Задания на каникулы для 4 класс

1. Найти значение выражений:

1) 9520 • 75	3651 • 15	35780 • 74	38129 • 28	28391 • 66	958460 • 29
2) 463·47	608·235	502·307	3158·59	30770·8700	43576·3476
3) 80115:3	190192:4	710037:9	4956:7	27981:9	15828:4
4) 33210:90	38960:80	563500:700	47360:80	269100:900	44820:60
5) 1024 : 4	4375 : 5	5904 : 48	3945 : 15	2840 : 5	4734 : 6

2. Решить уравнения

х • 40 = 640 + 560	240 : х = 64 : 16	у : 60 = 95 - 25
х : 5 = 1400 - 900	4980-Х=201•10	Х+3716=4650+1856

3. Решите задачи

1) От пристани одновременно в противоположных направлениях отошли два теплохода. Через 6 часов расстояние между ними было 360 км. Один из них шёл со скоростью 28 км/час. С какой скоростью шёл другой теплоход?

2) Расстояние между домами Оли и Вали 160 м. Они вышли в школу одновременно. Валя шла со скоростью 100 м/мин, а Оля шла вдогонку Вале со скоростью 120 м/мин. Через сколько минут Оля догонит Валю?

3) Расстояние между двумя станциями 40 км. Из этих станций одновременно в одном направлении вышли скорый и товарный поезд, причем товарный поезд шел впереди. Через сколько часов скорый поезд догонит товарный, если его скорость равна 80 км/ч, а скорость товарного поезда 60 км/ч?

4) Велосипедист от города до дачи ехал 6 часов со скоростью 12 км/час, а на обратный путь он затратил 4 часа. На сколько км/час велосипедист изменил свою скорость?

5) Поезд проехал 400 км со скоростью 50 км/час, а на обратном пути это расстояние он проехал в 2 раза быстрее. За сколько часов это расстояние проехал поезд на обратном пути?

4. Решите задачи

1. Две бригады должны были вывезти из лесу на станцию 4200 бревен. Первая бригада в течение 5 дней вывезла третью часть бревен. Остальные бревна вывезла вторая бригада, которая перевозила в день на 105 бревен меньше, чем первый. За сколько дней вывезены все бревна?

2. Водоём вмещает 3600 вёдер воды. Одна труба может его наполнить за 40 минут, другая - за 24 минуты, а третья - за 30 минут. За сколько времени будет наполнен водоем, если все трубы будут работать вместе?

3. Один кусок шерстяной материи стоил 1196 рублей, а другой кусок такой же материи – 1518 рублей. В первый день было продано материи на 621 рубль, во второй день – на 51 рубль, а в третий день – оставшиеся 54 метра. Сколько метров шерстяной материи в двух кусках?

5. Решите геометрические задачи

Длина участка земли прямоугольной формы 28 м, а ширина – 30 метров. Найди площадь и периметр участка земли.

Периметр квадрата равен 64 см. Из двух таких квадратов сложили прямоугольник. Найди длину, ширину, периметр этого прямоугольника.

6. Найти значения выражений

(228 + 757) · 74 + 581 618 =

(1 125 + 875) · 18 + 4 328 =

1967 + (76 535 – 40 596) · 3 – 7 894 =

Прочитай текст. Подбери к тексту заглавие. Вставь пропущенные буквы. Найди однокоренные слова и выдели в них буквы.
______________________________________

Кора м..лодой б..резы темная. Прож..вет береза несколько лет, и к..ра поб..леет.
Пл..ды б..рез часто называют с..менами. Но это мал..нькие орешки. У каждого орешка два мал..еньких крылышка. Ветер может ун..сить л..тучие пл..ды очень д..леко. Уп..дут крылатые орешки в землю. И начинают расти новые б..резки.

Прочитай, спиши вставляя подходящие по смыслу прилагательные. Выдели окончания прилагательных и укажи падеж.

Утро в лесу

Было … утро. В … овраге журчал … ручей. В кустах заливался … соловей. В поле колыхалась … рожь. В воздухе слышалась … песня жаворонка. … солнышко всё выше поднималось по … небу.

3. Вставить, где необходимо, ь на конце существительных:

мыш... , рубеж... , чертеж... , мираж... , блиндаж... , нож... , корж... , трубач... , помощ... , циркач... , брош... , молодеж... , багаж... , карандаш... , товарищ... , рож... , плач... , ноч... , камыш... , еж... , луч...

Вставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор:

Лес пожелтел поскучнел под дыханием осени.

Определить падеж имен существительных:

сидела на ветке, сражался за Родину, улетели на юг, работал в тетради, прыгал по дорожке,

смотрел на сестру, увидел сокола, сорвал сирень

Выполнить фонетический разбор слова: осина.

4. Вставить парные согласные:

на ни...кой но...ке, у...кая тро...ка, моро... со сне...ком, сла...кая ре...ка, кре...кая вере...ка, перед поса...кой морко...ки, ле...кие крылы...ки, сла...-кий арбу..., на гря...ке ре...ка, ло...кий ле...

· Расставить знаки препинания:

Собачка легла на спину подняла лапки и стала махать хвостиком.

· Выполнить морфемный разбор слов:

поездка, лисица, пограничник, перекличка, лошадка, находка

· Подобрать эпитеты к слову мама.______________________________________________________

5. Повторить или выучить.

Гипербола	Средство речевой выразительности, основанное на преувеличении.
Олицетворение	Такое изображение неодушевлённых предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ даром речи, способностью мыслить и чувствовать.
Сравнение	Приём, основанный на сопоставлении явления или понятия с другим явлением.
Эпитет	Образное определение; слово, определяющее предмет и подчёркивающее его свойства.
Звукоподражание	Подражание с помощью звуков языка звукам живой и неживой природы.

Фонетика – раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи.

Орфография – раздел науки о языке, в котором изучается правописание слов и их значимых частей.

Лексика и фразеология – раздел науки о языке, в котором изучается лексическое значение слов, фразеологических оборотов и их употребление в речи.

Словообразование – раздел науки о языке, в котором изучается состав слова и способы его образования.

Морфология – раздел науки о языке, изучающий части речи и их формы.

Синтаксис – раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение, их строение, значение и роль в речи.

Пунктуация – раздел науки о языке, в котором изучаются правила расстановки знаков препинания.

Найти значение выражений: 1) 9520 • 75 3651 • 15 35780 • 74 38129 • 28 28391 • 66 958460 • 29 2) 463·47 608·235…

Прочитай текст. Подбери к тексту заглавие

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

19.12.2023