Новые объекты труда в 5 классе
Новые объекты труда
в 5 классе
Я слышу – я забываю, Я вижу – я запоминаю,
Я слышу – я забываю, Я вижу – я запоминаю, Я делаю – я понимаю. Конфуций
Ситуация успеха Вдохновить…
Ситуация успеха
Вдохновить…
… чтобы вырастали крылья…
… чтобы вырастали крылья…
Эффективность обучения во многом зависит от используемых объектов труда
Эффективность обучения во многом зависит от используемых объектов труда
Объекты труда должны: 1. Отражать изучаемый теоретический материал
Объекты труда должны:
1. Отражать изучаемый теоретический материал.
2. Обеспечивать чередование видов деятельности.
3. Соответствовать возрастным особенностям учащихся.
4. Располагаться по возрастающей сложности.
5. Быть общественно значимыми.
Что может выполнить ребёнок, которого ещё ничему не научили?
Что может выполнить ребёнок, которого ещё ничему не научили? Что ты можешь спросить с ребёнка, если ты сам ему ещё ничего не сказал? Что ты можешь предъявить ребёнку, если ещё не произвёл на него никакого впечатления?
Сначала нужно чему-то научиться, а потом выставлять свою работу напоказ
* Сначала нужно чему-то научиться, а потом выставлять свою работу напоказ. *Любую работу нужно делать так, чтобы результатом гордиться, а не стыдиться. *Делай всё качественно, нет смысла создавать мусор.
Ручные инструменты
Ручные инструменты
Ручные строчки Смёточная строчка
Ручные строчки
Смёточная строчка
Назад иголку
Обмёточная строчка
Пуговицы
Пуговицы
Способы пришивания пуговиц
Способы пришивания пуговиц
Творческий проект «Подставка под горячее»
Творческий проект «Подставка под горячее»
Выступление практико-ориентированном семинаре "Новые объекты труда в 5 классе"
Выступление практико-ориентированном семинаре "Новые объекты труда в 5 классе"
Выступление практико-ориентированном семинаре "Новые объекты труда в 5 классе"
Выступление практико-ориентированном семинаре "Новые объекты труда в 5 классе"
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
