"Я выбираю спорт"

МЕРОПРИЯТИЕ: «Я ВЫБИРАЮ СПОРТ!» Цели:  Пропаганда здорового образа жизни, физической культуры и спорта.  Воспитание   чувства   коллективизма,   товарищества,   взаимовыручки,   творческого мышления. Расширять знания о видах спорта. Задачи:  Формировать чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.  Форма: внеклассное мероприятие. Методы и приемы:      Участники: 2 команды, сформированные из обучающихся начальной школы. словесный; наглядный; практический; игровая форма;  совместная деятельность учителя и обучающихся. Учитель: Здравствуйте ребята! При встрече люди обычно говорят это слово. А что они желают друг  Ход мероприятия другу, произнося, здравствуйте? Действительно, говорить друг другу здравствуйте – это, значит, желать здоровья. Здоровье – это главная ценность в жизни человека. Получен от природы дар – Не мяч и не воздушный шар Не глобус  это, не арбуз – Здоровье. Очень хрупкий груз. Чтоб жизнь счастливую прожить, Здоровье нужно сохранить. Учитель: Чтобы быть здоровым, необходимо вести здоровый образ жизни. Каковы же главные  правила здорового образа жизни?  (Соблюдай чистоту, правильно питайся, сочетай труд и отдых, больше двигайся, не  заводи вредных привычек). Спорт, ребята, очень нужен, Мы со спортом очень дружим. Спорт ­ помощник! Спорт ­ здоровье! Спорт ­ игра! Физкульт ­ ура! Учитель: Считается,   что   своим   происхождением   слово   спорт   обязано   старофранцузскому выражению «desport» (в переводе разгрузка после работы). Французская версия была заменена английской «sport». Довольно долго этим словом называли разнообразные формы отдыха и развлечений: и забавы, и семейные игры в города. Когда возродились Олимпиады, значение слова стало приближаться к современному. Олимпийским   играм   уже   более   100   лет.   115   лет   назад,   6   апреля   1896   г.,   в   Афинах открылись Первые Олимпийские игры. С этого момента современные олимпийские игры ведут свой отчет.В   главных   спортивных   соревнованиях   на   Земле   принимают   участие   спортсмены   всех стран,   а   значит   всех   континентов.   Олимпийские   игры   –   это   крупнейшие   международные комплексные спортивные соревнования современности. Сегодня   на   нашем   внеклассном   мероприятии   две   команды.   Ребята,   готовы   к соревнованию? Отлично! I. Представление команд Учитель: Первое задание: необходимо представить свою команду. (Команды по очереди представляют свою команду). Молодцы! Все справились с заданием. За   каждый   конкурс   вы   получите   жетоны.   В   конце   они   суммируются,   и   по   сумме определится команда победитель. II. Конкурсы 1. Конкурс «Здоровье» Учитель: Следующее задание: нужно на каждую букву придумать и назвать слова, которые имеют отношение к здоровью, здоровому образу жизни. За каждое правильно подобранное слово вы получаете жетон. З – здоровье, зарядка, закалка… Д – диета, душ, диетолог… О – отдых Р – режим, ракетка, рюкзак…  В – вода, витамины… Е – еда Молодцы! Все справились с заданием. А впереди нас ждёт следующее испытание.  2. Конкурс «Полезная привычка» Учитель: Перед каждой командой находится ромашка на каждом лепестке необходимо написать полезные советы для другой команды, которые помогут укрепить и сохранить здоровье. Учитель: Эти советы помогут вам формированию одной, самой нужной и необходимой человеку привычки   –   сохранять   свое   здоровье.   Привычка   –   это   поведение,   ставшее   обычным, постоянным. А что мешает быть здоровым? (вредные привычки, экология) Какие привычки мы называем вредными? (которые приносят вред нашему здоровью). Недаром   есть   такая   пословица:   «Посеешь   привычку   –   пожнешь   характер,   посеешь характер – пожнешь судьбу». 3. Конкурс «Сила духа» Учитель: Следующее задание: представитель от каждой команды должен быстро надуть шар и его лопнуть.Молодцы! И та, и другая команда справились с заданием. 4. Конкурс «Знатоки спорта» Учитель: Я приглашаю команды принять участие в интеллектуальном конкурсе «Знатоки спорта» (ответы принимаются от той команды, которая быстрее поднимает руку). 1. Назовите средства закаливания? (Солнце, воздух и вода.) 2. Как   называют   игрока   в   футбол,   который   мечтает   о   безразмерных   воротах? (Нападающий.) 3. Какая эмблема была на Олимпийских играх в Москве? (Мишка.) 4. Как часто проводятся Олимпийские игры? (Через 4 года.) 5. Какой инвентарь необходим для игры в бадминтон? (Ракетка, волан.) 6. Где проводились первые Олимпийские игры? (В Греции.) 7. Как называют судью в боксе? (Рефери.) 8. Где проводились первые Олимпийские игры в России? (В Москве.) 9. Назовите девиз Олимпийских игр. (Быстрее, выше, сильнее.) 10. За применение на соревнованиях каких средств дисквалифицируются спортсмены? (за допинг). Молодцы! Все справились с заданием. 5. Конкурс «Угадай­ка» Учитель: Один игрок из каждой команды с помощью пантомимы показывает зимний вид спорта, а остальные отгадывают. Молодцы! И та, и другая команда справились с заданием. 6. Конкурс «Загадки» Учитель: Команды отгадывают загадки по теме «Зимние виды спорта» и получают жетон: Две полоски на снегу Оставляют на бегу. Я лечу от них стрелой, А они опять за мной. (Лыжи) Льется речка – мы лежим, Лед на речке – мы бежим. (Коньки) Про этот спорт Я много слышал: Воздушный акробат На лыжах. (Фристайл) Очень трудно быть, не спорьте, Самым метким в этом спорте. Просто мчаться по лыжне То под силу даже мне. Сам попробуй бегать день, А потом попасть в мишень, Лежа навзничь, из винтовки. Тут нельзя без тренировки! А мишень тебе не слон. Спорт зовётся … (Биатлон) На льду танцует фигурист, Кружится, как осенний лист. Он исполняет пируэт,Потом двойной тулуп… Ах, нет! Не в шубе он, легко одет. И вот на льду теперь дуэт. Эх, хорошо катаются! Зал затаил дыхание. Вид спорта называется… (Фигурное катание) Вопрос не лёгкий у меня, Как это называют, Когда спортсмены на санях По жёлобу съезжают? (Бобслей) Во дворе с утра игра, Разыгралась детвора. Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» ­ Значит там игра – …. (Хоккей) Молодцы, вы хорошо отгадываете загадки. Подружитесь с зарядкой, спортом и тогда вы будете расти здоровыми и веселыми. Давайте посмотрим, справитесь ли вы со следующим заданием. 7. Конкурс «Ребусы» Учитель: У вас на листах ребусы, попытайтесь их разгадать. , , , 1 ) 2 ) 3 ) К О Г 1 0 0 Ответ: 1) мускулы; 2) осанка; 3) сустав. 8. Конкурс «Блицтурнир для капитанов» Учитель: А сейчас конкурс для капитанов. За каждый правильный ответ капитан получает жетон для О = А своей команды.  Слушайте внимательно! Её просят лыжники. (Лыжню) Предки кроссовок. (Кеды) Летающий участник бадминтона. (Воланчик) Ее должен взять прыгун. (Высоту) В какой игре пользуются самым легким мячом? (Настольном теннисе) Назвать 5 спортивных терминов, начинающихся с буквы «С» (стадион, сетка, секундомер, спартакиада, спринт) Что означает переплетение разноцветных колец в эмблеме олимпийских игр? (символ дружбы пяти континентов) Что такое паралимпийские игры? (игры для инвалидов и других людей с ограниченными возможностями). Молодцы! Вы  справились с заданием. III. Подведение итогов. Учитель: Все ребята молодцы! Давайте подведем итог, необходимо подсчитать общее количество жетонов, заработанных каждой командой. И вот подводим мы итоги Какие не были б они, Пускай спортивные дорогиЗдоровьем наполнят ваши дни.  (Объявляются победители. Команды награждаются грамотами). Учитель: Здоровье   –   неоценимое   счастье   в   жизни   любого   человека.   Каждому   из   нас   присуще желание   быть  сильным  и   здоровым,  сохранить   как  можно  дольше   подвижность,  энергию  и достичь долголетия. Так что будьте здоровы! Провели мы состязанья И желаем на прощанье Всем здоровье укреплять Мышцы крепче накачать. Больше спортом заниматься! И здоровыми остаться!