Конкурс болельщиков. Задание: Отгадать загадку и определить часть речи. ­ Стоит дом, кто в него войдёт, тот ум приобретёт.  * СЛАЙД «ШКОЛА»  ­ Белый зайчик прыгает по чёрному полю. Слёзы проливает. Дети их читают и  стирают.  *СЛАЙД «МЕЛ» ­ Одной рукой всех встречаю, другой провожаю.  *СЛАЙД «ДВЕРЬ» 4 ­Подберите подходящее по смыслу прилагательное, чтобы получилось  словосочетание. 5. Конкурс команд «Слово ­ змейка».  *Представителю от каждой команды предлагается за 1­2 минуты записать на доске  слова в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого.   Например:  адрес – салют – тетрадь – дом и т.д. 6. Конкурс болельщиков «Учимся писать стихи». (участникам предлагаются опорные слова – рифмы, которые помогают им сочинить  четверостишие): Щенок – пока Помогите – пойдите Например:  У меня есть три щенка,  Кличек нет у них пока. Мне, ребята, помогите Клички для щенков найдите. 7.Раскрыть смысл выражений, которые называют крылатыми: ­ Рукой подать ­ В час по чайной ложке ­ Морочить голову ­ Во весь дух ­ Проще пареной репы ­ Белая ворона 8. Раскрыть скобки в предложениях. ­ Язык (до) Киева (до) ведёт. ­ Хорошее слово (до) сердца (до) йдёт. ­ (С) горы (с) бежал поток проворный. 9. Конкурс для команд «Можем мы диктант писать на «4» и на «5». (каждый участник команды пишет только по два слова и передаёт листок другому  участнику. Как только вся команда закончит писать диктант, она сообща проверяет и сдаёт жюри). 5 Текст диктанта:     Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и  красоту родного языка. Теплотой веет от близких с детства слов:  ручей, роща,  поляна, тропинка. Торжественно мы произносим слова: Родина, мир, труд, свобода.  Русский язык помогает нам дружить. 10. Найди слова, которые спрятались: Хлев – (лев), коса – (оса), щель, зубр, столб, укол, удочка, точки. ***  Жюри объявляет счёт.  Награждение  Участники исполняют песню «Серьёзный разговор» (музыка Прокудина, слова  О.Высоцкой). 1.Грамматика ,грамматика –     Наука очень строгая.    Учебник по грамматике    Всегда беру с тревогой я. 2.Она трудна, но без неё    Плохое было бы житьё!    Не составить телеграмму.    И открытку не отправить, даже собственную маму    С днём рожденья не поздравить. 3.Отправляя поздравленья,    Помни правила склоненья,    Род, число и падежи    Крепко в памяти держи. 4.А приставки и частицы –    Вроде хитреньких зверьков!    Им охота порезвиться,    Обмануть учеников! 5.Люблю тебя, грамматика, Ты умная и строгая. Тебя, моя грамматика Осилю по – не многу я! 6