Воспитательное мероприятие "Птицы - наши пернатые друзья"

Муниципальное автономное  образовательное учреждение  дополнительного образования   «Центр детского творчества»  р.п. Красные Баки, Нижегородской области.                                                       Воспитательное мероприятие «Птицы – наши пернатые друзья»                                                                                                                                                      Автор:                                                   Погодина Надежда Юрьевна                                               педагог   дополнительного                                                      образования 2016 год                                  Тема:  « Птицы – наши пернатые  друзья». Цель: ­ Формировать знания о пользе птиц, которую они приносят человеку, побуждать интерес к разным птицам, стремление больше узнать о них. Задачи : Обучающие: ­ познакомить детей с разными видами птиц; ­ дать информацию о зимующих птицах. Развивающие: ­ развивать мышление, умение отгадывать загадки, ребусы ­ развивать инициативу детей в природоохранной деятельности. Воспитывающие: ­воспитывать умение работать в коллективе; ­ воспитывать чувство понимания прекрасного, любви к природе, бережное  отношение к птицам в разные времена года. Демонстрационный материал:  картины с изображением птиц, плакаты с  загадками, ребусы, книги о птицах. Ход: 1. Вступительное слово. Заколдован невидимкой,  Дремлет лес под сказку сна.  Словно белою косынкой.  Повязалась сосна. Педагог: ­ Ребята, сегодня мы совершим путешествие по зимнему лесу. Во  время путешествия на пути будет много препятствий, которые надо будет  решить. Перед нами первое препятствие. “Разгадай­ка”. Педагог: Днём молчит, ночью летает?  (сова) Какая птица носит женское имя? (галка) Кто в воде купается, а сухим остаётся? (гусь) У кого мешок под клювом? (индюк) На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (мокрое) Какая птица самая многодетная мама? (куропатка) Сообщение: У самки куропатки откладывается от 7 до 16 яиц. Гнёзда  помещают под кустиком и хорошо маскируют. Пёстрая окраска яиц и самой  куропатки делают их малозаметными, сливаясь с фоном окружающей  местности. Через три недели появятся птенцы. В случае гибели одного или  двух родителей, чужая семья присоединяет к своему выводу осиротивших  птенцов и заботится о них, как о собственных птенцах. ­ А как куропатки  спасаются от преследования зимой? 2. Повадки птиц. Педагог  ­ Ребята, а для чего нужны птицы? Дети  ­ Создают красоту, являются санитарами леса, способствуют  размножению растений. Игра “Кто больше знает зимних птиц”. Педагог:  Сказочно прекрасен лес в ясный день. Особенно когда вдруг блеснёт  солнечный луч и осветит запорошенные снегом верхушки деревьев. И вот среди  белоснежных хлопьев на ветках мы увидим необыкновенные цветы. Это птицы  зимнего леса. Ребята, мы сегодня поговорим о птицах, которые проводят с нами зиму. Педагог: Некоторых из этих птиц называют оседлыми. Это те, птицы которые  круглый год находятся недалеко от своих гнёзд. Вы наверняка много о них знаете и легко узнаёте птиц по описанию. Игра “Узнай птиц по описанию”. Ведущий: Это маленькая подвижная птичка, с округлой головкой, короткой  шеей, яйцевидным туловищем, короткими и округлыми крыльями.    Клюв твёрдый к концу заостренный, (воробей) Педагог:  Спокойно переносят холод. Когда им холодно, они прячут лапку в  пушистое оперенье своего брюшка. Воробьи чистоплотные постоянно  охорашиваются, охотно купаются в снегу. Ведущий: Это красивая птица. У неё на голове чёрная шапочка, щёки белые, на  горле чёрная полоса галстучек.  Крылья и хвост серые, спина жёлто­зеленая, а  брюшко ­ жёлтое. (синица) Педагог: Очень, подвижная птица. Перепархивая с одной ветки на ветку, они  подвешиваются к ним вниз головой, качаются, держась на самых тонких ветках. Ведущий: Нарядная птица. У этой птицы верх головы, крылья, хвост чёрные,  спинка голубовато­ серая, брюшко ­ красное. Клюв короткий, толстый, чёрного  цвета. (снегирь) Педагог:  У самочек наряд более скромный. Снегири держатся небольшими  стайками. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка. С приходом  темноты вся стайка улетает на кусты. Ведущий: У этой птицы красивое пестрое оперение: верх тела чёрный, на  голове и шее белые пятна на сложенных крыльях белые полосы подхвостье и  темя красные. (дятел) Педагог:  Чаще всего встречается большой пёстрый дятел. Он украшение  нашего леса. Дятел труженик леса. Ведущий: Голова, крылья, хвост у этой птицы ­ чёрные, а по бокам  белоснежные перышки. Хвост длинный, прямой, будто стрела. Клюв прочный и  острый. (сорока) Ведущий: Это небольшая птичка красного цвета, с крепкими лапами и  характерным крестообразным клювом. (клёст) Педагог: Клестов называют северным попугайчиком. Такое прозвище они  получили потому, что подобно настоящим попугаям, искусно лазают по  деревьям. Молодцы, ребята, хорошо знаете птиц. ­ Давайте поиграем в игру. Игра “Ну­ка, прочитай”. Ребята, вы должны прочитать название птиц. Для этого в каждом  горизонтальном ряду надо зачеркнуть одинаковые буквы. ОЗУДЯНБАОЛДАИНКУ  (зяблик) БИВХЕРАВСХАКСУТИ  (беркут) КАГРЛКНУРОПОАНЫШ  (глупыш) 3.  Информация  о подкормке птиц. Ребята, а как вы думаете, что для зимующих птиц страшнее холод или голод?  Почему?  (голод) Педагог: Действительно для птиц зимой страшнее голод. За короткий зимний  день птицы не успевают утомить голод. Во время гололедицы ледяные корки на ветвях, деревьев и на снегу затрудняют птицам добывать корм. В зимнюю  стужу, голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. В суровую зиму из  десяти синичек выживает только одна. ­ А как можно помочь птицам? Ответы детей (изготовление кормушек, подкормка птиц) Педагог:  Кормушки для птиц бывают самые разные. ­ Ребята, а что нужно помнить, когда вы укрепляете кормушки? Укрепляя не обламывать ветки, не повреждать стволы деревьев. В кормушке не должно быть снега. Не бросать возле кормушки пакеты, банки, в которых приносите корм. Следить, чтобы корм в кормушке был постоянно. Необходимо также знать, чем нужно кормить птиц. Только ли зимой нужно кормить птиц? А можно ли зимой птиц держать в клетках? 4. Значение птиц. ­ Какую пользу приносят птицы садам, огородам, лесу? Какую же пользу, приносят птицы человеку? Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама. Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков, улиток. Грач, следуя за плугом способен уничтожить за день 400 червей. Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредителей. Сова способна съесть за день 10 полевых, а сова съедает в год около 1200  грызунов. А кукушка за лето съедает до 270 тысяч крупных гусениц. Многие птицы ­ санитары. Вороны, галки, коршуны, сороки и некоторые  другие, питаясь на свалках и помоях, способствуют оздоровлению местности. А что же нужно знать? Подходить к гнёздам птиц можно или нельзя? (нельзя) Педагог: Не подходи близко к гнёздам птиц. По твоим следам их могут  отыскать и разорить хищники. Если случайно окажешься возле гнезда, не  прикасаясь к нему, сразу не уходи. Иначе птицы – родители, могут навсегда,  покинуть гнездо. Не разоряй птичьи гнёзда! Ребята, есть очень красивые птицы. Их называют птицами ­ нарядницами. Они  славятся не пением, а ярким, как у попугая, разноцветным оперением. ­ Какие вы знаете птиц ­ нарядниц? (щегол, жугонь­свиристель, снегирь, зеленушка.) Есть птицы ­ певицы, которые славятся своим пением. Каких птиц ­ певцов вы знаете? Отгадывание ребятами птиц,  загадок о птицах, ребусы о птицах. 5. Итог занятия. Что понравилось вам? Почему птицам нужно помогать зимой? Рефлексия.