Воспитательное мероприятие для 2 класса

Внеклассное мероприятие для 2 класса на тему:

«Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны».

Оглавление.

1. Введение…………………………………………………………………...  3

2. Основная часть…………………………………………………………….. 4

3. Список литературы………………………………………………………. 10

4. Приложения………………………………………………………………. 11

3

Введение.

Война  -  самое  страшное,  что  может  случиться  с  человечеством,  никакие  стихия  или  эпидемия  не  способны  принести  столько  страданий  и

разрухи, человеческих жертв.

Великая  Отечественная  Война...  Каждый  житель  нашей  огромной  страны слышал об этом событии, унёсшем миллионы жизней, об 1418 дней и  ночей  борьбы,  страданий  и  надежд.  Отечественная  война  коснулась  практически  каждой  семьи  Советского  Союза.  Кто-то  провожал  на  фронт  своих сыновей и мужей, жён и дочерей, братьев и сестёр, оставаясь, трудится  в тылу - отдавая  фронту последнее, а кто-то бил врага, на оккупированной территории, уходя в подполье, становясь партизаном.  Партизанское движение в Великой отечественной войне 1941-1945 —  основная  форма  вооруженной  борьбы  советского  народа  против  немецких  захватчиков на временно оккупированной территории СССР.  Вклад  партизанских  отрядов  в  победу  над  врагом  невозможно  переоценить.  Благодаря  действиям  партизан  захватчики  не  могли  чувствовать  себя  в  безопасности  даже  в  глубоком  тылу.  Это  оказывало  на  гитлеровцев колоссальное моральное давление.

29 июня – День партизан и подпольщиков.

Актуальность темы обусловлена тем, что в нашей стране за последние  десятилетия прошли серьезные изменения. Это проявляется в отношении к своей стране, истории,  современным событиям, которые происходят на Украине.

Основная часть

Тема: Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны.

Цель:

·        познакомить детей с партизанским движением и героями-детьми в период Великой Отечественной войны; активировать у детей познавательный интерес к истории государства; формировать в детях готовность защищать своё Отечество;

·        развивать основы конструктивного диалога, монологическую речь, коммуникативные качества, творческое воображение.

·        воспитывать чувство гордости за свою принадлежность к русскому народу; воспитывать  патриотические  и  общегражданские  чувства  к историческому прошлому нашей великой Родины.

Задачи:

·        обеспечить в ходе урока усвоение знаний о героизме советских партизан и подпольщиков на оккупированной территории в годы Великой Отечественной войны;

·        создать условия для более глубокого ознакомления учащихся с событиями военных лет;

·        формировать высокое патриотическое сознание, чувство верности своему Отечеству;

·        воспитывать патриотические чувства и любовь к Родине, приобщать к историко-культурному наследию, воспитывать чувство уважения к участникам Великой Отечественной войны.

Ход мероприятия

Учитель: 22 июня 1941 год…эта дата навсегда останется в сердцах людей. Что же случилось??

Ученики: началась Великая Отечественная война

Звучит запись «От Советского Информбюро…» Ю. Левитан

Учитель: да, началась война – страшное испытание, горе, постигшее всех советских людей. Когда началась Великая Отечественная война, на борьбу с фашистскими захватчиками поднялся весь народ. Воевали не только на фронтах, но и в подполье. 

(Звучит песня « Священная война»)

Учитель: Сегодня мы узнаем о партизанском движении. Ребята, а кто такие партизаны? (ответы учеников)

Учитель: Партизаны - это смелые, мужественные люди, которые вели беспощадную борьбу с врагом. 

1. Ведущий: Не перед кем и никогда не вставала наша страна на колени. Недаром говорит русская пословица: «Кто с Россией не тягался правым не оставался». Разоренная, разграбленная и сожжённая, она вновь освобождалась от врага, поднималась из пепла.

2. Ведущий: По лугу легли туманы,

                       Ночка тёмная идёт.

                       Удалые партизаны

                       Собиралися в поход.

З. Ведущий: Отомстим за кровь и слезы

                       Те, кто молод, те, кто стар,

                       Поднимайся к небу грозный,

                       Вейся пламенный пожар.

4. Ведущий: Мы заложим ночью темной

                       Все тропинки, все пути,

                       Чтоб врагу дорогой торной

                       Не проехать, не пройти.

5. Ведущий: И как прежде бились деды,

                      Не сдавались до конца,

                      Будем биться до победы

                       До победного конца.

1. Ведущий: Регулярные войска сражались в поле, а вот гражданские люди, те, кто не имели отношения к военной профессии, собирались в отряды, нередко вынуждены были скрываться в непроходимых болотах, лесах, уходили в горы. Основная боевая единица у партизан - отряд. В отряд вступали добровольно. Партизаном мог стать не только взрослый мужчина или женщина, но и подросток. Все партизаны принимали присягу на верность Родине.

2. Ведущий: «Я, красный партизан, даю свою партизанскую клятву перед своими боевыми товарищами, что буду, смел, дисциплинирован, решителен, беспощаден к врагам.

З. Ведущий: Я клянусь, что никогда не выдам своего отряда, своих командиров и товарищей, всегда буду хранить партизанскую тайну, если бы это даже стоило моей жизни.

4. Ведущая: Я буду верен до конца своей Родине, партии. Если я нарушу эту священную клятву, то пусть меня настигнет суровая кара. В чем даю собственноручную подпись».

5. Ведущий: Партизанская борьба требовала огромного напряжения и сил. Если одни отряды совершали диверсии, налёты, предпринимали дальние рейды, то другие могли вести оборонительные бои или собирать сведения о немецких тылах. Партизаны нередко сами искали противника, чтобы напасть на него. Они действовали дерзко, смело и решительно.

1. Ведущий: О нормальном отдыхе и питании приходилось только мечтать, партизанская борьба была не только трудна, но и опасна. Среди гитлеровских войск, с начала войны действовало особое распоряжение, что «Цель борьбы с партизанами есть их уничтожение». Лица, предоставляющие убежище партизанам, подлежат расстрелу. Против партизан действовал особые карательные отряды, которые отличались особой жестокостью.

2.  Ведущий: Точное число партизан нам до сих пор не известно. Но имена, которые хранятся в памяти народа, мы обязаны знать.

З. Ведущий: Ближайшими помощниками партизан были подростки. До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, играли, помогали старшим. Но пришел час тяжелых испытаний и они доказали, каким огромным может стать обыкновенное детское сердце, когда в нем разгорается священная любовь к Родине! Буквально под носом фашистов подростки собирали патроны, гранаты, пистолеты, винтовки. Им приходилось прятать оружие, а затем тайком передавать его партизанам.

4. Ведущая: Дети старались сделать всё, что могли, старались ни в чем не отстать от взрослых. Многие пионеры участвовали в партизанских отрядах, где использовались нередко в качестве разведчиков и диверсантов, а также при проведении подпольной деятельности.

5. Ведущий: Дети войны... Сколько их, маленьких отважных сердец, сколько любви и преданности своей Родине... Кто они, эти мальчишки и девчонки? Бесстрашные герои... Орлята Великой Отечественной войны!

Вспомним всех поимённо,

Горем вспомним своим...

Это нужно - не мёртвым,

Это надо - живым!

1. Ведущий: Марат Казей (портрет – Приложение 2)

...Война обрушилась на белорусскую землю. В деревню, где жил Марат с мамой, Анной Александровной Казей, ворвались фашисты. Осенью Марату уже не пришлось идти в школу в пятый класс. Школьное здание фашисты превратили в свою казарму. Враг лютовал.

За связь с партизанами была схвачена Анна Александровна Казей, и вскоре Марат узнал, что маму повесили в Минске. Гневом и ненавистью к врагу наполнилось сердце мальчика. Вместе с сестрой, комсомолкой Адой, пионер Марат Казей ушел к партизанам в Станьковский лес. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения. Используя эти данные, партизаны разработали дерзкую операцию и разгромили фашистский гарнизон в городе Дзержинске...

Марат участвовал в боях и неизменно проявлял отвагу, бесстрашие, вместе с опытными подрывниками минировал железную дорогу.

Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона, а когда у него осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их... и себя.

За мужество и отвагу пионер Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза. В городе Минске поставлен памятник юному герою.

2.  Ведущий: Леня Голиков (портрет – Приложение 2)

Рос в деревне Лукино, на берегу реки Поло, что впадает в легендарное Ильмень-озеро. Когда его родное село захватил враг, мальчик ушел к партизанам.

Не раз он ходил в разведку, приносил важные сведения в партизанский отряд. И летели под откос вражеские поезда, машины, рушились мосты, горели вражеские склады...

Был в его жизни бой, который Леня вел один на один с фашистским генералом. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из нее выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Леня - за ним. Почти километр преследовал он врага и, наконец, убил его. В портфеле оказались очень важные документы. Штаб партизан немедленно переправил их самолетом в Москву.

Немало было еще боев в его недолгой жизни! И ни разу не дрогнул юный герой, сражавшийся плечом к плечу со взрослыми. Он погиб под селом Острая Лука зимой 1943 года, когда особенно лютовал враг, почувствовав, что горит под ногами у него земля, что не будет ему пощады...

2 апреля 1944 года был опубликован указ Президиума Верховного Совета СССР о присвоении пионеру-партизану Лене Голикову звания Героя Советского Союза

З. Ведущий: Валя Котик (портрет – Приложение 2)

Он родился 11 февраля 1930 года в селе Хмелевка Шепетовского района Хмельницкой области. Учился в школе №4 города Шепетовки, был признанным вожаком пионеров, своих ровесников.

Когда в Шепетовку ворвались фашисты, Валя Котик вместе с друзьями решил бороться с врагом. Ребята собрали на месте боев оружие, которое потом партизаны на возу с сеном переправили в отряд.

Присмотревшись к мальчику, коммунисты доверили Вале быть связным и разведчиком в своей подпольной организации. Он узнавал расположение вражеских постов, порядок смены караула.

Фашисты наметили карательную операцию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей, убил его...

Когда в городе начались аресты, Валя вместе с мамой и братом Виктором ушел к партизанам. Пионер, которому только-только исполнилось четырнадцать лет, сражался плечом к плечу со взрослыми, освобождая родную землю. На его счету - шесть вражеских эшелонов, взорванных на пути к фронту. Валя Котик был награжден орденом отечественной войны 1 степени, медалью "Партизану Отечественной войны" 2 степени.

Валя Котик погиб как герой, и Родина посмертно удостоила его званием Героя Советского Союза. Перед школой, в которой учился этот отважный пионер, поставлен ему памятник.

4. Ведущая: Зина Портнова (портрет – Приложение 2)

Война застала ленинградскую пионерку Зину Портнову в деревне Зуя, куда она приехала на каникулы, - это неподалеку от станции Оболь Витебской области. В Оболи была создана подпольная комсомольско-молодежная организация "Юные мстители", и Зину избрали членом ее комитета. Она участвовала в дерзких операциях против врага, в диверсиях, распространяла листовки, по заданию партизанского отряда вела разведку.

...Стоял декабрь 1943 года. Зина возвращалась с задания. В деревне Мостище ее выдал предатель. Фашисты схватили юную партизанку, пытали. Ответом врагу было молчание Зины, ее презрение и ненависть, решимость бороться до конца. Во время одного из допросов, выбрав момент, Зина схватила со стола пистолет и в упор выстрела в гестаповца.

Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Зина пыталась бежать, но фашисты настигли ее...

Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой. И Родина посмертно отметила ее подвиг высшим своим званием - званием Героя Советского Союза.

5. Ведущий: Вася Коробко (портрет – Приложение 2)

Черниговщина. Фронт подошел вплотную к селу Погорельцы. На окраине, прикрывая отход наших частей, оборону держала рота. Патроны бойцам подносил мальчик. Звали его Вася Коробко.

Ночь. К зданию школы, занятому фашистами, подкрадывается Вася.

Он пробирается в пионерскую комнату, выносит пионерское знамя и надежно прячет его.

Окраина села. Под мостом - Вася. Он вытаскивает железные скобы, подпиливает сваи, а на рассвете из укрытия наблюдает, как рушится мост под тяжестью фашистского БТРа. Партизаны убедились, что Васе можно доверять, и поручили ему серьезное дело: стать разведчиком в логове врага. В штабе фашистов он топит печи, колет дрова, а сам присматривается, запоминает, передает партизанам сведения. Каратели, задумавшие истребить партизан, заставили мальчика вести их в лес. Но Вася вывел гитлеровцев к засаде полицаев. Гитлеровцы, в темноте приняв их за партизан, открыли бешеный огонь, перебили всех полицаев и сами понесли большие потери.

Вместе с партизанами Вася уничтожил девять эшелонов, сотни гитлеровцев. В одном из боев он был сражен вражеской пулей. Своего маленького героя, прожившего короткую, но такую яркую жизнь, Родина наградила орденами Ленина, Красного Знамени, Отечественной войны 1 степени, медалью "Партизану Отечественной войны" 1 степени.

1. Ведущий: Надя Богданова

Её дважды казнили гитлеровцы, и боевые друзья долгие годы считали Надю погибшей. Ей даже памятник поставили.

В это трудно поверить, но, когда она стала разведчицей в партизанском отряде "дяди Вани" Дьячкова, ей не было ещё и десяти лет. Маленькая, худенькая, она, прикидываясь нищенкой, бродила среди фашистов, всё подмечая, всё запоминая, и приносила в отряд ценнейшие сведения. А потом вместе с бойцами-партизанами взрывала фашистский штаб, пускала под откос эшелон с военным снаряжением, минировала объекты.

Первый раз её схватили, когда вместе с Ваней Звонцовым вывесила она 7 ноября 1941 года красный флаг в оккупированном врагом Витебске. Били шомполами, пытали, а когда привели ко рву - расстреливать, сил у неё уже не оставалось - упала в ров, на мгновение, опередив пулю. Ваня погиб, а Надю партизаны нашли во рву живой...

Второй раз её схватили в конце 43-го. И снова пытки: её обливали на морозе ледяной водой, выжигали на спине пятиконечную звезду. Считая разведчицу мёртвой, гитлеровцы, когда партизаны атаковали Карасево, бросили её. Выходили её, парализованную и почти слепую, местные жители. После войны в Одессе академик В.П.Филатов вернул Наде зрение.

Спустя 15 лет услышала она по радио, как начальник разведки 6-го отряда Слесаренко - её командир - говорил, что никогда не забудут бойцы своих погибших товарищей, и назвал среди них Надю Богданову, которая ему, раненому, спасла жизнь...

Только тогда и объявилась она, только тогда и узнали люди, работавшие с нею вместе, о том, какой удивительной судьбы человек она, Надя Богданова, награждённая орденами Красного Знамени, Отечественной войны 1 степени, медалями.

Учитель: Как вы думаете, какая сила двигала этими детьми, что заставило их переступить через страх смерти? (ответы детей)

Учитель: Как вы понимаете значение слов «подвиг», «героический поступок»? (ответы детей)

Учитель: «Подвиг», «героический поступок» - это поступок во имя других. Совершая подвиги, люди не думают о себе.

Учитель: Я предлагаю вам выполнить еще одно задание. Представьте себе, что вы пошли в разведку. А каждый разведчик должен быть внимательным, наблюдательным, иметь хорошую память. Прочитайте слова в течение 1 минуты, запомните и постарайтесь их воспроизвести, т.е. написать. (детям раздаются листочки со словами- Приложение 2.

2.  Ведущий: Люди! Покуда сердца стучатся,
                      Помните.
                      Какой ценой завоёвано счастье,
                      Пожалуйся, помните!

Объявляется минута молчания.

З. Ведущий: Песню свою, отправляя в полёт,
                      Помните!
                      О тех, кто уже никогда не споёт,
                      Помните!

                                           Р. Рождественский

25

Список литературы

1. Богатырь З. А. Борьба в тылу врага. / З. А. Богатырь. – М. : Мысль, 1969.

2.  Козлов  А.  П.  ВОВ  1941-  1945.  Энциклопедия.  /  А.П.  Козлов.  –

М.:Политиздат. 1969.

3. Зуев. История России. / Зуев. – М. : Просвещение. 2003.

4. Козлов  А.  П.  ВОВ  1941-  1945.  Энциклопедия.  /  А.П.  Козлов.  –  М.:

Политиздат. 1969.

Интернет ресурсы:

http://www.pro-podvigi.ru/cel/index.html

Приложение 1. Портреты детей - партизанов.

Приложение 2.  Карточки со словами.

Скачано с www.znanio.ru