Воспитательский час "Остров Дружбы и Доброты"

Дата проведения :14.04.2026г.

Цель: формировать у детей представления о доброте и раскрыть сущность понятия «дружба»

Задачи:

Образовательные:

дать понятие слова «доброта», «дружба». Показать какими качествами должен обладать настоящий друг ;

Развивающие: развитие внимания, мышления ,умение оценивать поведение своё и окружающих;

Воспитательные: содействовать формированию дружного коллектива, формирование нравственных качеств учащихся;

Коррекционные: коррекция речи, умений учащихся вести рассуждения

  Ход занятия.

1.Организационный момент

Вед.1 -Здравствуйте! - ты скажешь человеку.

 -Здравствуй! - улыбнется он в ответ,

 И, наверно, не пойдёт в аптеку,

 И здоровым будет много лет.

 Вед.2Добрый день, друзья мои!
 Дети :  Добрый день, ответим мы.

Вед.2 Как две ниточки связали дружбы нашей, доброты!

1 СЛАЙД

Вед.1 А мне хочется поздороваться с вами необычно. Все присутствующие здесь хорошие добрые люди, а когда к человеку хорошо относишься, то хочется поделиться с ним своей улыбкой.

(Включить песню «От улыбки»)

Вед.2У меня есть вот такая улыбка, она ласковая приветливая. Мы будем желать здоровья и передавать эту улыбку с хорошими  добрыми словами, улыбаясь друг другу.  Например, «Здравствуй, Сережа. Я дарю тебе улыбку, потому что ты так мило улыбаешься, ты такой добрый  (заботливый, весёлый, у тебя красивая рубашка, причёска  и т.д. ) и улыбнусь, после этого он должен улыбнуться и передать свою улыбку соседу с добрыми словами.

Вед.2Ну, вот. Улыбка вернулась ко мне.(Звучит песня) Как в песни В. Шаинского

«Поделись улыбкою своей, И она к тебе не раз еще вернется».

2. Основная часть

Вед.1  Мы  вместе с вами поделились своей улыбкой, своей добротой. А какие люди улыбаются? Хорошие или нет? Злые или добрые? Ну вот , мы подошли к теме нашего занятия. А говорить мы сегодня будем

О …ДОБРОТЕ и ДРУЖБЕ .

2 СЛАЙД

Вед.2И тогда цель наша показать, что дружба — это поддержка, а доброта — это способность делиться теплом. 

А девиз мероприятия «Творить добро другим во благо и в классе дружбой дорожить!»

 Вед.1 Мы будем учится совершать добрые поступки.

Ребята, а что такое доброта? ( дают ответы)

 3 СЛАЙД
 

 Вед.2 заглянем в толковый словарь русского языка Сергея Ивановича Ожегова .
«Доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Добро – всё положительное, хорошее, полезное».

Добрый- человек стремящийся делать добрые поступки, говорить добрые слова.

Вед.1 А сейчас  я вам прочитаю сказку .Автор сказки: Ирис Ревю

Жили-были муравей и мотылек. Жили не тужили, радовались солнечным дням и зеленому гулу леса.

Однажды муравей и мотылек встретились на полянке.

— Чем бы нам сегодня заняться? – думали они.

— А давай добрыми делами займемся, — предложил муравей.

И пошли они по лесу добрые дела делать. Помогли божьей коровке крышу починить, стрекозе крыльцо подправили, обувь сороконожки сдали в ремонт. У неё оказалось так много обуви, что друзья ходили к ежу-обувщику несколько раз.

Заглянули к старой бабочке, что жила у корявого пня, сделали ей красивые полочки в кладовке.

К вечеру друзья собрались домой. Они уже добрались до старой березы, как вдруг потемнело, и пошёл сильный дождь.

— Где бы спрятаться, где бы укрыться? — раздумывали они.

И вдруг услышали, как их кто-то зовёт. Это был светлячок. Он направил свет своего фонарика на муравья и мотылька, чтобы те в темноте видели, куда двигаться.

…И вот они на пороге дома светлячка.

Какое счастье, какая радость оказаться в теплом, уютном доме светлячка! Хозяин поставил на стол чай и сладкие баранки.

— У тебя доброе сердце, — сказали гости светлячку.

Тому было радостно слышать хорошие слова.

— От добрых друзей приятно слышать добрые слова, — сказал светлячок и улыбнулся.

Вед.2 ***Главный смысл сказки заключается в том, что очень важно, чтобы добрые отношения царили в этом мире. Доброта, дружба – это, несомненно, лучше, чем равнодушие, безучастие, безразличие..

Вед.1 Издавна люди стремились к добру. Эту мысль они отразили в устном народном творчестве : сказках, пословицах. Итак, задание по группам:  У нас перепутались половинки пословиц. Нужно их правильно составить:

1 Добро помни, а                                    пожнёшь(2)

2 Что посеешь, то и                               добра не ищут(5)

3 За добро                                                зло забывай (1)

4 Худо тому, кто                                     добром плати(3)

5 От добра                                               добра не делает никому(4)

 Вед.2 Ребята, а какая пословица подходит к нашему рассказу ?(2, 3,4)

4 СЛАЙД
Вед.2 Заглянем в толковый словарь русского языка Сергея Ивановича Ожегова: «Дружба- близкие отношения, основанные на взаимном доверии, доброте, привязанности.»

А кого можно назвать другом ?Друг-это тот, кто…..(_понимает меня, с кем хорошо ,кто мне всегда поможет, верный человек, с кем я могу поделиться секретом и т. д.)

5 СЛАЙД:

Вед.1 Друг- это человек, который связан с кем –нибудь дружбой ; сторонник, защитник кого- нибудь.

*Друг- это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней;

* Друг-это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту;

*Друг-это учитель, который поможет заглянуть тебе в тайны знаний ;

*Друг-это старый плюшевый медведь, который выслушает тебя и никогда никому не расскажет.

Вед.2 Но в жизни бывают разные ситуации, как в этой сценке (.)

Кто кого обидел первым?

-Он меня

-Нет он меня!

Кто кого ударил первым?

-Он меня

-Нет он меня!

Вы же раньше так дружили!

-Я дружил!

-И я дружил!

Что же вы не поделили?

-Я забыл

-И я забыл!

Вед.1 Ребята, из-за чего поссорились два друга?

(Из-за маленького пустяка ,недоразумения, кто-то кому-то не хотел уступать. Кому из вас хотелось, чтобы дружба выражалась таким способом?)

Мини-итог: Мы видим , что ссоры могут возникать по пустякам, ведь дружить надо уметь. Если ты за что-либо обиделся на своего друга, постарайся поскорее забыть. Не злись!

Вед.2  Давайте немного отдохнём Физкультминутка.

Раз ,два ,три, четыре…

Встаньте в круг, друзья, пошире.

Ножки вместе, ручки в бок,

И попрыгаем , дружок!

А теперь все ручки вверх,

Вот как вырос человек! (Ещё раз)

Раз ,два ,три, четыре, пять,

Встали все в кружок опять.

Громко скажем: «Здравствуй, друг!

Приходи в наш общий круг!»

Улыбнёмся веселей,

Стали мы ещё дружней!!!

6 СЛАЙД:

Вед.2 Есть много пословиц про дружбу. Игра « Закончи пословицу». Внимание на экран.

7СЛАЙД :

Вед.1А какими качествами должен обладать настоящий друг?

Давайте оставим только те качества, которые подходят к слову друг

8 СЛАЙД :

Вед.2 Предлагаю послушать маленький рассказ Валентины Осеевой.

                                                   Три товарища.

Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке.

-Почему ты не ешь?-спросил Коля.

-Завтрак потерял...

-Плохо,- сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба.-До обеда ещё далеко!

- А где ты его потерял?-спросил Миша

-Не знаю…-тихо сказал Витя и отвернулся

-Ты, наверное, в кармане нес ,а надо в сумку класть,-сказал Миша

А Володя ничего не спросил. Он подошел к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:

-Бери ешь!

Ребята, какой мальчик поступил правильно?(Володя)

Вед.1 Что сделал Коля?(Осудил)

Что сделал Миша?(Вместо того чтобы поделиться с Витей, он начал давать советы)                                                   

9 СЛАЙД :

Вед.2 Дети чтобы быть хорошим другом, надо ещё знать законы или правила дружбы .Их большое количество. Выберем некоторые из них и повесим эти правила в наш классный уголок.   (Правила дружбы. Наглядный материал)

10 СЛАЙД

3.Заключительная часть. Игра

Вед.1 А сейчас мы поиграем  с вами. Я называю персонажа из сказки, а вы должны сказать с кем он дружит?

Молодцы. -Как вы думаете, дружить можно только с людьми?

-Дружите ли вы с животными, природой, книгами?

-О дружбе много книг. Надо обязательно прочитать. Вы приобретёте себе ещё и литературных друзей.

Вед.2 Итак, давайте мы назовём важные качества дружбы, я их запишу на каждом лепестке и мы соберём цветок-ромашку.(доброта, радость, уважение, помощь, понимание, любовь, поддержка, интерес, честность, преданность, вежливость, внимательность)

11СЛАЙД

Вед.1 Сейчас вы только учитесь дружить .Конечно в наших  классах  бывают ссоры и жалобы. Но я надеюсь, что их станет меньше.

Дружба крепкая у нас,

Ей гордится весь наш класс.

Вместе учимся, играем,

Веселимся, отдыхаем.

Вед.2 Ну, а если у кого-то

Приключится вдруг беда,

Огорчаться нет причины,

Мы поможем вам всегда.

Если радость у кого-то,

Вместе радуемся мы,

Потому что в нашем классе

Все заботливы, дружны!!!

ПЕСНЯ «Дружба крепкая»

Рефлексия.

Вед.1 У нас есть полянка  «ДРУЖБЫ И ДОБРОТЫ»
Дети, если вам понравилось наше занятие, выберите улыбающийся цветочек и прикрепите на полянку «Доброты»,  а если не понравилось, возьмите грустный цветок.

12СЛАЙД

Вед.2 Наш сегодняшний день  закончен. Желаем  вам хороших друзей   и много-много доброты!!! Спасибо за внимание!