Внеклассное мероприятие по валеологии: «Путешествие в город Чистоты и порядка»

Внеклассное мероприятие по валеологии: «Путешествие в город Чистоты и порядка» Цель: Способствовать формированию мотивационной сферы гигиенического поведения, формированию знаний правил личной гигиены. Способствовать развитию умений и навыков выполнения гигиенических процедур. Способствовать воспитанию ответственного отношения к своему здоровью. Ход: Сегодня у нас непростой урок, мы с вами отправляемся в путешествие. Приглашаем всех гостей принять в ней участие. Наш автобус отправляется. Садитесь поскорее, занимайте места, все те, кто любит порядок и чистоту. Грязнули в наш автобус не допускаются. Вместо билетов предъявите чистые ладошки. Наша первая остановка на станции «Грязнулька». Здесь живут люди, которые перестали умываться, чистить зубы, стирать свою одежду, следить за чистотой в своих квартирах. Самым странным человеком на станции Грязнулька считался мальчик, о котором написал поэт Леонид Яхнин: Жил на свете мальчик странный – Просыпался поутру И бежал скорее в ванну Умываться. Я не вру. Хотите – верьте, хотите – нет. Руки мыл зачем-то с мылом, А лицо мочалкой тер. На руках все пальцы смыл он, Щек и в дырах до сих пор. Хотите – верьте, хотите – нет. Сыну мама запретила Умываться по утрам, Убрала подальше мыло, Перекрыла в ванной кран. Хотите – верьте, хотите – нет. Мальчик этот был упрямый, Маму слушать не хотел. Умывался по утрам он, И, конечно, заболел. Хотите – верьте, хотите – нет. Тут к нему позвали разных Самых лучших докторов И диагноз был таков: «Если мальчик будет грязным- Будет он всегда здоров!» Вы мне верите? Школьники на этой станции перестали стричься, мыть голову и причесываться. И вот что случилось с одним мальчиком: Мальчик стричься не желает, Мальчик с кресла уползает, Кричит и заливается, Ногами упирается. Он в мужском и женском зале Весь паркет слезами залил. Парикмахерша устала И мальчишку стричь не стала. А волосы растут. Год прошел, другой проходит. Мальчик стричься не приходит. А волосы растут. Отрастают, отрастают. Их в косички заплетают. Ну и сын, - сказала мать, Надо платье покупать. Мальчик в платьице гулял, Мальчик девочкою стал. И теперь он с мамой ходит Завиваться в женский зал. Это веселое стихотворение написал детский писатель Эдуард Успенский. Грязнули чаще всего очень ленивы. Ленивые школьники скучают на уроках, не выполняют домашние задания, и конечно же, плохо учатся. Ленивые дети хотят жить так, как мечтает герой этого стихотворения Бориса Заходера: Если б мыло приходило По утрам ко мне в кровать, И само меня бы мыло, Хорошо бы это было! Если б книжки и тетрадки Научились быть в порядке, Знали б все свои места, Вот была бы красота! Вот бы жизнь тогда настала: Знай, гуляй, да отдыхай! Тут и мама б перестала Говорить, что я лентяй. Следующая наша остановка «Загадкино». Здесь живут очень любознательные дети, которые любят читать книги и много знают. Они просят отгадать загадки: Гладко, душисто, Моет чисто Нужно, чтобы У каждого было. Что это, ребята? (Мыло) Вроде ежика на вид. Но не просит пищи. По одежде пробежит, Она станет чище. (Щетка) Целых 25 зубков Для кудрей и хохолков. И под каждым зубком Лягут волосы рядком. (Расческа) Вот какой забавный случай! Поселились в ванной тучи, Дождик льется с потолка. До чего приятно это! Дождик теплый, подогретый. На полу не видно луж. Все ребята любят… (Душ) Мудрец в нем видит мудреца, Глупец – глупца, баран – барана, Овцу в нем видел овца, А обезьяну – обезьяна, Но вот подвели к нему Федю Баратова, И Федя увидел Неряху лохматого. (зеркало) Волосистою головкой В рот она влезает ловко. И считает зубы нам По утрам и вечерам. (Зубная щетка) Наш автобус спешит дальше.Мы с вами подъезжаем к городу чистоты и порядка. А пока еще одна остановка. Это станция «Бережливых». Новая парта. Чистые крышки. В новеньких ранцах новые книжки. Краскою пахнет, смолою сосновой. Парте приятно быть чистой и новой. А вы бережете свои парты? Можно ли на них рисовать? Царапать их гвоздиком или ножиком? Что можно делать, чтобы в классе всегда была чистота и порядок? Внимание! Внимание! Мы с вами въезжаем в город Чистоты и Порядка. Посмотрите вокруг, какие чистые и нарядные улицы, по которым мы проезжаем. По тротуарам гуляют чистые, аккуратные и веселые дети и взрослые. Хорошо и уютно жить в таком городе. Здесь нет грязнуль, нерях и лентяев. Взрослые и дети в этом городе любят трудиться. Однажды ученые их города придумали для школьников такую одежду, которая всегда чистая и опрятная. Вот как об этом рассказал автор стихотворения «Про опрятного грязнулю» Б. Капалыгин 1. Ученые-химики сшили костюм, И вот что пришло тем ученым на ум: - Чтоб нам испытать и штаны, и рубаху, Давайте, друзья, мы отыщем неряху. 2. Но трудно ученым неряху найти, Не знают, куда за неряхой пойти. Грязнуль остается все меньше на свете, Но где-то ведь есть неопрятные дети? 3. И вот объявляют десятки газет: «Грязнули, вас ищет ученый совет. Пусть тот, кто не чистит, а пачкает брюки, Хоть раз, да послужит на благо науке». 4. Явился один мальчуган на совет. Взглянул председатель и вымолвил: «Нет! Пятно от чернил посадил на рубахе, А тоже себя зачисляет в неряхи!». 5. Явился второй мальчуган на совет. Взглянул председатель и вымолвил: «Нет! Неделю всего не погладил он брюки И думает быть уж полезным науке!». 6. И третий пришел мальчуган на совет, Таких замарашек не видывал свет. Мальчишка сто пятен имел на рубашке, Как будто играл с трубочистом в пятнашки. Светились на брюках три тысячи дыр, Он был всех нерях и грязнуль командир. 7. Вот тут просиял сам профессор на стуле: - Вот это неряха! Вот это грязнуля! И хором решил весь ученый совет: - Такой подойдет. Возражения нет. 8. И вот нарядили, как надо неряху: - Ну что ж, испытай нам штаны и рубаху. Он брюки борщом за столом обливал, Рубашкой он брюки свои вытирал. У лужи нарочно неряха стоял, Чтоб грязью его обливал самосвал. 9. Но как он испортить костюм ни старался, -Наряд его новым и чистым остался. „ Неряху хвалили: «Какой молодец! Смотрите, опрятным он стал наконец!». А вот о чудесном костюме - ни звука, Мол, я молодец, а потом уж... наука! Неряшливо одетый человек производит тягостное впечатление. А ведь многие девочки и мальчики, стоя перед зеркалом, не замечают, что выглядят неопрятно. Воротничок блузки или рубашки грязноват? Не беда. Кто его станет рассматривать? Пятно на джинсах? Ерунда. Оно маленькое, его никто и не увидит! Оторвалась пуговица на плаще? Ну и что? Сделаю вид, что просто забыла ее застегнуть! Давайте стараться, чтобы каждый ученик в нашем классе и в нашей школе будет всегда чистым и опрятным. Помните стихотворение «Мойдодыр»: Надо, надо умываться По утрам и вечерам. А наш поселок пусть станет тем самым Городом Чистоты и порядка. От лени есть лекарство – это труд.