Занятие по доп.образованию: "Веточка рябины" (рисование).

Конспект занятия по ИЗО на тему:

«Веточка рябины»

Разработала: Авраменко И. А, педагог дополнительного образования.

Конспект занятия по ИЗО на тему:

«Веточка рябины»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира, «Художественно-эстетическое» )

Цель:

Научить передавать строение, форму, цвет натуры; 

Задачи:

Образовательные: Учить детей изображать гроздь рябины, рисовать ягоды;

Учить распологать композицию на листе бумаги;

Развивающие: Развивать аккуратность в процессе рисования;

Развивать культурно-гигиенические навыки.

Воспитательные: Воспитывать в детях интерес к изобразительной деятельности;

Прививать чувство любви к природе.

Предварительная работа: Наблюдение за ветками рябины на прогулке, чтение стихов, отгадывание загадок. Рассматривание картинок. Беседы о деревьях.

Материалы и оборудование: гроздь рябины, восковые мелки красного и зеленого цветов, салфетка на каждого ребенка, альбомные листы.

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

Падают, падают листья -

В нашем саду листопад.

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Птицы на юг улетают -

Гуси, грачи, журавли.

Вот уж последняя стая

Крыльями машет вдали.

В руки возьмем по корзинке,

В лес за грибами пойдем,

Пахнут пеньки и тропинки

Вкусным белым грибом.

Педагог: Кто угадает, о каком времени года здесь идет речь?

Дети: об осени.

Педагог: Как вы догадались? Что происходит осенью?

Дети: листья на деревьях пожелтели, листья опадают с деревьев, птицы улетают, в лесу появляются грибы.

Педагог: Верно! Осень очень красивое время года! Оно дарит нам замечательные и разнообразные листочки. Я по дороге в детский сад собрала несколько разных, давайте их внимательно рассмотри и вспомним как они называются, с каких деревьев их унес ветерок?

Чтоб вам помочь, я загадаю вам загадки про деревья и тогда, вы сможете догадаться, откуда же наши листочки! Слушайте внимательно!

Тёмной он покрыт корой.

Лист красивый, вырезной,

А на кончиках ветвей

Зреет много желудей.

Педагог: Дети, про какое дерево загадка

Дети – Дуб

Педагог: Да, верно! Значит листочек с этого дерева упал какой?.

Дети: дубовый.

В. Молодцы! Слушайте следующую

Ну не дерево, а диво!

Разноцветный и красивый

Лист ладошкою раскрылся.

Ветер дунул, лист свалился.

Дети Клен.

Педагог: Значит лист.

Дети Кленовый

Педагог: Опять угадали, молодцы!

Воспитатель: Да, вы все угадали верно!. Теперь давайте поиграем с вами! Превратимся в листочки! Выходите на ковер

Дети становятся свободно на ковре.

Лист сорвался и летит

Тихо в воздухе кружит Качаются вправо-влево, руки в стороны, машут

Он все ниже ниже ниже

И к земле все ближе ближе Опускают руки вниз, присаживаются на корточки

Только дунет ветерок,

Лист поднимется с дорог Встают, поднимают руки, кружатся на месте

Педагог: Какие у нас красивые листочки.

А ну ка, отгадайте последнюю загадку?

Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи.

Дети. Рябина

Педагог: Верно! Осенью в лесу поспевают на рябине ягоды. Любимое лакомство снегирей. Зимой в лесу холодно, голодно, а у птичек еда на веточках. Ягодки бывают красного или оранжевого цвета.

- Я для вас из леса рябинку принесла. Посмотрите внимательно, какие у неё ягодки, можно подойти потрогать.

- Скажите, а какого цвета ягоды? (красного, а формы (круглой)

Ребята, а ведь если подует в лесу сильный ветер, то все листочки и ягодки с дерева упадут и птичкам есть зимой будет нечего!

Как вы думаете, как мы можем помочь им?

Дети: нарисовать ягоды.

3. Рисование

Показывание техники рисования.

Рис.1

Рисование веточек.

Рис.2

Рисование листочков.

Рис.3

Рис.4. Рисование грозди.

Рис.5.

(Помогаю в процессе работы.)

- Молодцы ребята, очень красивые получились у вас веточки и ягодки! Всем птичкам хватит!