Внеурочное занятие в рамках проекта "Зоопарк"

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ В КРУЖКЕ «РОБОТОТЕХНИКА» В РАМКАХ ПРОЕКТА «ЗООПАРК» Учитель высшей категории ГБОУ НОШ №611 СПб Татьяна Владимировна Турко

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА  Проект имеет воспитательное и эстетическое значение. Помогает развивать познавательную активность детей.  Актуальность проекта заключается в любви к родной природе, бережном отношении ко всему живому, в том числе животным.  Цель: познакомить детей с зоопарком как местом общения людей с животными, правилами поведения в зоопарке.

ВОПРОСЫ, НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ  Основополагающий вопрос  Нужны ли зоопарки в наше время?  Проблемные вопросы  Почему возникла необходимость создания зоопарка? главным? «Радуга»?  Хорошо или плохо живется животным в зоопарке?  Учебные вопросы  Что такое зоопарк?  Какой зоопарк из всех зоопарков России является  Как вести себя в зоопарке?  В каких ещё городах есть крупные зоопарки?  Что вы знаете о нашем, Зеленогорском зоопарке

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА  Подготовительный этап.  Планирование проекта  Постановка проблемы  План проекта.  Распределение задания.  Основной этап.  Самостоятельная работа групп по выполнению заданий  Поиск материала в библиотеке, Интернете. Подготовка сообщений о животных зоопарка. «Зоопарк»  Оформление стенгазеты  Открытое занятие кружка «Робототехника» по теме  Заключительный этап. Итоги  Демонстрация результатов деятельности. Выставка работ.  Оценка деятельности.  Оценивание работы участников  Конкурс рисунков «Животные зоопарка»  Изготовление модели зоопарка.  Изготовление кормушек для птиц. Лесной десант (развешивание кормушек).

ИЗГОТОВЛЕНИЕ МОДЕЛИ ЗООПАРКА

ИЗГОТОВЛЕНИ Е КОРМУШЕК ДЛЯ ПТИЦ. ЛЕСНОЙ ДЕСАНТ.

ПОСЕЩЕНИЕ ЗООПАРКА С РОДИТЕЛЯМИ

ОФОРМЛЕНИЕ СТЕНГАЗЕТЫ

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:  - Учиться строить трехмерные модели по двухмерным чертежам и программировать заданное поведение модели.  - Учить устанавливать причинно-следственные связи, анализировать результаты. - Развивать логическое мышление и познавательную активность детей  - Развивать мышление при создании действующих моделей.  - Развивать словарный запас и навыки общения при объяснении работы модели.  - Воспитывать любовь к природе, интерес к её изучению.  - Воспитывать умение работать в парах, умение взаимодействия, взаимопомощи.

ГОЛОДНЫЙ АЛЛИГАТОР

РЫЧАЩИЙ ЛЕВ

ОБЕЗЬЯНА - БАРАБАНЩИЦА

ПОРХАЮЩАЯ ПТИЦА

Работа рассчитана на 2 занятия: 1. Сборка модели. 2. Программирование.