Зарница.

«Зарница»   Цель: Формирование навыков начальной военной подготовки. Задачи:  1. Развивать и укреплять  физическую  подготовку воспитанников  2. Формировать умение  «быть в команде»  3. Воспитывать  чувства  взаимовыручки и товарищеской поддержки  4. Знакомить с воинскими специальностями Форма:  военно – спортивная  игра Место проведения: пришкольный двор. Оборудование:  красные и зеленые нарукавные повязки,  конусы  –  пирамидки, 4 кегли,  снежки  по кол­ву детей,  канат,  6­8  обручей,  2  ледянки, 2 теннисных  мяча, 2 корзины, «мины» ­  металлические крышки,  2  шифровки,  макет ящика с боеприпасами – 2 шт.,  2 катушки ниток, 2 схемы –  чертежа,  медали по количеству воспитанников команды, 2 пакета с  конфетами, анкеты по количеству  воспитанников. Ход игры: Игра начинается с общего построения. Все участники делятся на две  команды: «красные» и «зеленые», им повязываются соответствующего цвета  нарукавные повязки, команды придумывают себе названия.  Генерал (воспитатель): Здравие желаю, товарищи, бойцы!  Дети: Здравствуйте!  Генерал: Товарищи бойцы, в генеральном штабе произошло  чрезвычайное происшествие: из сейфа были похищены очень важные  документы. Ваша задача заключается в том, чтобы найти документы и  доставить их в штаб. Это задание очень сложное, вам нужно будет  преодолеть много препятствий. Вам потребуется дисциплина, смекалка, смелость, собранность, взаимовыручка,  выносливость, чувство  товарищества для достижения цели. Товарищи бойцы, к выполнению  боевого задания готовы? Дети: Готовы!  Генерал: Командам  приступить к выполнению задания.  Каждая из команд проходит все задания одновременно. На каждом  этапе   команда зарабатывает баллы (с учетом штрафных баллов).  По окончании  игры баллы суммируются. Команда, набравшая большее количество баллов,  занимает I место.   Конкурсы:  1. «Разведка» (запутывают след, бегут,  пригибаясь к земле). Пробежать 5  раз всей командой между пирамидками. Первый бежит до ориентира,  возвращается и подает руку между ног второму игроку и они пробегают этот  путь вместе, второй подает рук между ног третьему и т.д. пока все не  перебегут. ­   Закончился   1   конкурс.   Его   итоги   подводит   уважаемое   жюри,   которое сегодня представлено в следующем составе: __________________________ ­ Итак, в этом конкурсе победила команда ____________________________ ИТОГИ 2.   «Попади в цель» Попасть   “снарядами”  ­   кеглями   ­   в   танк   (обруч)   или   теннисными   мячами (снежками, если снег липкий) в корзины.  Каждый член команды выполняет по два метания в цель. Метание  производится с определенного расстояния по очереди. Лучший балл  зарабатывает команда, набравшая больше очков. 3. «Перетягивание каната». Пришло время помериться силами, чья же  команда сильнее. 4. « Переправа» (обручи).  Ребята должны преодолеть болото, прыгая из обруча в обруч, не выходя за его пределы.                                                            ИТОГИ ­   Итак, ____________________________   по   итогам   3   конкурсов   счет….   В   пользу   команды 5. « Спасение пострадавших»Все члены команды ­   пострадавшие. Капитану с санитаром   необходимо вывезти   раненых   с   поля   боя   в   безопасное   место   (на   противоположную сторону), пройдя препятствия на пути, (огибая конусы – места мин, используя только одну ледянку). ­ Итак, в этом конкурсе победила команда ____________________________ ИТОГИ 6. «Минное поле» (саперы) Вся команда должна за определенное время как можно больше «обезвредить»  (найти) импровизированных мин на определенном заснеженном участке.  ­ Итак, в этом конкурсе победила команда ____________________________ ИТОГИ 7.  «Шифровка» Команда должна расшифровать шифровку за определенное время. Лучший балл ­ за  меньшее время с учетом штрафного времени. 1 команда 2 команда 1 слово Л   Д   Т О   А   С 3 слово Ж   У  Л А   С   Б 2 слово Т   С П   И 4 слово Д   И Т   Е 1 слово Я   У П   Л 3 слово К   Ы Ш  Т  2 слово А   Д У   Р  4 слово Е   М  О Д  Ц  Л  О    Солдат спит – служба идет                        Пуля дура – штык молодец   ИТОГИ ­ Итак, в этом конкурсе победила команда ____________________________ 8. «Перенос боеприпасов» (двое участников берут макет ящика с  боеприпасами, обегают контрольную точку  и возвращаются назад, передают  эстафету другим). 9. «Связисты» По команде,  все участники с интервалом в 10 секунд, бегут до обруча,  пролезают в него,  (не задевая), принимают и. п. ­ лежа на животе  –  выполняют три переката вперед,  После чего встают, пробегают доопределенной отметки,  где лежат нитки – задача связать их любым узлом,  чтобы получилась одна длинная веревка, за которую они должны все  держаться (учитывается  время и сцепка). ­   Итак,   по   итогам   двух   конкурсов   счет   …..   ____________________________ ИТОГИ   в   пользу   команды 10.  «Ориентировка на местности»  По выданным схемам ­ чертежам участники команд должны найти определить место нахождения  и найти важный пакет документов (отмечено условным  значком) и  доставить  пакеты в штаб  (жюри). Учитывается время. Воспитанники находят пакеты со сладкими призами (конфеты и т.д.).  Подведение итогов и награждение. Генерал (воспитатель): ­   Молодцы,   ребята!  Вот   и   подошла   к   концу   военно­спортивная   игра «Зарница». С задачей игры все ребята справились отлично. Вы показали себя, не   только   ловкими,   сильными,   смелыми,   быстрыми,   но   и   дружными, умеющими быть единой командой. Сегодня мы познакомились с некоторыми знаниями   и   умениями,   которыми   должен   обладать   защитник   Отечества. Защита Отечества – священный долг гражданина России. Вы без потерь прошли все испытания, справились со всеми заданиями. Слово предоставляется жюри – объявляется счет. ­ А сейчас я хочу выразить вам свою благодарность за участие в сегодняшней  игре и наградить  команду – победителя  медалями. Командиру получить  медали для своего отряда! Служите,  ребята,  в  вас  верят  и  любят! Защитники  наши – России  сыны! Пусть  небо  над  вами  безоблачным  будет, Служите,  мальчишки,  не  зная  войны!!! Награждение   победившей   команды   и   поощрение   проигравшей утешительным призом (сладкий приз). Рефлексия (отзывы детей) по анкетам (после мероприятия) 1. Что вам понравилось в игре "Зарница"? 2. Что вам не понравилось в игре "Зарница"?3. Как бы вы оценили (по 5­балльной системе) свое участие в игре? 4. Как вы в целом оцениваете проведение игры ? (по 5­балльной системе)? 5. Были ли вы готовы к игре? 6. Что бы вы изменили в проведении игры "Зарница"? 7. Стоит ли проводить "Зарницу?» Приложение Шифровка 1 команда 1 слово Я   У 2 слово А   Д     П   Л      У   Р 3 слово К   Ы 4 слово Е   М  О     Ш  Т Д  Ц  Л  О 2 команда 1 слово        Л   Д   Т О   А   С 3 слово 2 слово Т   С П   И 4 словоЖ   У  Л А   С   Б Д   И Т   Е