Воды суши: озера, болота, подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота и их значение

Озера, подземные воды, болота, мерзлота, ледники

Назовите все элементы речной системы, обозначенные на рисунке

1. Озёра влияют на климат, охлаждая и увлажняя воздух летом на побережье.
2. Озёра питают реки.
3. Озёра изменяют рельеф (создают дно и берега, обрывы и террасы и т.д)
4. Способствуют поднятию грунтовых вод.
5. Пресные озёра – источники питьевой воды.
6. В озёрах ловят рыбу.
7.Озёра – транспортные пути.
8.Озёра – замечательные места отдыха.

избыточно увлажненный участок земной поверхности, заросший влаголюбивыми растениями.

1. Поддержание уровня рек.
2. Формировании микроклимата и естественном процессе восстановления лесов.
3. Источник лекарственного, кормового и пищевого растительного сырья.
4. Источник рудных ископаемых и некоторых видов ископаемого топлива.
5. Источник органического удобрения – торфа.

огромные массы льда, образованные и существующие за счет накопления и преобразования в лед выпадающего снега и движущиеся под действием силы тяжести.

1. Влияние на климат (повышают способность отражать солнечные лучи).
2. Влияние и на Мировой океан (повышение уровня океана из-за увеличения объёма воды в нём при таянии льдов).
3. Являются источником чистой воды.
4. Поддержание солевого баланса Мирового океана.

воды, находящиеся в толще горных пород верхней части земной коры в жидком, твёрдом и газообразном состоянии.

Пещера «Камышовой флейты»(Китай)

Источник питьевой воды.
Использование минеральных вод в лечебных целях.
Водоснабжении, орошении и обводнении территорий, связанных с ведением сельскохозяйственной деятельности.
Высокотермальные воды используют в качестве средства отопления жилых массивов.

подземные воды, находящиеся в мерзлом состоянии в осадочных горных породах и не оттаивающие в течение долгого (десятки и многие сотни лет) времени.

Кунгурская пещера (Россия)

Первая строка. Кто? Что?  Одно существительное, отражающее тему.
Вторая строка. Какой? Два прилагательных, описывающих основную мысль.
Третья строка. Что делает? Три глагола, говорящие о действиях в рамках темы.
Четвёртая строка. Что автор думает о теме? Фраза из четырёх слов, показывающая отношение к теме. Это может быть пословица, цитата, крылатое выражение или собственная формулировка.
Пятая строка. Кто? Что? Слово, словосочетание, синоним к первому слову, которое выражает личное отношение пишущего к теме.