Забавная математика

 

 

 

 

 

Забавная        МАТЕМАТИКА

 

                              

                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель: Обобщение математических умений и навыков посредством игровой технологии и привитие интереса к предмету.

 

Задачи:

1. Формировать у учащихся стремление в активной   интеллектуальной  деятельности

2.   Развивать взаимопонимание, дружбу, ответственность;

3.  Воспитать умение общаться, совместно  трудиться на общее благо;

4.  Прививать у учащихся познавательный интерес к математике;

5.  Повторить и обобщить знания учащихся 4-го класса по математике                 посредством игровой деятельности;

6.  Развивать у учащихся коммуникативные умения и навыки.

 

 

 

 

 

 

 

 

                                          Ход мероприятия:

 

 Организационный момент: Музыка.

 

Учитель: Сегодня, ребята, вы познакомитесь с загадочным и интересным миром занимательной математики. Вы увидите, как разнообразен и увлекателен этот мир. Мы организуем соревнование двух команд. На занятии будут различные интересные вопросы и задания. Чтобы победить в соревновании, вы должны быть активными, стремиться быстрее других, подумав, ответить на вопрос или выполнить задание. За каждый правильный ответ команда получает один балл. По количеству баллов в конце игры мы с вами узнаем, какая команда победила.

 

Класс делится на две команды. - Как вы думаете, зачем нужно знать математику? (Ребята отвечают)

Чтец:

Без счёта не будет на улице света.

Без счёта не может подняться ракета.

Без счёта письмо не найдёт адресата,

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Запомните все, что без точного счёта.  

Не сдвинется с места любая работа!

Математика! Мир без неё был бы не интересен. Без математики люди не совершили бы научные открытия ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Давайте тоже совершим путешествие в занимательный мир чисел.

Наши соревнования - это, прежде всего – игра, дружелюбное отношение друг к другу.

 

Конкурс «РАЗМИНКА».

Черненькая, хвостатенькая, не лает, не кусает, а из класса в класс не пускает (двойка)

В году... месяцев

Самый короткий месяц в году....

Я так мила, я так кругла, я состою из двух кружков

Как рада я, что я нашла

Себе таких, как вы, дружков. (8)

Коля прибежал из школы домой первым, а Оля - второй. Кто бегает быстрее?

В неделе .... дней.

год кончает, а ... начинает.

 

Конкурс «Занимательные ребусы».  -Числа любят прятаться между буквами и вместе с ними составлять слова. А вот в какие слова попали числа, вы узнаете, если разгадаете ребусы.

Р1А, АК 3 СА, СМОР 1 А, 7 Я, К О 100 Ч К А

ВО 7, 40 А, ВИ 3 НА, ПО 2 Л, С В И 100 К

 

Командам предлагается расшифровать ребусы: (например)

 

7я           40а         ме100       с3жи        3тон            сви100к

(семья)    (сорока)       (место)           (стрижи)          (тритон)         (свисток)

 

 

Конкурс «Задачи в стихах».

 

 

1.     Папа заяц в сад зашёл,

30 спелых груш нашёл.

Разделил он их по 5.

Сколько деток – то, зайчат? (5)

 

2.     Дарит бабушка-лисица

Трём внучатам рукавицы:

«Это вам на зиму, внуки,

Рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте,

Сколько всех, пересчитайте!»   (6 )

 

3.     Мы за чаем не скучаем –

По две чашки получаем.

Восемь чашек, восемь пар –

Выпиваем самовар.

Чашек пьём всего по паре.

Сколько чашек в самоваре?   (16 )

 

4.     Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

Рыбак Корней поймал 5 окуней.

Рыбак Евсей – 5 карасей,

А рыбак Михаил 2 сомов уловил.

Сколько рыб из реки натаскали рыбаки?  (12 )

 

5.     У меня 4 книжки,

3 машинки и 3 мишки,

Кто ответит побыстрей,

Сколько у меня вещей?  (10 )

 

6.     Цапля по воде шагала,

Лягушат себе искала.

Двое спрятались в траве,

Шестеро под кочкой.

Сколько лягушат всего?

Только быстро, точно.    (8 )

 

7.     В поле бабочки летали,

Лепестки цветов считали.

На одном цветке их 5.

Сможете вы сосчитать.

Сколько будет лепестков,

Если 7 всего цветков? (35)

 

8.     Дружно муравьи живут

И без дела не снуют.

Два несут травинку,

Два несут былинку,

Три несут иголки,

Сколько их под ёлкой?  (7 )

 

За каждый правильный ответ команда получает один балл.

 

Конкурс «Бой скороговорок».

 

Учитель:

 

Дальше «Бой скороговорок»

Разрешите мне начать.

Кто-то пусть скороговорит,

Остальных прошу молчать!

Кто три раза без ошибки

Фразу вслух произнесёт,

Тот очко своей команде

Непременно принесёт!

Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит,

Тот, кто меньше ошибётся,

Тот в бою и победит!

 

От каждой команды выходят по три игрока. Они получают карточки со скороговорками. Для обеих команд скороговорки одинаковые.

 

1.     Раз дрова, два дрова, три дрова.

 

2.     Как у горки на пригорке жили тридцать три Егорки.

 

 

3.   Под горой у сосновой опушки

Жили-были четыре старушки.

Жили-были четыре старушки,

Все четыре – большие болтушки.

Конкурс «Эстафета».

 

Каждой команде даётся карточка с примерами. Решив пример, надо найти букву, соответствующую ответу, и составить слово. Команда, которая выполнит задание раньше и правильно получает 5 баллов.

 

32 : 4 =

27: 9  =

42 : 6 =

54 : 9 =

36 : 6 =

63 : 7 =

80 : 8 =

50 : 25 =

 

6	3	8	9	10	7	2
о	л	м	ц	ы	д	!

 

( МОЛОДЦЫ!)

 

Конкурс «Угадай фигуру».

 

Командам даются геометрические фигуры, вырезанные из картона. Затем учитель читает стихотворение о какой-то геометрической фигуре. Игроки должны догадаться о какой фигуре идёт речь и показать эту фигуру. Конкурс оценивается по 5-бальной системе.

 

1.     На меня ты посмотри

И меня ты назови.

Что за линия я –

Без начала и конца?  (Прямая)

 

2.     Есть начало у меня

Не видать лишь конца.  (Луч)

 

3.     Я – фигура, есть центр у меня.

И каждая точка моя

От центра одинаково удалена. (Окружность)

 

4.     Он давно знакомый мой:

Каждый угол в нём прямой,

Все четыре стороны –

Одинаковой длины.

Вам его представить рад,

А зовут его…..(квадрат)

 

5.     Ты на меня, ты на меня –

      На всех на нас смотри.

      У нас всего, у нас всего,

      У нас всего - по три.  (Треугольник)

 

6.     Четыре вершины, четыре угла,

У каждой есть своя сторона.

Противоположные стороны могут быть равны,

А могут быть и разной длины.  ( Четырёхугольник)

 

Конкурс «ВНИМАТЕЛЬНАЯ КОМАНДА»

На доске вывешиваются различные геометрические фигуры разного цвета. 30 секунд команда смотрит на них и запоминает. Затем все отворачиваются, убирается одна фигур. Команда должна назвать фигуру, которая, по ее мнению, пропала. Затем повторяется со 2 командой.

 

 

     Конкурс «Самый смекалистый».

 

Командам предлагаются задачи на смекалку. Конкурс оценивается по 5-бальной  системе.

 

Задача 1.  Три мальчика – Коля, Петя и Ваня – отправились на ярмарку. По дороге они нашли три рубля. Сколько бы денег нашёл бы Ваня, если бы он один отправился на ярмарку? (Ваня нашёл бы те же три рубля)

 

Задача 2. В комнате четыре угла. В каждом углу сидит кошка. Против каждой кошки сидит по три кошки. Сколько кошек в комнате? (Четыре)

 

Задача 3. Две сардельки варятся шесть минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?   (6 минут)

 

Задача 4. Что тяжелее – один килограмм ваты или один килограмм железа? (Одинаково)

 

Задача 5. Семь воробьёв спустились на грядки. Котик-хитрюга внезапно подкрался, мигом схватил одного и умчался. Вот как опасно клевать без оглядки! Сколько теперь их осталось на грядке? (Ни одного)

 

Задача 6. У одного мужчины спросили, сколько у него детей. Он ответил: «у меня четыре сына и у каждого из них есть родная сестра». Сколько же детей у него было? (Пять)

 

Задача 7. Две матери, две дочки, да бабушка с внучкой. Сколько их было?  (Три)

 

Задача 8. На столе стоят три стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось? (Три)

 

Конкурс «ЛОГИЧЕСКИЙ»

Прочитайте числовой ряд. Назовите, какое число лишнее и почему?

 5,10,11,15,20. 40,30,28,20,70.

19,16,38,11,15 23,43,84,73,93.

Закончите фразы :

Если дерево выше куста, то куст...

Если отец старше сына, то сын...

Если правая рука справа, то левая...

Если тетрадь дешевле книги, то книга...

Игра «Танграм».

Задание «Решаем примеры» Презентация.

Учащиеся записывают ответы самостоятельно, затем проверка ответов.

Задание «Весёлый счёт» Презентация

 

Итог мероприятия:

Подведение итогов, награждение победителей.

Жюри объявляет победителей, идет награждение.

- Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали мне, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто - молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!