Задания на уроках математики как средство формирования логического мышления младших школьников

Исполнители:
Студентки 11А группы
Неустроева А.А., Велижанина В.И.
Руководитель:
Павлова О.В.

Министерство образования молодежной политики Свердловской области Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Камышловский педагогический колледж»

Камышлов, 2023г

Цель:
- Развитие логического мышления, математической речи, умение сравнивать и обобщать
Задачи:
- Вспомнить мыслительные операции и выделить специфику их развития на уроках математики в начальной школе;
- Проанализировать упражнения, которые предполагают развитие логического мышления у младшего школьника.

Анализ - мысленное расчленение предмета или явления на образующие его части, выделение в нем отдельных частей, признаков и свойств. 
Сравнение - сопоставление предметов или явлений с целью найти сходство и различие между ними
Синтез - мысленное соединение отдельных элементов, частей и признаков в единое целое
Обобщение - мысленное объединение предметов или явлений в группы по общим и существенным признакам
Абстракция - выделение существенных признаков, относящихся к предмету
Классификация - разделение объектов на определенные группы по их характеристикам, относящися только к данной группе
Конкретизация - мыслительный переход от общего к единичному, которое соответствует этому общему

Совокупность познавательных процессов человека определяет его интеллект.
«Интеллект — это глобальная способность действовать разумно, рационально мыслить и хорошо справляться с жизненными обстоятельствами»
Интеллект рассматривается как способность человека адаптироваться к окружающей среде.

Способность человека быстро разобраться в новой ситуации, обдумать и принять правильное решение.

умение быстро менять действия при изменении обстановки.

способность охватить весь вопрос целиком; умение проникать в сущность сложных вопросов.

Умение человека объективно оценивать свои и чужие мысли, тщательно и всесторонне проверять все выдвигаемые положения и выводы.

РЕСУРСЫ

Математика 3 класс https://file.11klasov.net/5340-matematika-3-klass-v-2-chastjah-moro-mi-i-dr.html
Математика 1 класс https://file.11klasov.net/494-matematika-1-klass1-chast-moro-mi-volkova-si-stepanova-sv.html
Математика 2 класс https://file.11klasov.net/5322-matematika-2-klass-v-2-chastjah-moro-mi-i-dr.html