Задания по разделу "Клеточная биология", 8 стр.

СОР №3 по разделу «Клеточная биология. Вода и органические вещества»

Цель обучения                                      1. Объяснять понятия: клетки, ткани, органы,

системы органов

2. Описывать свойства и значение воды для живых

организмов

Критерий оценивания                    Обучающийся

•      Описывает понятия клетки, ткани, органы,

системы органов

•      Объясняет свойства и значение воды для живых

организмов

Уровень мыслительных               Знание и понимание

навыков                                                     Применение

Время выполнения                           20 мин

Задание 1. Тест

1.Название клетка в 1665 году  впервые ввел:

А. Р.Гук

Б. К Линней

С. Ч. Дарвин

Д. Р.Броун

2. Внутреннее содержание клетки называется:

А. Ядро

Б. Вакуоль

С. Цитоплазма

Д.Лизосома

3. Органоид, который отвечает за наследственную информацию и деление клетки:

А. Пластиды

Б. Вакуоль

С. Ядро

Д. Аппарат Гольджи

4. Зеленый цвет растительным клеткам придает:

А. Митохондрий

Б. Вакуоль

С. Ядро

Д. Хлоропласт

5. Тургорное давление в растительной клетке придает

А. Центральная вакуоль

Б. Митохондрии

С. Лизосомы

Д. Эндоплазматическая сеть

Задание 2. Подпишите органоиды животной и растительной клетки.

Схема строения животной клетки

Схема строения растительной клетки

Задание 3. Распределите рисунки по уровням от 1 до 5, начиная с самой мельчайшей единицы живой материи.

Задание 4. Рассмотрите рисунки, допишите предложения. О каких свойствах воды идет речь.

- Вода может состоять в следующих агрегатных состояниях: …………….

- Вода поднимается от корней до листьев с помощью способности к ………………

- Вода при нагревании может ……………………… и  ……………………….. при охлаждении до 4⁰С.

- Вода является наилучшим ……………………, процесс диффузии в воде показывает это свойство наглядно.

- Без воды жизнь на Земле ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. .

Оценивание: