"Встреча Весны". Сценарий праздника в начальной школе.

«Встреча Весны» сценарий праздника в начальной школе. Цель: Познакомить учащихся с тремя встречами весны по народному календарю. Задачи: 1. Дать понятие о старинном весеннем новом годе. 2. Показать, что любимым украшением весенних праздников является образ птицы.  Дети­ведущие, Весна одеты в народные костюмы. Родители организуют  выпечку жаворонков.   Ход праздника. Учитель: ­ Сегодня к нам на праздник придёт гостья.  ­ Отгадайте, кто она: «Была белая да седая, пришла зелёная, молодая» (Весна) Выходят дети в народных костюмах. 1 ведущий Ещё земли печален вид, а воздух уж весною дышит, И мёртвый в поле стебль колышет, и елей ветки шевелит. Ещё природа не проснулась, но сквозь редеющего сна Весну послышала она и ей невольно улыбнулась.   (Ф.Фет)  2 ведущий Тропами неторёными – что волнами зелёными –  Идёт Весна, идёт; куда ни глянет красная –  Жизнь ясная, согласная вослед за ней растёт.   ( А.А. Коринфский) Учитель: – Весна – утро года. Дни становятся заметно длиннее, а ночи короче.    Март, мартиус, первый месяц весны, назван так по имени бога войны Марса,  который первоначально был богом полей, урожая и скотоводства, мирного труда. 3 ведущий  – Наши предки назвали этот метод сухый (сухий) – в это время года мало осадков,  сухо в лесу.  4 ведущий  – Протальником звали его из­за быстрого таяния снегов и появление проталин.     В этом месяце сыреет под ногами снег, в тени – ещё зима, а на солнышке –  капель, лужи, потому называют март ещё и капельником.  5 ведущий –  Ярче свет, выше солнце, длиннее дни в первом весеннем месяце. 21 марта – день  весеннего равноденствия. И в этой нарастающей светлыни дня, слух всё чаще  улавливает разноголосые «птичьи разговоры». Март – время прилёта птиц –  грачевник. Учитель:     А ещё март – зимобор, наследник февраля, ветронос, берёзозол, водотёк,  дорогорушитель, свистун, позимник, весновей, весновка, огородник, излом весны.  Вот сколько! Названия­то все радостные: так и слышится в них весёлый говорок  весенних ручьёв, щебет птиц, нежный шелест молодой листвы. После долгой, вьюжной зимы, с каким нетерпением и взрослые, и дети ждали  тёплую Весну­красну! На Руси по народному обычаю первая встреча весны  приходилась на христианский праздник Сретения Господня, 15 февраля. Это важный погодоуказатель: Дети: – На Сретенье небо звёздное – зима не скоро начнёт плакать.  – На Сретенье снежок – весной дожжок. – На Сретенье капель – урожай на пшеницу. – На Сретенье впервой весна встречается с зимой. Учитель: В стародавние времена, когда человек одушевлял не только всё живое вокруг, но и  времена года, зародился обычай в конце зимы звать, кликать весну. Дети сажали  фигурки птиц на шесты, подбрасывали вверх и пели песенки – заклички. В них они  просили птиц принести ключи – замкнуть зиму и отомкнуть весну. Дети­ведущие поют заклички: 1.Грачи­кулички, из­за моря летите,  весну красную несите. Лютая зима пристоялась, по полям, по лесам разгулялась. Холод­стужу напустила, ручки, ножки познобила. Белый снег натрясла, всё тепло унесла! 2. Вот уж зимушка проходит, Белоснежная проходит, 3.Прощай, саночки, конёчки, Наши зимние дружочки! 4.Снег и холод прочь уходят, Весну красную приводят, 5.Прощай, зимушка­старушка, Ты, седая холодушка! Учитель: – Когда­то, давным­давно, март был  не просто первым весенним месяцем,  а  первым месяцем нового года.  – Есть особый день в марте – старинное весеннее новогодие.  – Это 14 марта – день святой Евдокии, или Евдокия­Весновка. В этот день погоду  на весну и лето загадывают.  Дети­ведущие: –С Евдокии погоже – всё лето погоже. –На Евдокию каплет с крыш – тёплое лето. –На Евдокию – вода, на Егорья – трава. (Егорий – день святого Георгия  Победоносца, 6 мая.) – Если курочка на Евдокию напьётся, то овечка на Егорья наестся. Учитель: – С Евдокии­Весновки в старину ребятишки начинали кликать долгожданную  красавицу­весну. Забирались на пригорки, на крыши, чтобы голос далеко летел, и  звали: «Ой, весна­весна, что нам вынесла?» Дети­ведущие:  – Короб житушка, два – пшеничушки,  – Малым детушкам – по яичушку,  – Красным девушкам – по перстенёчку,  – Молодым молодушкам – по детёнышку,  – Старикам да старушкам по внучоночку! Учитель:  – Давайте­ка, ребята, зиму провожать, а весну закликать. Повторяйте за мной  такие слова:    Солнышко, покажись,  Красное, снарядись,    Выйди поскорее, будь к нам подобрее!    Сядь на пенек, посвети весь денек!   Выходит Весна с корзиной бумажных цветов Я – Весна­красна,  бужу землю ото сна,  Наполняю соком почки, на лугах ращу цветочки. Прогоняю с речек лёд, светлым делаю восход. Всюду в поле и в лесу людям радость я несу. Ведущий: Вот пришла весна, золотые ключи, Ты замкни, Весна, Зиму лютую, Отомкни, Весна, тепло летечко. Ведущие и Весна поют песню и водят хоровод Выпал вешний денёк, на бугре солнцепёк. Собирайся, собирайся, народ, в хоровод! Станем кругом ходить да весну веселить, Хоровод заведём, запоём:  «Здравствуй, здравствуй, весна! Прилетела весна впопыхах. Разносила красу, зеленила в лесу, на полях. Вешний воздух, как хмель, и пьянит, веселит, и зовёт в хоровод.  Будем кругом идти, ты весна, заходи в тесный круг. Улыбнись, озари и цветами весь луг (класс) одари! Весна стоит в центре хоровода и в конце песни осыпает всех цветами.  Учитель: – Звонкоголосые ручейки очень радуют нас весной. Поиграем и мы с вами!  Дети становятся друг за другом по одну сторону ручья, обхватывают один  другого руками за пояс и поют: – Разлился родничок, золотой рожок. Ух! – Разлился ключевой, ледяной, снеговой. Ух! – По мхам, по болотам, по гнилым колодам. Ух! При каждом уханье ребята боком перепрыгивают через ручей на другую  сторону. Кто коснётся воды, тот из игры выбывает. Оставшиеся, самые ловкие игроки,  припевая «Ух!», прыгают вместе. Весна: –  Поиграли, а теперь отгадайте мои загадки: – Зимой греет, весной тлеет, летом умирает, осенью оживает. (Снег.)  –  Вёрст не считал, по дорогам не езжал, а за морем бывал (Птица, грач) – Летит – молчит, лежит – молчит, когда умрет, тогда заревет. (Снег.) – Волшебной палочкой взмахнёт – в лесу подснежник расцветёт. (Весна) Учитель: – А 22 марта весну встречают второй раз. Эта встреча приурочена ко дню весеннего равноденствия, который отмечают 21марта  и дню памяти Сорока мучеников.  Праздник второй встречи весны называют Сороки.                                                          – В русском народе повсюду существовала вера в то, что 22 марта, в день Сорока  мучеников, из теплых стран прилетают сорок разных птиц, и первая из них –  жаворонок. Сколько проталинок – столько и жаворонков.   – На Руси большой любовью народа всегда пользовался жаворонок. Весной люди с  нетерпеньем ждали его прилёта. К этому дню пекли жаворонков из теста. Дети  бежали с ними на улицу, в поле, подбрасывали к небу и кричали: «Жаворонок,  жаворонок, на тебе зиму, а нам дай лето!» ­ Есть легенда о том, откуда взялась эта птица. Бог подбросил вверх кусочек  земли, который превратился в жаворонка ­ серенького, невзрачного, как и сама  земля, но с прекрасной, неповторимой песней (Звучит фонограмма песни  жаворонка).   ­ В старину, с раннего утра, на Сороки матери обычно пекли для ребятишек  печенье в виде птичек, “жаворонков”, в большинстве случаев с распростертыми  крылышками, как бы летящих, сорок штук. Дети крепили их на прутики,  забирались на высокие взгорочки, крыши, заборы и закликали птиц. Дети­ведущие с бумажными птичками на палочках поют заклички: 1.Жавороночки­невелички, из­за моря летите, весну красную несите. Лютая зима пристоялась, по лесам, по полям разгулялась. Холод­стужу напустила, ручки­ножки познобила,  белый снег натрясла, всё тепло унесла! 2. Жаворонки, прилетите, студёну Зиму унесите, Красну ­ Весну принесите: зима нам надоела, Весь хлеб у нас поела! И дрова все пожгла, и солому всю пожгла, молоко всё унесла. 3. Жаворонушки! Прилетите к нам да принесите нам, Жаворонушки! Нам Весну­красну, да красно летеце. Нам зима­то надоела, много хлебушка поела, А воды­то попила, да три колодезя. 4. Жавороночек, принеси весну на своём хвосту. На сохе, бороне, на ржаной полосе, на овсяном снопе. 5. Жаворонок, жаворонок! На тебе зиму, а нам – лето! На тебе сани, а нам – телегу!  6.Ой вы жавороночки, жаворонушки Летите в поле, несите здоровье. Первое – коровье, второе – овечье А третье – человечье.    7. Приди Весна – Весна – красна! Со льном высоким, с корнем глубоким Хлебом обильным! Весна раздаёт детям испечённых жаворонков. Учитель: –Третьей встречей весны считают день 7 апреля – праздник Благовещения  Пресвятой Богородицы. В старину в этот день выпускали певчих птиц из клеток на  волю. Радуются люди: –На Благовещение весна зиму поборола. –На Благовещение дождь – родится рожь.  Учитель: – Весной  обновляется жизнь растений, животных и людей. Именно поэтому с  давних пор многие народы России и мира празднуют наступление нового года  весной. Наши предки встречали весну 3 раза. А связаны эти встречи с  православными праздниками. Любимым украшением весенних праздников  стал  образ птицы. Литература 1. Окружающий мир. Учебник для 2 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч 1/ А.А.Плешаков,    М.Ю.Новицкая; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования. Изд­во «Просвещение».    – М.: Просвещение, 2012. – 127 с.: ил.       2. Круглый год. Русский земледельческий календарь. Состав. Некрылова А.Ф.    – Челябинск,1996.       3. Русский национальный календарь. 2006/Сост. Н.Е. Екимчева, И.О. Иофина. –  М: ООО «ТД «Издательство Мир книги», 2005. – 368с.