Воспитательная система ДАР

ДОМ АКТИВНЫХ РЕБЯТ

Цель воспитательной системы школы «ДАР» – создание условий для развития социально активной, здоровой личности, сочетающей в себе высокие нравственные качества, творческую активность и гражданственность.

- создание условий
для проявления
и обогащения внутренних
сил, склонностей, интересов
и способностей учеников;

Задачи:

Важным фактором построения воспитательной системы является совместная деятельность учителей, родителей и учащихся

Принцип гуманистической направленности

Принцип историзма

Принцип целесообразности и природосообразности

Принцип социального взаимодействия

Принцип рефлексивности

В школе каждый ребенок – звездочка

ПАРАД ПЛАНЕТ- 2011

ПАРАД ПЛАНЕТ -2010

Мониторинг личностного развития учащихся
ведется по более чем 50 номинациям

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

ЗДОРОВЬЕ

патриотизм

нравственность

знание

Воспитательная система школы «ДАР» включает следующие программы:

«В здоровом теле - здоровый дух»;
«Я – гражданин России»;
«Семья и школа – университет сотрудничества»;
«Родник»;
«Красота спасет мир»

Подпрограммы:
«Мы вместе»;
«Школьное самоуправление»;
«Социум»;
«Интеллект» ;
«Ровесник»

«В здоровом теле - здоровый дух»

Цель программы: создание условий для укрепления и охраны здоровья учащихся, приобщение их к ценностям здорового образа жизни.

«Я – гражданин России»

Программа «Я – гражданин России» определяет содержание, основные пути развития гражданско-патриотического воспитания в школе и направлена на воспитание патриотизма и формирование гражданственности.

«Семья и школа – университет сотрудничества»

Цель программы: обеспечение взаимодействия школы с родительской общественностью, привлечение родителей к организации воспитательного процесса.

«Красота спасет мир»

Цель: создание условий для развития творческих способностей учащихся всех возрастных категорий; развитие позитивного общения учащихся в школе и за ее пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.

«Родник»

Цель: создание условий, способствующих воспитанию высоконравственной, культурной, духовно богатой личности, глубоко уважающей историю, культуру, обычаи и традиции своего народа.

Коллективные творческие дела:

Копилка школьных дел:

Новогодний КВН

Инаугурация президента ДДР «ВеГа»

Палаточный лагерь «Жемчужина»

Концерт
«Первый успех»

Школьный турслет

Мисс школы

Трудовой десант

Традиционная линейка

«Золотая осень»

«Человек
культурный»

способствовать формированию
личности ученика,
обладающей
гражданской ответственностью,
патриотизмом,
правовым самосознанием,
духовной культурой,
способной к успешной социализации,
инициативностью,
самостоятельностью; толерантностью,
способностью к состраданию
и милосердию; физическим,
нравственным здоровьем;
активной адаптации на рынке труда.

Программа воспитательной работы в классе «Планета добра»

Цель программы – создание воспитательной системы класса, которая способствует разностороннему развитию личности ребенка.

Особенностью программы является ориентация на создание эмоционально привлекательной среды для пребывания детей в образовательном учреждении, обеспечивающей разностороннее развитие личности ребенка.
Возможно это только при правильно организованной совместной деятельности родителей, обучающихся и педагогов.

 Воспитательная работа в рамках программы включает:- проектную и исследовательскую деятельность;- организацию экскурсий и интегрированных образовательных путешествий;- походы;- праздники, викторины, конкурсы;- кружки и секции. 

«Сотвори
себя – это
необходимо!»

«Утверди
себя – это
возможно!»

«Прояви
себя – это
реально!»

Программа реализуется в 4 этапа:

«Познай себя – это интересно!»

Особенность этапа:
дети, участвуя в творческой деятельности и жизни класса, следуют примеру взрослого.

Особенность этапа:
дети, участвуя
в творческой деятельности, следуют примеру взрослого, выдвигают собственные идеи.

Особенность этапа:
дети активно участвуют в творческой деятельности.

Итогом данного этапа является то, что дети могут сами научить других тому, что они знают и умеют.

Программа структурирована по шести блокам:

Блоки программы

- воспитание – это жизнь рядом и вместе;

- человеку необходимо быть нужным;

- умей выслушать и услышать каждого;

- в воспитании мелочей не бывает;

- творящие дети дурного «не вытворят»;

- сначала «включай» сердце ребенка, потом голову, потом руки;

- умей всё видеть, но кое-что не замечать, все слушать, но кое-что не слышать;

- уважай незнание ребёнка.

Принципы воспитания:

По итогам 2010-2011 учебного года
4 «а» класса- победитель в номинации
«Самый классный класс!»

Воспитанники Натальи Александровны 3 «в» - будущие победители районного конкурса
КВН -2011

«Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле как люди».(Бернард Шоу)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

ВСЕМ
ТВОРЧЕСКИХ
УСПЕХОВ!!!