Қысқа мерзімді жоспар "Бұл кім?" (1 орыс сынып)

Қысқа мерзімді жоспар Мектеп: Пойма БМ Мұғалімнің аты­жөні:  Айткалиева Ж.А. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:  Бұл кім? (1сабақ) Т1.1.2.1 күнд. өмірде қолд. таныс сөздердің мағынасын түсіну Т1.1.4.1 мұғ. көм. тыңдаған материалдың кім/не туралы ек. түс. А1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және  тілдік  нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру О1.3.2.1 мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну Тіл1.5.1.2 мұғалімнің көмегімен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік  жалғауларын ауызша тілде қолдану Барлығы: отбасы мүшелерін атай алады. Көбі: сурет бойынша өз отбасы туралы ақпарат бере алады,  қарындас/сіңлі сөздерінің айырмашылығын түсінеді.  Кейбірі: сурет бойынша отбасы туралы еркін айта алады. Менің сенің оның, отбасы мүшелерінің атаулары Құрмет көрсету  Сауат ашу Бейне, суреттер, аудио Сабақтағы жоспарланған іс­әрекет  Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу «Шаттық шеңбері» (МК; Ұ) 1 тапсырма. Отбасы мүшелерінің атаулары (МК) «Есте сақта!» айдары. Тәуелдік жалғау «Менің» (МК; Ұ) 2 тапсырма. Үлгі: ата­менің атам (МК; Ұ) 3тапсырма. Үлгі: Бұл – менің анам. Оны аты ­ ...  (ОТ) 4 тапсырма. Отбасы туралы сұрақ қоюға үйрету. Сергіту сәті. «Портрет» (МК; Ұ; Ө) дәптермен жұмыс (Қ) қалыптастырушы бағалау парағы Ресурс Әуен  Оқулық  аудио Қағаз,  қарындаш Сурет  Жұм.дәпт тапсырма Сынып: 1 Б Пән:  Қазақ тілі (Т2) Ұзақ мерз. жоспар бөлімі:  Менің отбасым және достарым Күні: 14.11.17ж Сабақ тақырыбы Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу  бағдарламасына сілтеме) Сабақ мақсаттары Бағалау критерийлері  Тілдік мақсаттар Құндылықтарды дарыту  Пәнаралық байланыстар АКТ қолдану дағдылары  Сабақ барысы  Сабақ кезеңі Сабақ басы  2­5минут Сабақтың  ортасы  6­35 минут Сабақ соңы 36­40минут Қосымша ақпарат Қорытындылау 1.Сабақ  барысына  өзгертулер  енгіздіңіз бе? 2.Жүргізілген  жұмыс түрлері  қаншалықты  тиімді болды? Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз. Өз  сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ________________ Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі нәрсе не? 1.__________________________________________________________________________________ __ 2.__________________________________________________________________________________ __ Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді? 1.__________________________________________________________________________________ __ 2.__________________________________________________________________________________ __