Воспитательное занятие: С чего начинаются хорошие манеры

Воспитательное занятие: С чего  начинаются хорошие манеры Цель. Познакомить детей с правилами поведения в театре. Задачи.  Знакомство детей с правилами поведения в театре. Воспитание любви к театру, осознанному выполнению правил поведения. Воспитание и развитие хороших манер. Коррекция плохого поведения. Словарные слова: этикет, манера. Ход занятия (Звучит классическая музыка). Дети читают стихи о театре.  Здравствуйте, ребята.   Ребята, вы уже догадались о чем мы будем говорить сегодня?  А говорить мы будем о театре и тема нашего занятия « Школа этикета, или вы пришли в театр».  Вы, наверное, уже не раз бывали в театре? Если нет, то сегодня мы  познакомим вас с этим особым прекрасным миром искусства.  И в этом мире все необычно.  И где как не в театре можно блеснуть хорошими манерами и знанием правил  этикета.  Словарная работа  А что такое этикет? (появляется слайд со словарными словами).  Ответы детей.  Этикет в переводе с французского означает «правила поведения».  Ребята, для сегодняшнего занятия потребуется еще одно словарное слово.  Это слово «манеры». Кто знает значение этого слова?  Ответы детей.  Манера – особенность поведения. И так как театр­ это особое место, то в нем  и вести себя необходимо по ­ особенному. И сейчас мы познакомимся с этими правилами, а с теми, кто уже знаком с правилами культурного поведения в  театре, закрепим эти знания.  Театр ­ это общественное место, где бывает много людей. А какие  общественные места вы знаете еще?  Ответы детей (библиотека, кинотеатр, цирк).  Задание. Соедините стрелочками слова левого и правого столбика. Кинотеатр Музей Транспорт Цирк Театр (Проверка задания.) Театр ­ это добрый, необычный сказочный мир, который дарит нам сказку,  хорошее настроение, радость и удовольствие. В театре работают люди разных  профессий и мы должны уважать их труд. А наше уважение заключается в  соблюдении правил этикета.  выставка  кино  спектакль  представление  проезд Послушайте стихотворение А. Барто « В театре» и ответьте на вопрос:  правильно ли вели себя девочки на балете?  Когда мне было   восемь лет,   Я пошла смотреть балет.   Мы пошли с подругой Любой.   Мы в театре сняли шубы,   Сняли теплые платки.   Нам в театре, в раздевалке,   Дали в руки номерки.   Наконец­то я в балете!   Я забыла все на свете.   Даже три помножить на три   Я сейчас бы не смогла.   Наконец­то я в театре,   Как я этого ждала.   Я сейчас увижу фею   В белом шарфе и венке.   Я сижу, дышать не смею,   Номерок держу в руке.   Вдруг оркестр грянул в трубы,   Мы с моей подругой Любой   Даже вздрогнули слегка.   Вдруг вижу – нету номерка.   Фея кружится на сцене –   Я на сцену не гляжу.   Я обшарила колени –   Номерка не нахожу.   Может он под стулом где­то?   Мне теперь не до балета!   Все сильней играют трубы,   Пляшут гости на балу.   Мы с моей подругой Любой   Ищем номер на полу.   Укатился он куда­то…   Я в соседний ряд ползу.   Удивляются ребята:   ­ Кто там ползает внизу?   По сцене бабочка порхала­   Я не видала ничего:   Я номерок внизу искала   И наконец нашла его.   А тут как раз зажегся свет,   И все ушли из зала. – Мне очень нравится балет, ­   Ребятам я сказала.  (Идет обсуждение стихотворения.)