Поделиться
Дом твоей мечты.docx
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Зоренька» г. Волгодонска
Конспект занятия по конструированию
из конструктора «Йохокуб» «Дом твоей мечты»
подготовительная группа № 12 «Непоседы»
Подготовили: воспитатели в/к
Прасолова Е.Н., Устинова И. А.
Волгодонск,
2025 г.
Тема: «Дом твоей мечты»
Возраст детей: подготовительная группа.
Цель: развивать пространственное воображение и мышление, умение анализировать постройку и зарисовывать схему, вспомнить постройки старшей группы.
Задачи:
1. Обучающие
Продолжать формировать у детей представление о современном 3Д конструкторе «Йохокуб».
Знакомить детей с несколькими видами построек «Йохокуб.
Активизировать словарный запас.
2. Развивающие
Закреплять навыки правильного произношения.
Создать ситуации, направленные на:
развитие памяти, логического, образного и пространственного мышления, внимания, наблюдательности, воображения, мелкой моторики, творческой инициативы и самостоятельности, совершенствования координации движений.
3. Воспитательные
Создать ситуацию, способствующую:
освоению умения проявлять отзывчивость, желание помогать другим, формировать стремление участвовать в выполнении коллективных поручений.
Материалы и оборудование:
Конструктор «Йохокуб», презентация «Архитектура г. Волгодонска», телевизор.
Планируемые результаты: развитие интереса к конструктору «Йохокуб, умение действовать как самостоятельно, так и в парах, проявление эмоциональной отзывчивости в деятельности и общении с взрослыми и сверстниками, воспитание нравственных качеств, умение воспитанников решать интеллектуальные и личностные задачи, расширение и активизация словарного запаса.
Предварительная работа: чтение стихотворения С.Я. Маршака «Строители», рассматривание картинок различных домов, строительство домов из строительного материала по замыслу в парах и индивидуально, тренировка в сборке двух базовых детали – куб (8 см) и треугольная призма, соединительные скобы, беседа о строительных профессиях и правилах безопасности при работе на стройке.
|
Ход НОД |
||
|
Задачи |
Деятельность воспитателя |
Деятельность детей |
|
Организационный этап |
||
|
Введение в ситуацию. Задача: мотивировать детей на включение в коммуникативную деятельность, подвести к раскрытию темы занятия. |
Доброе утро, ребята! Сегодня мы начнем наше занятие с беседы о городе и его архитектуре. |
Здороваются, слушают |
|
Основная часть |
||
|
Введение новой информации. Обогащение знаний детей по конструированию из конструктора «Йохокуб» |
Тема сегодняшнего занятия «Дом твоей мечты». Вспомним, что вы видели на улицах города, какие здания, дома. - Какие красивые и разные дома в нашем городе. - Ребята, а как вы думаете, кто создает проект дома? Правильно – архитекторы. - Давайте, ребята, попробуем назвать, детали конструктора «Йохокуб». Педагог предлагает совместно подумать и решить, какой именно дом они будут строить. Можно сконструировать дома по любому чертежу, или по своему замыслу. Воспитатель предлагает подойти к столам и приступить к постройке дома. Проводится пальчиковая гимнастика «Строители». Мы строители, мы строим, Много мы домов построим, Много крыш и потолков, Много окон, стен, полов, Много комнат и дверей, Лифтов, лестниц, этажей. Будет у жильцов веселье – В новом доме новоселье! Приступаем к конструированию! |
Вспоминают, из каких деталей конструктора «Йохокуб» собирали дома в группе. Отвечают на вопрос, продумывают свою постройку. Несколько детей рассказывают о будущей постройке.
стучат кулачком о кулачок загибают по очереди пальцы на обеих руках
произносят слова веселым голосом, говоря громко слово «новоселье», поднимают руки вверх |
|
Итоговая часть: |
||
|
Подведение итогов занятия |
Ребята, какие замечательные дома у вас получились. Рассмотрите постройки друг друга. Расскажите о том, кто, что строил. Понравилось ли вам строить дома? (Ответы детей). - Дети, дома у вас получились разные, прочные и красивые. Работали вы дружно, помогали друг другу. Молодцы.
|
Рассматривают постройки друг друга, рассказывают по желанию о своей постройке. |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
