Задания по истории Казахстана

Предмет

История Казахстана

Ф.И.О. учителя

Адешова Гульмира Дулатовна 87763353526

Учебник

Урок №  , тема урока

Материальная культура казахов в XVI-XVII

Цели обучения

(кратко)

Описывать достижение кочевников в прикладном искусстве; определять особенности хозяйственной жизни кочевников

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

С поморщью презентации объяснить учащимся новую тему, цели урока и критерии оценивания

Выполнение

(заполняется учеником)

Изучи

Оценивать достижения прикладного искусства казахов в XVI-XVIIвв. Изучить особенности достижение кочевнков в прикладном искусстве. Анализировать уникальность жилища кочевого народа. XVI-XVII самостоятельно изучать отдельные вопросы темы с помощью Интернет- ресурсов, выполнять исследовательскую деятельность.

Отметь знаком «+»  материал, с которым ознакомился(лась)

Ответь

Вопросы учителя по иученному материалу

Классифицируйте традиционные предметы материальной культуры XVI – XVII вв казахов (10б)

Впиши свои ответы

Выполни

Ссылки: Просмотри видео  подробнее https://yandex.kz/video/preview/?filmId=8425514446347416113&text=%D0%94%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE+%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2+%D1%8E%D1%80%D1%82%D0%B0+%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE+%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA

Составить доклад жилище кочевников

Критерии к докладу:

•         Описать причины использования юрты;

•         Перечислить части, составляющие жилища;

•         Описать роль каждой составляющей части юрты;

•         Анализировать уникальность жилища кочевников.

Дескрипторы к заданию:

·         Определяют 2-3 причины выбора юрты в качестве жилища казахами;

·         Перечисляют составные части юрты;

·         Определяют функцию  каждой составной части  юрты;

·         Формулируют вывод об униикальности жилища кочевников.

Рефлексия

Теперь я знаю…

В учащиеся могут обобщать полученные знания путем обратной связи.

* Влияние материальной культуры на экономическое развитие Казахского народа  влияние ...

* Уникальность прикладного искусства казахов в XVI – XVII вв казахов  ...

Поставь знаки «+» или «-»

Дом задание

Д/з Параграф 56 стр 2161

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)