зАГАДКИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ

консультация учителя - дефектолога

ЗАГАДКИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 4-5 ЛЕТ И ИХ ПОЛЬЗА ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ.

К числу развивающих и полезных игр можно с полной уверенностью отнести загадки для детей 4 лет, которые помогут познакомить малышей с миром растений и животных, бытовыми предметами и явлениями природы. При этом отгадывание придется им по душе, поможет повеселиться, а также сделать свое маленькое открытие. Вот почему эти небольшие тексты – настоящая находка для родителей.

Дети 4-5 лет отличаются любознательностью, они забрасывают родителей обилием вопросов, на которые ждут ответа. Также очень интересно в этом возрасте и самим найти ответ на какой-либо интересный вопрос. На помощь придут загадки, которые построены на рифме или ассоциациях, поэтому найти отгадку к ним гораздо интереснее, чем просто вспомнить содержание ранее услышанного материала и пересказать его. Дети получат подлинное удовольствие, если мама или папа дадут им столь веселое задание.
Детские загадки помогут решить множество задач. Они развивают образное и абстрактное мышление ребенка. Улучшают его логику и сообразительность. Формируют умение внимательно слушать и анализировать услышанное, понимать, что в словах и фразах есть не только прямой смысл, но и переносный. Загадки-стишки учат быстро подбирать рифмы. Сами тексты, особенно стихотворные, быстро запоминаются, а это полезно для тренировки памяти крохи.

Дети учатся размышлять, анализировать, выделять существенные признаки предметов и явлений, делать выводы, поэтому загадки можно назвать эффективным тренажером для мозга. Они помогают научиться использовать знания в нестандартной ситуации, вспомнить то, что ребенку уже известно, но использовать информацию по-новому. Такие тексты позволяют малышу добиваться поставленной цели, сделают его более настойчивым, а если ответ найти удается самостоятельно – то и более уверенным в себе. Кроме того, они развивают речь, поскольку дошкольник узнает много новых слов. Возможно, не все он станет активно употреблять в речи, но пассивный лексикон будет сформирован. Разгадывая загадки, ребенок учится понимать метафоры и видеть скрытый смысл, что очень полезно для его интеллектуального развития. Вот почему использовать несложные загадки можно и нужно. Кроме того, в открытых источниках можно найти огромное число таких заданий с ответами.
Начинать нужно с самого простого варианта загадки для детей – с рифмой, например:

«Апельсины и бананы

Очень любят… (обезьяны)

«Встает на заре, поет во дворе. На голове гребешок. Кто это?»

Отгадать их несложно, поскольку и по смыслу, и по рифме подходят слова.  Первые загадки должны быть простыми и понятными малышу, чтобы он непременно нашел к ним отгадку.

Существует большое количество загадок для 4-5 лет, понятных детям и доступных для отгадывания. Наиболее обширная группа – про животных. Такие тексты помогут не только улучшить логику, но и научиться видеть в том или ином жителе леса его главные характеристики. Следующая группа – загадки о явлениях природы и временах года. Они помогают просто и эффективно закрепить материал. Использовать варианты, в которых необходимо разгадать предметы и явления, незнакомые ребенку, не следует.
Очень хороши загадки на внимательность, в которых ответ в рифму напрашивается сам собой, но верным он не является.

Научить ребенка счету, закрепить у него знание цифр и простейших арифметических действий поможет особая категория загадок – математические. Главное – так подобрать материал, чтобы малышам было не слишком сложно. Например, в 4-5 лет можно предложить такой вариант: Три пушистых кошечки улеглись в лукошечке. Тут одна к ним прибежала. Сколько вместе кошек стало? Сложны, но интересны иносказательные варианты (к примеру, про ножницы: «Два кольца, два конца, в середине гвоздик»). Они развивают образное мышление, учат понимать метафоры и аллегории.

Чтобы малышам было интересно, можно загадывать им загадки в различных ситуациях – например, использовать визуализацию, которая поможет ребенку сориентироваться и станет для него своеобразной подсказкой. Взрослый заранее готовит картинку, на которой изображено большое количество различных животных, а затем загадывает загадки про некоторых из них. Ребенку придется постараться, чтобы найти ответ, но подсказка будет перед ним. Можно провести вечер загадок определенной тематики.

Например, «Овощи» – разместить перед малышом тарелку, на которой лежат знакомые ему овощи: лук, томаты, огурцы. А все загадки будут касаться содержимого емкости. Как только звучит правильный ответ, мама достает названный овощ, откладывая его отдельно. Ребенку весело, интересно, кроме того, он учится мыслить нестандартно, а также узнает новые факты о знакомых овощах. Выбрать лучше всего несложные варианты, к примеру «Сто одежек – и все без застежек» (капуста). Малышу будет трудно догадаться, о чем речь, но если он будет знать тему – овощи, – а также видеть возможные варианты перед собой на тарелке, то непременно угадает. Единственным «соперником» капусты может стать лук, поэтому лучше заранее «вывести его из игры» простой загадкой: «Сидит дед, в шубы одет, кто его раздевает – то слезы проливает». Ребенку нужно будет сообразить, что жгучий запах лука заставляет глаза слезиться.

Итак, загадки – отличный вариант для развлечения и развития ребенка. Они помогают улучшить его образное мышление, словарный запас, умение применять свои знания в нестандартной ситуации, а кроме того – узнать новые факты и весело провести время.