Занятие кружка "Я - пешеход и пассажир"

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Ныр Тужинского района Кировской области Занятие кружка  «Я – пешеход и пассажир»  Занятие  разработала и провела                                                                                учитель начальных классов                                                                                  высшей категории                                                                                Кульпина И. М. Тема: Обобщающее занятие по теме: «Дорожные знаки» (Конкурс на 2016 лучшего знатока дорожных знаков) Цели занятия: образовательные   закрепить и обобщить знания детей о дорожных знаках;  формировать умения сравнивать и классифицировать дорожные знаки по  особенностям внешнего вида в группы по назначению;   закрепить правила безопасности и поведения на дорогах. воспитательные:   воспитывать чувство бережного отношения к своему здоровью; культуру  поведения учащихся на улицах, дорогах;  воспитывать умение работать в парах, в группах, индивидуально. развивающие:   развивать умение правильно, чётко и логично отвечать на вопросы;  развивать речь, внимание, память, мышление; уважение к участникам  дорожного движения;   учиться обобщать и выделять главное;  развивать навык самоконтроля, чувство взаимопомощи. Оборудование: компьютер, мультимедийная презентация, карточки с изображением  дорожных знаков, конверты с заданиями по группам.  Тип занятия: закрепление и обобщение знаний Формы организации познавательной деятельности.  1. Фронтальная. 2. Групповая. 3. Парная. Ход занятия 1. Организационный момент. Эмоциональный настрой. Актуализация  знаний. Разминка. ­ Ребята, сегодня у нас очередное занятие кружка «Я – пешеход и пассажир». К нам  на занятие пришёл важный гость. Посмотрите на него внимательно. Как вы думаете,  кто он по профессии? ( Это инспектор дорожно­патрульной службы). Слайд № 2 ­А чем он занимается? (Он следит за порядком на дорогах).  ­ Он пришёл к нам на занятие, чтобы узнать, как вы соблюдаете  правила дорожного  движения, умеете ли вы правильно вести себя на дороге, как вы знаете дорожные  знаки и сигналы светофора и умеете ли ими пользоваться. Наш гость предлагает вам  принять участие в конкурсе, а в каком вы узнаете позднее. Но, чтобы начать наш  конкурс для начала вы должны пройти испытание. Это разминка. Я задаю вопросы,  которые приготовил для вас Инспектор, а вы отвечаете. Задавать вопросы я буду  очень быстро. А вы быстро и кратко отвечаете.  Слайд № 3 1. Проезжая часть дороги с твердым покрытием. (Шоссе)  2. Человек, едущий на транспорте. (Пассажир)  3. Человек, совершающий движение пешком. (Пешеход)  4. Он бывает запрещающий, предупреждающий, предписывающий. (Знак)  5. Место ожидания автобуса, троллейбуса. (Остановка)  6. Номер телефона скорой помощи. (03)  7. Место, где на время оставляют свой транспорт. (Стоянка)  8. Место пересечения улиц, дорог? (Перекрёсток) 9.  Для кого предназначен тротуар? (Для пешеходов)  10. По какой стороне тротуара должны двигаться пешеходы? (По правой)  11. Сколько цветов у светофора? (3) 12.Что означает красный сигнал светофора? (Стоп. Движение запрещено) 13.Что означает зеленый сигнал светофора? (Движение разрешено) 14.Что означает жёлтый сигнал светофора? (Приготовиться к движению) 15. Сколько групп дорожных знаков есть? (5) 16. Безбилетный пассажир? (Заяц) 17. Где движется транспорт?    (По мостовой или по проезжей части дороги) 18. Кого мы называем участниками дорожного движения? (Пешеходов,  пассажиров, водителей) 19. Где надо переходить улицу? (По пешеходному переходу, где нарисованы  белые полоски – «зебра, или по подземному переходу, или надземному) 20. Кто ещё кроме сигнала светофора может помочь пешеходам, водителям на  дорогах?  (Регулировщик)  ­ Молодцы! Хорошо! С разминкой вы справились. Но, ребята, ведь  на каждом  километре нельзя поставить светофор или регулировщика, значит, нам нужны другие  помощники на дорогах. Какие? (Верно, это дорожные знаки).Слайд № 4 На дороге самой сложной Растолкует что и как Друг твой строгий и надежный Верный друг – дорожный знак! 2. Постановка темы и целей занятия. ­ Давайте определим тему нашего занятия. Тема: Обобщающее занятие на тему  «Дорожные знаки» (конкурс на лучшего знатока дорожных знаков). Что мы сегодня  на занятии должны сделать? Сформулируйте цели занятия. Слайд № 5­6    закрепить и обобщить знания о дорожных знаках; знать и уметь отличать дорожные знаки разных групп и их назначение; закрепить правила безопасности и поведения на дорогах. ­ А для чего нужны дорожные знаки? Может можно обойтись и без них?   ­ Дорожные знаки нужны для безопасного движения на улицах и дорогах. Без  дорожных знаков обойтись нельзя, ведь они предупреждают пешеходов и водителей о возможной опасности (например, о том, что скользкая дорога, что идут дорожные  работы, и прочие опасности), запрещают проезд, обгон, выезд, ограничивают  скорость движения, указывают место разворота и стоянки транспорта и т.д. Дорожные знаки ­ это наши друзья, без которых на дороге  никак нельзя.   Знаки облегчают работу водителей, помогают им и пешеходом правильно ориентироваться в сложной обстановке дорожного движения. Водители хорошо знают значение дорожных знаков  и умело ими пользуются. Основные знаки также должны хорошо знать велосипедисты и пешеходы.  ­ Ребята, а вы знаете, что поверхность дорожных знаков покрывают  светоотражающими красками, как вы думаете для чего? ­ Чтобы в тёмное время суток, их чётко мог видеть каждый водитель. ­ Дорожные знаки – замечательное изобретение. Они понятны без слов жителям всех  стран. Каждый знает, что на улицах и дорогах нельзя обойтись без Дорожных Знаков. Ведь дорожные знаки – это правила, как в русском языке есть же правила, которые  помогают написать слова. В математике – формулы, по которым решаются задачи и  примеры. На дорогах есть свои правила. И сегодня мы проводим конкурс на лучшего  знатока дорожных знаков. 3. Закрепление изученного материала  1 конкурс  «Азбука Дорожных знаков». Знаете ли вы дорожные знаки?   (практическая работа в парах)   Слайд №7­12 ­ Ребята, каждой паре предлагаются карточки «Дорожные знаки». Вам нужно в  пустые клеточки вписать названия групп знаков, затем в пустые окошечки вклеить  знаки. Когда всё сделаете мы проверим. (После выполнения задания идёт проверка).  Дети кратко поясняют каждую группу знаков.  а.)  Предупреждающие знаки Само название этих знаков говорит нам, будь внимателен, мы тебя предупреждаем об опасности, которая может, встретится на твоём пути. Эти знаки представляют собой  белые треугольники с красной каймой. б.) Запрещающие знаки Эти знаки нам что­либо запрещают, говорят. Например: нельзя делать обгон, въезд,  остановку и т.д. Они представляют собой белые или синие круги с красной каймой.  На многих из них есть красная перечёркивающая линия.  ­ Как предупреждающие, так и запрещающие знаки с красной каймой, значит эти  знаки очень важные. Они как красный свет светофора. Говорят, стой.  в.) Предписывающие знаки Эти знаки говорят,  что нужно строго следовать предписанию. Например, знаки  говорят водителю, в какую сторону можно двигаться по дороге. Они представляют  собой синие круги с белым рисунком. г.) Знаки особых предписаний Эти знаки указывают, где находится пешеходный переход, остановка автобуса,  трамвая и т.д. Большинство этих знаков – синие прямоугольники или квадраты с  различными рисунками. д.) Знаки сервиса Сервис – это обслуживание и знаки сервиса подсказывают водителю, где можно  поесть и отдохнуть, починить машину, где находится автозаправочная станция,  больница и т.д. Большинство этих знаков – синие прямоугольники с белыми  квадратами в верхней части прямоугольников. ­ Молодцы, ребята вы многое рассказали о дорожных знаках. А сейчас следующий  конкурс.  Конкурс «Угадай дорожные знаки». Слайд № 13 ­ Весёлый светофорик приготовил для вас загадки о дорожных знаках. Но знак нужно не просто узнать, назвать, но и вспомнить к какой группе он относится. Это работа в группах,  я буду задавать по очереди каждой группе загадки­вопросы. Много есть различных знаков ­   Эти знаки нужно знать, Чтобы правил на дороге, Никогда не нарушать. 1. Я хочу спросить про знак                                                Нарисован знак вот так: В треугольнике ребята, Со всех ног бегут куда ­ то.                                             (Знак  «Осторожно, дети!»)  2. Обрати внимание, друг: Знак дорожный – красный круг, Человек, идущий в черном, Красной черточкой зачеркнут. И дорога вроде, но, Здесь ходить запрещено.  (Знак «Движение пешеходов  запрещено») 3. Подземный, наземный, Похожий на зебру. Знай, что только переход, От машин тебя спасет.  (Знак «Пешеходный  переход»)  4. В этом месте пешеход  Терпеливо транспорт ждет.  Он пешком устал шагать,  Хочет пассажиром стать.                      (Знак «Остановка автобуса,  троллейбуса») 5. Землю роет человек. Почему проезда нет? Может быть, здесь ищут клад? И старинные монеты  В сундуке большом лежат?                                  (Знак «Дорожные   работы»)            6. Машины мчат во весь опор, И вдруг на встречу знак. Изображен на нем забор, Я тру глаза, гляжу в упор Шоссе закрыто на запор? А это что за знак?                       (Знак «Железнодорожный переезд со  шлагбаумом») 7. Вот кружок с каемкой красной, А внутри рисунка нет. Круг пустой зимой и летом, Как же знак зовется этот?                                      (Знак «Движение запрещено») 8. Если в том же круге красном, Белый минус помещён, При движении опасном… Въезд здесь строго …!                                          (Знак «Въезд запрещён») 9. Эй, водитель, не гуди,  Шумом спящих не буди.  Не пугай гудком прохожих,  Ведь и сам оглохнешь тоже.               (Знак «Подача звукового сигнала  запрещена») 10. Если нужно вам лечиться,  Знак подскажет, где больница.  Сто серьезных докторов  Там вам скажут: «Будь здоров!»                        (Знак «Больница») 11. Если нужно дозвониться  Хоть домой, хоть заграницу,  Знак поможет, скажет он,  Где искать вам телефон!                                        (Знак «Телефон») 12. Если ты устал в дороге,  Если ехать далеко,  Отдохни шофер немного,  Место здесь отведено.                                          (Знак «Место отдыха») 13. Можно ехать мне и Феде                      Тут лишь на велосипеде…                  Хорошо, что не купили                        Мамы нам автомобили.                                        (Знак «Велосипедная дорожка») 14. Если в красный треугольник Помешён крутой зигзаг, Это, ­ скажет даже школьник, ­ Не какой­нибудь пустяк, А скорей наоборот…Здесь….                             (Знак «Опасный поворот») 15. Бродят здесь среди дороги Очень быстро волки, лоси.  Ты, водитель, не спеши, Пусть сперва пройдут ежи! (Знак «Дикие животные») 16. Коль водитель вышел весь, Ставит он машину здесь, Чтоб, не нужная ему, Не мешала никому.                                               (Знак «Место стоянки») 18. Коли вам нужна еда, То пожалуйте сюда. Эй, шофер, внимание! Скоро… (Знак «Пункт питания»)  Игра «Да и нет» ­ А сейчас немного отдохнём и поиграем в игру «Да и нет». Я задаю вопросы, а вы говорите да или нет. Но будьте внимательны. Не ошибитесь. ­ Что хотите ­ говорите, в море сладкая вода? (Нет)  ­ Что хотите ­ говорите, красный свет ­ проезда нет? (Да)  ­ Что хотите ­ говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да)  ­ Что хотите ­ говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет)  ­ Что хотите ­ говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)  ­ Что хотите ­ говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»?  (Да)    ­ Молодцы! Хорошо поиграли.  И закончить наш конкурс я хочу конкурсом «Узнай и раскрась» и небольшим мини ­  тестом.  В конкурсе «Узнай и раскрась вам нужно вспомнить некоторые дорожные  знаки и раскрасить их в нужные цвета. А после этого небольшой мини­тест.                   Конкурс «Узнай и раскрась» и конкурс «Мини – тест». Слайд № 14 “Верны ли эти утверждение”. Обведи «Да» или «Нет». После выполнения задания  идёт проверка. Дети проверяют сигнальными карточками – светофорами. Если верно  «да»  – зелёный сигнал, а если «нет» – неверно ­ красный. Тест 1.Дорожные знаки разные в каждой стране. Да; Нет. 2. Предупреждающие знаки представляют собой белые треугольники с красной  каймой. Да; Нет. 3.Знак «Скользкая дорога» относится к запрещающим знакам. Да; Нет. 4.Запрещающие знаки представляют собой синие прямоугольники или квадраты с  различными рисунками. Да; Нет. 5.Сервис – это обслуживание. Да; Нет. 6. Знак «Подача звукового сигнала запрещена» относится к знакам сервиса. Да; Нет. ­  Молодцы! Я надеюсь, что светофор и дорожные знаки станут вашими настоящими  друзьями, среди вас не будет нарушителей Правил дорожного движения. ­ Ребята, на прошлом занятии вам было дано на дом творческое задание. Давайте его  проверим. Что у вас получилось. Творческое задание: придумать и представить новый дорожный знак. (Каждый  уч­ся должен называть и показывать дорожный знак, объяснять его значение, к какой  группе относится.) Предполагаемые результаты работы учащихся. Примеры новых дорожных знаков: 1.«Осторожно, скользко!» – это предупреждающий дорожный знак для пешеходов, устанавливается вблизи скользких участков дорог, в красном треугольнике  нарисован падающий человек. 2.«Пункт интернет­связи» – это знак сервиса, который показывает, что недалеко  расположено место, где можно воспользоваться интернетом. В синем  прямоугольнике на белом фоне нарисован компьютер. 3.«Не говори по мобильному телефону» – это запрещающий знак, он нужен  водителям, т. к. они очень любят разговаривать по телефону за рулем и отвлекаются  от ситуации на дороге. В красном круге нарисован зачеркнутый телефон. 4. Подведение итогов. Слайд № 15 ­ Молодцы, ребята! У вас получились отличные знаки. Участвуя в конкурсе  на  лучшего знатока дорожных знаков вы показали себя настоящими знатоками не только дорожных знаков, но и правил безопасного поведения, ответили на все вопросы,  справились со всеми заданиями.  Я хочу, чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное  время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не  подвергали свою жизнь и окружающих людей опасности. Наш гость инспектор  дорожно­патрульной службы желает всем безопасных дорог.  Не забывайте дорожные знаки. Будьте воспитаны.  1 Бабина Р. П. Занимательная дорожная азбука. Учебно­наглядное пособие для  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ детей. АСТ­ЛТД, 1997 2 Бабина Р. П.  О чём говорит дорожный алфавит. Методическое пособие для  учителя. М.: 1997 3 Извекова Н. А. Правила дорожного движения 1­4 класс 4 Ковалько В. И. Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на  улицу: 1­ 4 классы/ ­ М.: ВАКО, 2009 ­ (мастерская учителя) 5 Кулинич Г. Г. Сценарии клубных мероприятий и общешкольных праздников.  ­ М: «ВАКО», 2006 – 208 с. 6 Якупов А. М. Безопасность на улицах и дорогах. Методическое пособие для  учителя. М.: 1997 7 Якупов А. М. Безопасность на улицах и дорогах. Альбом для учащихся к  занятиям на уроках при изучении правил безопасного поведения на улицах и  дорогах. М.: 1997