Воспитательная работа в классе ЮИД

Название работы: Статья «Воспитательная работа в классе «ЮИД». Ф.И.О. автора: Растопчина Елена Владимировна Место   работы: общеобразовательная школа № 53 г. Краснодар   Муниципальное   бюджетное   учреждение   средняя Воспитательная работа в классе «ЮИД». Мы   живем   в   эпоху   интенсивного   автомобильного   движения,   где автомобиль   является   неизменным   атрибутом   наших   городов,   отвоёвывая заметную   позицию   у   пешеходов.   В   связи   с   этим   большое   значение   имеет безопасность наших детей на дорогах. Из   года   в   год   увеличивается   поток   автомобилей   на   дорогах,   что создает   объективную   реальность   возникновения   дорожно­транспортных происшествий.   Причем,   несчастные   случаи   все   чаще   происходят   не   на больших   транспортных   магистралях,   а   на   маленьких   дорогах,   рядом   с остановками, а иногда и во дворе дома. И, к сожалению, зачастую причиной дорожно­транспортных происшествий бывают дети. Проблема безопасности юных граждан – пешеходов и пассажиров – остается   одной   из   самых   болезненных.   Согласно   статистике Госавтоинспекции МВД России, количество жертв среди детей­пассажиров за первые   пять   месяцев   2017   года   увеличилось   на   23%   по   отношению   к аналогичному периоду прошлого года.  Известно, что в «антирейтинге» по количеству дорожно­транспортных происшествий   с   участием   автомобилей   с   детьми,   на   первой   строчке располагается Москва (118 отмеченных ГИБДД случаев), на втором месте Краснодарский   край   (95).   Обстановка   с   детским   дорожно­транспортным травматизмом   в   Краснодарском   крае,   несмотря   на   принимаемые   меры, остается напряженной. Каждое 10­е происшествие происходило с участием молодых   граждан.   Основной   рост   числа   получивших   ранения несовершеннолетних произошел в возрастной категории с 10­и до 16­и лет. Это   происходит   потому,   что   учащиеся   не   знают   правил   дорожной безопасности или нарушают их, не осознавая опасных последствий нарушений. Донести   эти   знания   до   детей,   выработать   в   детях   потребность   в соблюдении правил дорожного движения для самосохранения ­ в этом я вижу работу класса ЮИД. 1 сентября в МОУ СОШ № 53 был открыт 1 класс с направленностью «ЮИД». Опыт   работы   со   школьниками   и   анализ   дорожно­транспортных показывает,   что   наши   дети,   нарушающие   ПДД,   либо   не   знают   правил поведения на дорогах, либо не понимают, что от соблюдения этих правил зависит их жизнь и здоровье. Ребенок часто не способен адекватно оценить ситуацию на дороге. Поэтому так важно обучение детей поведению на улице с учётом их психологических и физиологических особенностей. Изучению ПДД в настоящее время в школе отводится мало времени. По школьной программе  изучение ПДД предусмотрено  только в начальных классах и только в рамках урока окружающий мир  4 часа в год. Основные направления в работе класса ЮИД:  учебная   деятельность,  внеурочная деятельность,  работа с педагогическим коллективом,  работа с   родителями, работа с учащимися. С целью предупреждения ДТП и профилактики травматизма ученики изучают   правила   дорожного   движения   и   занимаются   в   кружке   «Азбука пешехода».   Так как наша школа находится на опасном участке дороги, с ребятами  проводится большая профилактическая работа.  Профилактика   детского   дорожно­транспортного   травматизма, осуществляется   через   различные   формы   и   методы,   способствующие познавательной деятельности детей и подростков: посвящение первоклассников в юные пешеходы, выступление класса ЮИД с агитспектаклями в школе,  проведение дней ПДД, участие   класса   ЮИД   в   соревнованиях,   конкурсах,   фестивалях связанных с правилами дорожного движения,  информационное   создание   и   регулярное   обновление   Уголка безопасности дорожного движения, встречи с медицинским работником, инспектором ГИБДД, проведение игр, конкурсов, соревнований в классе, акции «Внимательный водитель», «Внимательный пешеход».   На   первом   родительском   собрании     начерчены   схемы безопасного маршрута движения «дом­школа­дом». Подписанные родителями изготовленные   безопасные   маршруты   размещены     на     странице   дневника воспитанника.   были   Проводится   обучение   на   примере   просмотров   интересных   и познавательных мультфильмов "Уроки тетушки Совы", "Что такое светофор", "Смешарики".   В   них   любимые   герои   мультфильмов   в   доступной   форме обучают детей правилам дорожного движения. В   сентябре   была   проведена   экскурсия   «Опасные   места   перехода дороги   возле   школы,   внутри   микрорайона   и   прилегающей   территории». Результатом   экскурсии   стало   обозначение   опасных   мест   на   карте микрорайона   школы.   Занимаясь   профилактикой   ДТП,   в   школе   проводим уроки­встречи   с   представителями   отделения   пропаганды   безопасности ОГИБДД  по   городу  Краснодару, а именно  майором  полиции  Абрамкиным Дмитрием   Алексеевичем   и   капитаном   полиции   Татьяной   Викторовной Губенко. В   ноябре   провели   линейку,   посвященную   Всемирному   дню   памяти жертв дорожно – транспортных происшествий. На   совместных   мероприятиях   обсуждаем   следующие   вопросы: причины ДТП, обязанности водителей, пешеходов и велосипедистов. Учащиеся   класса   «ЮИД»   с   удовольствием   работают   над изготовлением   памятки     для   детей   дошкольного   возраста   и   их   родителей «Детское кресло», листовок для жителей микрорайона.  Ребята приняли участие в акции «Пристегнись, Россия!». В ходе акции учащиеся   рассказывали   о   важности   применения   детских   удерживающих устройств,   а   результатом   были   фотографии,   сделанные   с   применением детских кресел. Фотографии отправлены на конкурс. На   весенних   каникулах   приняли   участие   в   городском   конкурсе «Безопасность на дорогах победит!». Ребята представили работу в номинации «Интерактивная форма (флэшмоб)». Мальчишки   и   девчонки   готовятся   к   защите   проекта   «Письмо водителю». На специальном бланке дети пишут свои обращения к водителям. Эти послания ребята вручат водителям с пожеланиями быть внимательными на дорогах. В будущем планируется почаще  проводить акции с раздачей листовок для   жителей   микрорайона,  принимать   участие   в   российских   конкурсах   по безопасности дорожного движения. Главным   результатом   работы   класса   считаю   то,   что   на   выходе   мы получим грамотную личность, осознанно соблюдающую Правила дорожного движения и поведения на  дороге, а значит ­ в обществе, личность, живущую по правилам взаимоуважения и пропагандирующую эти правила среди своих близких и друзей.