вопросы физкультуры 2

31 Двигательные умения, навыки и умения высшего порядка как результат обучения; закономерно­сти их формирования.

32 Особенности деятельности учителя физической культуры: права и обязанности, взаимоотношения в школьном коллективе.

33 Построение средних (мезо -) циклов тренировки для юных спортсменов: втягивающий, общеподготовительный, специально-подготовительный, соревновательный, переходный.

34 Целевые установки в обучении двигательным дей­ствиям; общие и частные задачи, предпосылки и общий порядок построения процесса обучения.

35 Типовая программа по физической культуре для начальных классов; ее функциональное значение, структура, направленность и содержание.

36 Предсоревновательная и соревновательная подготовка юных спортсменов.

37 Техника физических упражнений: общее понятие, основа техники, главное звено, детали.

38 Типовая программа по физической культуре для основной школы - средних классов, ее функциональное назначение, структура, направленность и содержание.

39 Спортивная ориентация и отбор в спорте (этапы отбора, критерии отбора)

40 Этап начального разучивания двигательного действия: цель и задачи этапа, средства и методы, управление формированием ООД и ООТ.