Задания по разделу "Транспорт веществ", биология 8 класс, 10 стр.

СОР №1 за раздел «Транспорт веществ»

Цель обучения                                   1. Объяснять значение транспорта питательных

веществ в живых организмах

2. Описывать взаимосвязь строения стебля и корня с

их функциями

3. Сравнивать строение элементов ксилемы и флоэмы

Критерий оценивания                 Обучающийся

•   Доказывает на примерах значение транспорта

питательных веществ в живых организмах

•     Показывает взаимосвязь строения стебля и корня с

их функциями

•     Описывает, сравнивая строение элементов

ксилемы и флоэмы

Время выполнения                        20 мин

Задание 1. Заполните кластер.

Одноклеточные организмы	Многоклеточные организмы
Особенности:   ________________________________   ________________________________	Особенности:   ________________________________   ________________________________

Задание2. Подпишите зоны корня

Задание 3. В таблице укажите особенности строения ксилемы и флоэмы, используя рисунок под таблицей.

Ксилема и флоэма – это проводящие ткани, которые состоят из нескольких типов клеток.

Оценивание:

СОР №2 за раздел «Питание живых организмов»

Цель обучения                                   1. Описывать внутреннее строение листа и объяснить

взаимосвязь между строением и функцией

2. Исследовать условия, необходимые для процесса

фотосинтеза

Критерий оценивания                 Обучающийся

•     Описывает внутреннее строение листа и

доказывает взаимосвязь между строением и

функцией

•     Определяет условия, необходимые для процесса

фотосинтеза

Время выполнения                        20 мин

Задания 1. Рассмотрите рисунок. Запишите общую формулу фотосинтеза:

_______________________________________________________________________

Наиболее высокая интенсивность фотосинтеза _________________, а низкая _______________. В листе протекают такие процессы, как: _________________________ ___________________________________________________.

Задание 2. Тест по теме «Строение листа»

1.Листовая пластинка состоит из::

1. листовой пластинки и прилистников                        

2. листовой пластинки и черешка        

3. основания и черешка

4. листовой пластинки, черешка, основания

2. Мякоть листа образует ткань, которая называется:

1. Покровная

2.Проводящая

3.Основная (хлорофиллоносная).

4.Механическая

3. У водных растений устьица располагаются на:

1. верхней стороне листа                                    

 2.равномерно с двух сторон

 3.нижней стороне листа                                        

4. зависит от освещения

4. Проводящие пучки окружены механической тканью, они придают им:

1.хрупкость

2.эластичность

3.прочность

4.сочность

5. Лист прикрепляется к стеблю по способу:

1. простые и сложные листья                                  

2.сидячие, черешковые и влагалищные листья

3. удлиненные и укороченные листья                

4. все перечисленное

Задание 3. Рассмотрите рисунок и подпишите, из каких видов клеток состоит внутреннее строение листа.

Под верхней кожицей листа располагается ________________________________ .

К нижней кожице листа обращена __________________________________________.

Основная ткань листа называется ________________________________________, где протекает процесс фотосинтеза.

Задание 4. На рисунке изображены опыты.

Опишите этапы этого опыта. Объясните какие условия внешней среды необходимы при образовании органических веществ в листьях.

Оценивание: