Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе для учащихся 8-х классов

Мамаева Валентина Михайловна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ с УИОП №48 г.Кирова Кировской области Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе  для учащихся 8­х классов  Цель: повышение интереса к русскому языку и литературе Задачи:  обобщить знания  по русскому языку и литературе;  способствовать формированию грамотности,  умению работать в  команде;  воспитывать доброжелательность, гуманность, чувство коллективизма. Ход мероприятия: 1. Деление на команды На принтере распечатываются 4 иллюстрации разных литературных  произведений. Каждая иллюстрация разрезается на предполагаемое  количество участников команды. Перед началом мероприятия каждому  учащемуся выдаётся кусочек иллюстрации. Нужно собрать  иллюстрацию и таким образом оказаться в своей команде. 2. Разминка Ведущий по очереди задаёт вопросы каждой команде. За каждый  правильный ответ 2 балла. Если команда не знает ответ, то ответить  может любая другая команда, но за правильный ответ она получит  только 1 балл. 1 вопрос – В названии каких месяцев только 4 буквы? (март, июнь,  июль) 2 вопрос – Так называют дырку в дереве и в зубе (дупло) 3 вопрос – Новая посудина, а вся в дырах (дуршлаг) 4 вопрос – Ношу на голове поля, но это вовсе не земля (шляпа) 5 вопрос – Баранка, которую нельзя съесть (руль) 6 вопрос – Всегда во рту, а не проглотишь (язык) 7 вопрос – Место, где Чуковский не рекомендует гулять детям  (Африка) 8 вопрос – Главная песня государства (гимн) Мамаева Валентина Михайловна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ с УИОП №48 г.Кирова Кировской области 3. Шифровки Отгадайте зашифрованное слово с помощью подсказок. Если слово  угадано с первой подсказки, команда получает 5 баллов, если со второй  – 4 балла, с третьей – 3 балла, с четвёртой – 2 балла, с пятой – 1 балл.  Первой отвечает та команда, которая первой подняла руку. 1.Это слово многозначно, женского рода и состоит из 4 букв. 2.По НЕЙ можно гулять на море или реке. 3.С ЕЁ помощью можно избавиться от разросшейся травы на садовом  участке. 4.За НЕЁ можно дёргать, только не очень сильно. 5.ЕЁ можно заплетать.    Коса 1. Этот предмет нужен в обиходе, особенно по утрам. 2. Если первые две буквы слова, обозначающего этот предмет, заменить на одну, то получится кошачий орган осязания. 3. Если у этого слова отнять последнюю букву, то получится 60 минут. 4. Это слово, обозначает предмет, который ходит, одновременно оставаясь на месте. 5. Если посмотреть на одну из стен комнаты или на левую руку человека,  то почти всегда можно увидеть то, что мы задумали.    Часы 1. ОНА всегда почему­то уходит вдаль. 2. ОНА может иметь разветвление. 3. Иногда на НЕЁ уходит много времени. 4. ОНА всегда куда­нибудь приводит. 5. В нашей области с ней всегда проблемы    Дорога 1. В НЕГО смотрят, когда чего­то или кого­то ждут или «от нечего делать».  Иногда это может подсказать, что надеть. 2. Благодаря ЕМУ иногда оказывается помощь в раскрытии преступлений. 3. Без НЕГО не бывает жилой комнаты. 4. ОНО чаще всего прямоугольной формы (редко, но бывает и другой  формы). 5. В него проходит много света.   Окно Мамаева Валентина Михайловна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ с УИОП №48 г.Кирова Кировской области 4. Опечатки Каждой команде выдаются тексты стихов с опечатками. Нужно  исправить опечатки. 4 опечатки – 4 балла. ­ Скажи­ка, папа, ведь недаром Москва, спаленная пожаром, Поляку отдана? Ведь были ж схватки боевые, Да, говорят, еще какие! Недаром помнит вся Россия, Про день Бородина! ­ Да, были люди в наше время, Не то, что нынешнее племя: Великаны  ­ не вы! Плохая им досталась доля: Немногие вернулись с поля... Не будь на то господня воля, Не отдали б Петербурга!  5. Лингвистические уравнения Замените слова в скобках так, чтобы равенство было верным. За каждое  правильное решение уравнения 3 балла П + (цветок) = (нестихотворная речь)        Проза К + (растение) = (дерево)                            Клён Мет + (дерево) = (вьюга)                            Метель С + (шерсть) = (эмоция)                             Смех 6. Прошлое и будущее Мамаева Валентина Михайловна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ с УИОП №48 г.Кирова Кировской области Командам выдаются репродукции картин. Что изображено на картинах видят  все, но каждый зритель может представить свою историю, что было на  картине до этого момента и что будет позже. Команды пишут мини­ сочинение. Пока команды сочиняют, ведущий подсчитывает баллы по итогам  прошлых конкурсов. Затем представители команд выходят со своей картиной  и зачитывают сочинения. За каждое сочинение можно получить до 5 баллов. Мамаева Валентина Михайловна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ с УИОП №48 г.Кирова Кировской области 7. Подведение итогов и награждение команд 8. Источники информации http://www.nash.tokyo.in.ua/log/good/page35603/  ­Утро в сосновом  лесу. Шишкин Мамаева Валентина Михайловна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ с УИОП №48 г.Кирова Кировской области http://territa.ru/photo/639­0­44520  ­ Московский дворик. Поленов http://gallerix.cz/storeroom/1836320019/N/676205444/ ­ Скит. Васнецов А. http://www.bertc.com/subone/g21/levitan4.htm ­ Март. Левитан