занятие во второй младшей группе "Космос"

Конспект интегрированного занятия в старшей группе по теме «Космос» Интегрированное занятие по художественному творчеству и окружающему миру в  разновозрастной группе (5­6 лет) Тема: «Космос» Цель:   продолжать   воспитывать   у   детей   отзывчивость,   сочувствие   к   игровым персонажам, вызвать желание помочь им; закреплять представление о космосе, планетах нашей вселенной; закрепить навыки вырезания фигур нужной формы. Оборудование: презентация   «Космос»,   муз.   «Гимн   России»,   кисти,   клей,   ножницы, цветная бумага, фото детей. Ход занятия Звучит музыка, дети входят в зал и рассаживаются по стульчикам. Восп.: дети, сегодня я предлагаю вам окунуться в бесконечность нашей вселенной. А для этого мы с вами вспомним какие планеты существуют в нашей галактике, кто был нашим первым космонавтом. Поэтому предлагаю прослушать небольшой рассказ. Посмотрите на этих малышей – они с интересом смотрят в ночное небо! Там столько красивых звезд! Люди с самых давних времен любили смотреть на звезды, и им было очень интересно – какие же они на самом деле!И вот однажды они решили полететь в космос! К звездам! Для полета в космос люди построили космическую ракету. В ракету посадили космонавта – именно он должен был управлять ракетой и лететь к звездам.Когда космонавт сел в ракету, пошел обратный отсчет: «Пять, четыре, три, два, один, ПУСК!». Ракета оторвалась от земли, из ее хвоста вырвался огонь – так сильно работал ее двигатель. И ракета полетела высоко в небо.В космосе он увидел много разных планет, они крутились вокруг одной самой яркой планеты, которую называют Солнце.Восп.: ребята, давайте вспомним, какие планеты есть в нашей солнечной системе. Дети: Меркурий, Венера, Марс, Земля, Плутон, Юпитер, Уран, Нептун, Сатурн. Восп.: Молодцы, все вспомнили. А еще космонавты увдели там звезды. Они так далеко находятся от нашей земли, что кажутся нам лишь маленькими точками. Восп.: Сейчас Никита расскажет нам стихотворение о звездах. Никита: Что такое звёзды? Если спросят вас — Отвечайте смело: Раскалённый газ. И ещё добавьте, Что притом всегда Ядерный реактор — Каждая звезда! Восп.:Ребята, а вы знаете кто был первым космонавтом в России? Дети: да, Ю. Гагарин. Восп.: Правильно, это Юрий Гагарин.А знаете ли вы, какие звери посетили первыми космос? Дети: собаки. Восп.: правильно, их звали Белка и Стрелка.Звучит музыка, входит собачка «Белка» Белка: здравствуйте, я слышала, что вы в космос собираетесь. Восп.: да, собираемся. Белка: а знаете ли вы, что в космос берут только подготовленных людей? Восп.: знаем, только мы не знаем как нам подготовиться к полёту. Белка: а я вам помогу. Давайте встанем в круг и сделаем зарядку. Упражнение 1. Бег по комнате ­ для разминки. Упражнение 2. Ходьба на носочках, на пяточках, ходьба по массажной дорожке (любой другой массажной поверхности – крупе, камушкам, карандашам и т.п.). Упражнение 3. Тренируем вестибулярный аппарат (все как у настоящих космонавтов). Дети садятся на мячики и крутят попой в разные стороны. Белка: молдцы, теперь вы готовы лететь в космос, вот только ракета то у вас есть?Восп.: есть, только её надо достроить. Белка: ну что ж, пойдемте достраивать, а то и мне уже захотелось поскорее отправиться с вами в косвос. Ребята рассаживаются за столы с рабочим материалом. Восп.: ну вот Белка, наша ракета готова. Белка: ой какая красивая. Теперь я за вас спокойна. Остается пожелать вам счастливого пути, а я побегу к Стрелке и расскажу ей о том как вам помогла отправиться в космос. До свиданья! Дети: До свиданья! Восп.: ребята, в космос мы лететь готовы, но не совсем. Хороший космонавт перед полетом должен отдохнуть и подкрепиться хорошенько. Поэтому предлагаю для начала отправиться в группу чтобы еще раз отдохнуть перед полетом. Рекомендуем посмотреть: