Занятие по доп. образованию:"Роспись Рождественского пряника".

Конспект занятия: «Роспись Рождественского

пряника».

Программное содержание:

1.     Учить украшать силуэт пряника, используя элементы росписи: линии, мазки, точки, с помощью нетрадиционной техники рисования «тампонирование», рисования ватными палочками и зубной пастой.

2.     Развивать воображение, мелкую моторику и координацию движений рук, творческие способности.

3.     Воспитывать интерес к обычаям своего народа.

Предварительная работа: изготовление пряников из соленого теста, знакомство с историей русского пряника, рассматривание иллюстраций с изображением пряника, загадывание загадок.

Оборудование. Для воспитателя: елка, сундучок, таблица с элементами росписи, схемы росписи пряника, муляж пряников, иллюстрации пряников, пряности (гвоздика, корица, мята), музыка Jan A.P. Kaczmarek – Goodbye.

Для детей: муляж пряников, акварельные краски, штемпельная подушечка, тампоны с прищепками, кисточки, ватные палочки, шприц, зубная паста, влажные и сухие салфетки, фартуки.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

- Здравствуйте, гости дорогие! Мы рады гостям, как добрым вестям. Каждому найдется местечко, и доброе словечко.

- Ребята, посмотрите какой у меня красивый, расписной  сундучок, хотите узнать что внутри? Тогда отгадайте загадку.

Очень ароматные,
Сладкие и мятные.
шоколадные, с начинкой,

Разной формы, расписные

Мы покрытые глазурью

Дети, взрослые нас любят!
(Пряники)

2. Основная часть.

- Верно, это пряники!

Воспитатель достает из сундучка, муляжи пряников.

- Почему вы решили, что это пряники? (ароматный, сладкий, мятный,  покрыт глазурью)

- Вы любите пряники? (да)

- Какие бывают пряники? (медовые, шоколадные, клубничные, земляничные, лимонные)

-  Пряники - одно из самых любимых лакомств у детей и взрослых. Вначале они были только медовые, а затем в них стали добавлять разные ароматные травы, семена, коренья, - все это называется пряности, отсюда и слово пряник.

  - Ребята, у меня на подносе различные пряности, давайте рассмотрим и понюхаем их. Это гвоздика, это мята, это корица.

- Какой запах у пряностей? (ароматный, приятный, сладкий, нежный, неприятный)

- Пряники всегда пекли к каким-нибудь праздникам. Как вы думаете к каким? (Новый год, Рождество, Пасха, свадьба, День Рождение)

Пряники были не только любимым лакомством у людей. Пряники дарили друг другу как украшения, сувениры, игрушки.

- Ребятишки, скоро Новый год и  к нам в гости уже пришла елочка, и мы ее будем украшать, но не шарами и гирляндами, а праздничными новогодними пряниками.

- Каким  должен быть праздничный пряник? (нарядным, ярким, красиво украшенным)

- Украшать пряник, целое искусство! Я приглашаю вас в художественную мастерскую, где мы станет художниками по украшению (росписи) пряников и продемонстрируем свои творческие умения. Заготовки пряников мы сделали заранее. (Дети одевают фартуки).

- Помогут нам в оформлении пряника схемы.

1. Первое: покрываем пряник глазурью. Выбираем цвет из предложенных. У вас на столе коробочки с губочкой пропитанной гуашью и с помощью тампонов, покрываем пряник краской. Техника называется тампонирование, от слова тампон.  Скажем хором! (тампонирование).

2. Второе: с помощью кисточки, ватной палочки и акварельных красок, прорисовываем узоры, элементы.

3. Третье: с помощью шприца и зубной пасты оформляем пряник по краю.

- Повторим, еще раз по порядку, как вы будете украшать пряник. (Дети проговаривают).

- Посмотрите, как художники по-разному украшали пряники (иллюстрации). А это элементы (таблица с элементами, узорами), которые вы можете использовать для оформления своего пряника.

- Также  у вас на столах лежат влажные и сухие салфетки, ими вы можете вытереть руки, или убрать какие-то недостатки во время рисования. Кисточки в воде не оставляем, промываем и ставим в стаканчик.

- Прежде, чем приступить к работе, давайте разомнем свои пальчики:

Мы еще не мастера,

Мы пока что учимся.

(разжимание кулачков)

Если будем мы стараться,

(соединение пальчиков начиная с большого)

Многому научимся.

(руки сжимаем в замок, пальцы поднимаем вверх)

- А сейчас стульчики пододвиньте ближе, спинки выпрямите, следите за осанкой, приступим к росписи пряника, я вам буду немного помогать. А для хорошего настроения, рисовать будем под музыку.

Дети украшают пряник.

3.Заключительная часть.

- Ребятишки, посмотрите, какие красивые, яркие и нарядные получились у вас новогодние пряники. Теперь возьмите их, положите на салфетки и подойдите ко мне.

Пряники-пряники!

Что за чудо - пряники!

И с начинкой, и простые,

Облитые, расписные!

- Вам понравилось украшать пряник? (да) Соня, чей пряник тебе больше нравится? А тебе Ярослав?

- Молодцы, вы замечательные художники, проявили все свои творческие умения! А сейчас давайте украсим нашу елочку! Вам нравится? Елочка получилась нарядная красавица!  Ребята, также вы можете свои новогодние пряники  подарить своим родителям, друзьям, бабушкам и дедушкам как сувениры, новогодние подарки  или оставить себе как игрушку.