Õzbekiston Respublikasi Yoshlarga oid davlat siyosati bõyicha taqdimot

ЁШЛАРГА ОИД ГА ОИД ЁШЛАР ДАВЛАТ СИЁСАТИ ДАВЛАТ СИЁСАТИ Учқудуқ кончилик Учқудуқ кончилик касб-ҳунар коллежи касб-ҳунар коллежи

Тақдимот Тақдимот режаси режаси ► ““Ёшлар” тушунчаси Ёшлар” тушунчаси Ёшларга оид давлат сиёсати ► Ёшларга оид давлат сиёсати Ёшлар сиёсати йўналишлари ► Ёшлар сиёсати йўналишлари Ёшлар сиёсати воситалари ► Ёшлар сиёсати воситалари Тизимнинг шаклланиши ► Тизимнинг шаклланиши Таклифлар ► Таклифлар Савол-жавоб ► Савол-жавоб

««Ёшлар Ёшлар»» тушунчаси тушунчаси мослашаётган ва уни ва уни ижтимоий шаклланиш ЁШЛАР – – ижтимоий шаклланиш ЁШЛАР даврини ўтаётган ва катталар даврини ўтаётган ва катталар даврасига қадам қўяётган, янги даврасига қадам қўяётган, янги ҳаётга мослашаётган ҳаётга янгилайдиган жамиятдаги келгусида янгилайдиган жамиятдаги келгусида алохида ижтимоий-демографик гуруҳ алохида ижтимоий-демографик гуруҳ Асосий одатда замонавий, ўқимишли; янги замонавий, ўқимишли; янги Асосий одатда хусусият- касбларга ва янги яшаш тарзига хусусият- касбларга ва янги яшаш тарзига ларилари:: интилувчан; ижтимоий фаол; интилувчан; ижтимоий фаол; қадриятларни қайта кўриб чиқишга қадриятларни қайта кўриб чиқишга мойил; жамиятдаги ғоя ва мойил; жамиятдаги ғоя ва қоидаларни тез сингдирадиган; қоидаларни тез сингдирадиган; тенгдошлар орасида мулоқотни тенгдошлар орасида мулоқотни афзал кўрадиган ва ҳ.к. афзал кўрадиган ва ҳ.к. таълим соҳасини танлаш; замонавий таълим соҳасини танлаш; замонавий билим ва касбларни эгаллаш; меҳнат билим ва касбларни эгаллаш; меҳнат жараёнига киришиш; оила қуриш; жараёнига киришиш; оила қуриш; касбий ривожланиш ва ўсиш касбий ривожланиш ва ўсиш (карьера). . (карьера)   Асосий Асосий муаммо- муаммо- ларилари::

Ёшларга оид Ёшларга оид давлат сиёсати давлат сиёсати ““ЎЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛ ЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИИКАСИДА КАСИДА ЁШЛАРГА ОИД ДАВЛАТ ЁШЛАРГА ОИД ДАВЛАТ СИЁСАТИНИНГ АСОСЛАРИ АСОСЛАРИ СИЁСАТИНИНГ ”ГИ ҚОНУНОНУН ТЎТЎҒҒРИСИДА РИСИДА”ГИ Қ ((20.11.1991 20.11.1991 й) й) (06.01.2008 й) (06.01.2008 й) ЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИИКАСИ КАСИ ““ЎЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛ ПРЕЗИДЕНТИНИНГ ЁШЛАРГА ОИД ЁШЛАРГА ОИД ПРЕЗИДЕНТИНИНГ ДАВЛАТ СИЁСАТИНИ ДАВЛАТ СИЁСАТИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ ”ГИ ҚАРОРИ ТЎТЎҒҒРИСИДА АРОРИ РИСИДА”ГИ Қ (06.02.2014 й) (06.02.2014 й) оид давлат сиёсатининг сиёсатининг 1-модда. Ёшларга Ёшларга оид давлат 1-модда. мақсади – – ёшларга оид давлат асосий мақсади ёшларга оид давлат асосий сиёсати соҳасидаги муносабатларни сиёсати соҳасидаги муносабатларни тартибга солишдан иборат. тартибга солишдан иборат. 3-модда. Ушбу Қонунда қуйидаги Ушбу Қонунда қуйидаги асосий асосий 3-модда. тушунчалар қўлланилади: қўлланилади: тушунчалар ёшларга оид давлат сиёсати ёшларга оид давлат сиёсати ► ёшлар (ёш фуқаролар) ёшлар (ёш фуқаролар) ► ёш оила ёш оила ► ёш мутахассис ёш мутахассис ► ижтимоий ҳимояга муҳтож бўлган ёшлар ижтимоий ҳимояга муҳтож бўлган ёшлар ►

4­модда. Ёшларга оид давлат сиёсатининг  асосий принциплари • қонунийлик; • демократизм; • инсонпарварлик;    • очиқлик; • тарихий, маданий, ахлоқий ва маънавий  қадриятларнинг устуворлиги;  • ёшлар жамоат ташаббусларини қўллаб­ қувватлаш ва рағбатлантириш. 10­модда. Ёшларга оид давлат сиёсатини  амалга оширишда бевосита иштирок  этувчи органлар ва муассасалар тизими  • таълимни давлат томонидан бошқариш  органлари ва таълим муассасалари; • давлат соғлиқни сақлаш тизимини  бошқариш органлари ва соғлиқни сақлаш  муассасалари; • Ўзбекистон Республикаси Маданият ва  спорт ишлари вазирлиги; • меҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза  қилиш органлари; • прокуратура органлари; • ички ишлар органлари; • адлия органлари.

Ёшлар сиёсати Ёшлар сиёсати йўналишлари йўналишлари Маънавий­марифий ишларни  амалга ошириш, ёшларни турли   таҳдидлардан ҳимоя қилиш Ёшларнинг ҳуқуқий, сиёсий  билими ва онгини шакллантириш  ҳамда ижтимоий фаоллигини  ошириш  Соғлом турмуш тарзини  тарғиб қилиш, ёшларни  жисмоний тарбия ва спорт  билан шуғулланишга  кенг жалб этиш  Иқтидорли ёшларни  қўллаб­қувватлаш,  ижодий ва интеллектуал  салоҳиятини рўёбга  чиқариш  Ёшлар орасида  ҳуқуқбузарликларни  олдини олиш  Ёшларни ижтимоий ҳимоя  қилиш, иш билан таъминлаш  ва тадбиркорликка жалб этиш

Ёшлар сиёсати Ёшлар сиёсати воситалари воситалари ­ оила ­ маҳалла ­ таълим муассасалари ­ меҳнат жамоалари ­ жамоат ташкилотлари ­ театр, музей, кино ­ истироҳат боғлари ­ ҳайвонот боғлари,  планетарийлар ­ тўгараклар, клублар,  дискотекалар ­ аҳборот­ресурс  марказлари ­ ОАВ (ТВ, радио, матбаа) ­ Интернет ва ҳ.к.

Тизимнинг Тизимнинг шаклланиши шаклланиши 2011 й. февраль –– Ўзбекистон Республикаси Президенти Ўзбекистон Республикаси Президенти 2011 й. февраль девони таркибида Ёшлар, жамоат ва нодавлат девони таркибида Ёшлар, жамоат ва нодавлат ташкилотлари масалалари бўйича хизмат ва унинг ташкилотлари масалалари бўйича хизмат ва унинг таркибида “Ёшлар жамоат ташкилотлари фаолияти “Ёшлар жамоат ташкилотлари фаолияти таркибида масалалари бўйича гуруҳ” ташкил этилди ташкил этилди масалалари бўйича гуруҳ” жамоат ташкилотлари ва диний ишлар бўйича ҳоким ҳоким жамоат ташкилотлари ва диний ишлар бўйича ўринбосари лавозими жорий этилди ўринбосари лавозими оид давлат сиёсатини жойларда амалга ошириш оид давлат сиёсатини жойларда амалга ошириш вазифаси юклатилди; вазифаси юклатилди; 2011 й. сентябрь –– барча вилоят ҳокимликлари таркибида барча вилоят ҳокимликлари таркибида 2011 й. сентябрь жорий этилди ва уларга ёшларга ва уларга ёшларга 2012 й. январь – – “Маҳалла” хайрия жамоат фонди, “Маҳалла” хайрия жамоат фонди, 2012 й. январь “Камолот” ёшлар ижтимоий ҳаракати ва Хотин-қизлар “Камолот” ёшлар ижтимоий ҳаракати ва Хотин-қизлар кўмиталари фаолияти самарадорлигини янада ошириш кўмиталари фаолияти самарадорлигини янада ошириш бўйича чора-тадбирларни белгилаш ва амалга ошириш бўйича чора-тадбирларни белгилаш ва амалга ошириш тўғрисидаги Вазирлар Маҳкамаси йиғилишининг 8-баёни 8-баёни тўғрисидаги Вазирлар Маҳкамаси йиғилишининг имзоланди.. имзоланди 2012 й. март – – Вазирлар Маҳкамаси йиғилишининг Вазирлар Маҳкамаси йиғилишининг 34-баёни 34-баёни 2012 й. март Ёшларнинг ҳуқуқ ва манфаатларини имзоланди ва “ ва “Ёшларнинг ҳуқуқ ва манфаатларини имзоланди ҳимоя қилиш, интилишларини қўллаб-қувватлаш, интилишларини қўллаб-қувватлаш, ҳимоя қилиш, уларни маънавий ва жисмоний камол топтиришга уларни маънавий ва жисмоний камол топтиришга қаратилган чора-тадбирлар Дастури ва унинг ва унинг қаратилган чора-тадбирлар Дастури бажарилишини таъминлаш юзасидан ижро механизми бажарилишини таъминлаш юзасидан ижро тасдиқланди.. тасдиқланди механизми”” 2012 й. июнь 2012 й. июнь – – жойларда ёшларга оид давлат сиёсатини жойларда ёшларга оид давлат сиёсатини амалга оширилишини мунтазам мониторинг қилиб амалга оширилишини мунтазам мониторинг қилиб бориш мақсадида кўрсаткичлар ишлаб чиқилди ва бориш мақсадида кўрсаткичлар ишлаб чиқилди ва Вазирлар Маҳкамаси томонидан мониторинг тизими мониторинг тизими Вазирлар Маҳкамаси томонидан жорий этилди.. жорий этилди 2012 й. август – – ВВаазирлар Ма 2012 й. август зирлар Маҳкамаси тизимида маданият, ҳкамаси тизимида маданият, таълим, соғлиқни сақлаш ва ижтимоий ҳимоя таълим, соғлиқни сақлаш ва ижтимоий ҳимоя масалалари бўйича Департамент ташкил этилиб, унга масалалари бўйича Департамент ташкил этилиб, унга жумладан Ёшларга оид давлат сиёсатини амалга Ёшларга оид давлат сиёсатини амалга жумладан ошириш вазифаси юклатилди.. ошириш вазифаси юклатилди

ТАКЛИФЛАР ТАКЛИФЛАР 2.2. I. I. ЙЎНАЛИШЛАР БЎЙИЧА ЙЎНАЛИШЛАР БЎЙИЧА:: Маънавий-марифий ишларни амалга 1.1. Маънавий-марифий ишларни амалга ошириш, ёшларни турли таҳдидлардан ошириш, ёшларни турли таҳдидлардан ҳимоя қилиш ҳимоя қилиш Соғлом турмуш тарзини тарғиб қилиш, Соғлом турмуш тарзини тарғиб қилиш, ёшларни жисмоний тарбия ва спорт ёшларни жисмоний тарбия ва спорт билан шуғулланишга кенг жалб этиш билан шуғулланишга кенг жалб этиш Ёшлар орасида ҳуқуқбузарликларни Ёшлар орасида ҳуқуқбузарликларни олдини олиш олдини олиш Ёшларни ижтимоий ҳимоя қилиш, иш Ёшларни ижтимоий ҳимоя қилиш, иш билан таъминлаш ва тадбиркорликка билан таъминлаш ва тадбиркорликка жалб этиш жалб этиш Иқтидорли ёшларни қўллаб-қувватлаш, Иқтидорли ёшларни қўллаб-қувватлаш, ижодий ва интеллектуал салоҳиятини ижодий ва интеллектуал салоҳиятини рўёбга чиқариш рўёбга чиқариш Ёшларнинг ҳуқуқий, сиёсий билими ва Ёшларнинг ҳуқуқий, сиёсий билими ва онгини шакллантириш ҳамда ижтимоий онгини шакллантириш ҳамда ижтимоий фаоллигини ошириш фаоллигини ошириш 6.6. 3.3. 4.4. 5.5.

1. Маънавий-маърифий 1. Маънавий-маърифий ишларни амалга ошириш, ишларни амалга ошириш, ҳимоя қилиш йўналишида ҳимоя қилиш йўналишида ёшларни турли таҳдидлардан ёшларни турли таҳдидлардан Ёшларда ҳар хил бузғунчи Ёшларда ҳар хил бузғунчи ғояларга нисбатан танқидий танқидий ғояларга нисбатан таҳлил қилиш қобилиятини қилиш қобилиятини таҳлил шакллантириш лозим. шакллантириш лозим.

2. Соғлом турмуш тарзини 2. Соғлом турмуш тарзини тарғиб қилиш, ёшларни тарғиб қилиш, ёшларни жисмоний тарбия ва спорт жисмоний тарбия ва спорт билан шуғулланишга кенг билан шуғулланишга кенг жалб этиш жалб этиш Ёшларда соғлом турмуш  тарзини шакллантириш лозим.

3. Ёшлар орасида 3. Ёшлар орасида ҳуқуқбузарликларни олдини ҳуқуқбузарликларни олдини олишолиш Мутасадди ташкилотлар вакиллари  билан ҳамкорликда тарбиявий ва  профилактика ишларини мунтазам  равишда амалга ошириш лозим.

қилиш, иш билан таъминлаш ва қилиш, иш билан таъминлаш ва 4. Ёшларни ижтимоий ҳимоя 4. Ёшларни ижтимоий ҳимоя тадбиркорликка жалб этиш тадбиркорликка жалб этиш Ёш авлодда инновацион инновацион Ёш авлодда тафаккурни тафаккурни шакллантириш ва шакллантириш ва ривожлантириш лозим. ривожлантириш лозим.

5. Иқтидорли ёшларни қўллаб- 5. Иқтидорли ёшларни қўллаб- интеллектуал салоҳиятини интеллектуал салоҳиятини қувватлаш, ижодий ва қувватлаш, ижодий ва рўёбга чиқариш рўёбга чиқариш республика республика Турли мукофотларга сазовор бўлган, Турли мукофотларга сазовор бўлган, ҳамда халқаро мусобақа ва кўрик- ҳамда халқаро мусобақа ва кўрик- ёшларнинг ютуқларини кенг омма кенг омма ёшларнинг ютуқларини тарғибот қилиш лозим. орасида тарғибот қилиш лозим. орасида танловларда ғолиб бўлган иқтидорли танловларда ғолиб бўлган иқтидорли

6. Ёшларнинг ҳуқуқий, сиёсий 6. Ёшларнинг ҳуқуқий, сиёсий ижтимоий фаоллигини ошириш ижтимоий фаоллигини ошириш билими ва онгини билими ва онгини шакллантириш ҳамда шакллантириш ҳамда Ёшларни республикамизда амалга Ёшларни республикамизда амалга оширилаётган иқтисодий, сиёсий оширилаётган иқтисодий, сиёсий ислоҳотлар билан билан ва ижтимоий ислоҳотлар ва ижтимоий ҳамда минтақада ва жаҳонда рўй ҳамда минтақада ва жаҳонда рўй жараёнлар билан билан бераётган жараёнлар бераётган доимий таништириб бориш керак. доимий таништириб бориш керак. Уларда жамият хаётига даҳлдорлик даҳлдорлик Уларда жамият хаётига ҳиссини кучайтириш лозим. лозим. ҳиссини кучайтириш

ЕТАКЧИЛАРГА ЕТАКЧИЛАРГА ТАКЛИФЛАР ТАКЛИФЛАР IIII. . МУАММОЛАР БЎЙИЧА: МУАММОЛАР БЎЙИЧА: Таълим соҳасини танлаш Таълим соҳасини танлаш 1.1. Замонавий билим ва касбларни 2.2. Замонавий билим ва касбларни эгаллаш эгаллаш Меҳнат жараёнига киришиш 3.3. Меҳнат жараёнига киришиш Оила қуриш 4.4. Оила қуриш Касбий ривожланиш ва ўсиш 5.5. Касбий ривожланиш ва ўсиш (карьера) (карьера)

1. Таълим 1. Таълим соҳасини соҳасини танлаш танлаш Ҳуқуқшунослик, иқтисодиёт, дипломатия Ҳуқуқшунослик, иқтисодиёт, дипломатия каби соҳаларнинг бошқаларидан каби соҳаларнинг бошқаларидан устунлиги ва афзаллиги тўғрисидаги устунлиги ва афзаллиги тўғрисидаги нотўғри ёшларда шаклланган нотўғри ёшларда шаклланган стереотипни ўзгартириб, айниқса, , айниқса, стереотипни ўзгартириб инженерия, кимё технологияси, физика, инженерия, кимё технологияси, физика, математика каби аниқ фан ва техник аниқ фан ва техник математика каби соҳаларга бўлган қизиқишларини соҳаларга бўлган қизиқишларини ошириш лозим ошириш лозим

2. Замонавий билим ва 2. Замонавий билим ва касбларни эгаллаш касбларни эгаллаш Ёшлар онгига “Мен билим олишни “Мен билим олишни Ёшлар онгига хоҳлайман” хоҳлайман” деган фикрни чуқур сингдириш лозим деган фикрни чуқур сингдириш лозим

3. Меҳнат жараёнига 3. Меҳнат жараёнига киришиш киришиш Меҳнат жараёнига киришган Меҳнат жараёнига киришган ёшларнинг онгига ёшларнинг онгига ““Мен ўз танлаган соҳамда энг кучли Мен ўз танлаган соҳамда энг кучли мутахассис бўламан” деган ғояни деган ғояни мутахассис бўламан” чуқур сингдириш лозим чуқур сингдириш лозим

4. Оила қуриш 4. Оила қуриш мақсадида мақсадида Эрта никоҳларнинг олдини олиш Эрта никоҳларнинг олдини олиш ёшларнинг онгига мустақил ҳаётга ёшларнинг онгига мустақил ҳаётга тайёр бўлганларидан кейингина оила оила тайёр бўлганларидан кейингина қуриш кераклиги ҳамда тўй- кераклиги ҳамда тўй- қуриш ҳашамларни ортиқча дабдаба ва ортиқча дабдаба ва ҳашамларни исрофгарчиликсиз ўтказиш лозимлиги ўтказиш лозимлиги исрофгарчиликсиз тўғрисидаги ғояни сингдириш лозим тўғрисидаги ғояни сингдириш лозим

5. Касбий ривожланиш 5. Касбий ривожланиш ва ўсиш (карьера) ва ўсиш (карьера) Танлаган соҳасида катта Танлаган соҳасида катта ютуқларга эришган ютуқларга эришган ёш мутахассисларнинг ёш мутахассисларнинг тарғиб қилиб тарғиб муваффақиятларини кенг оммага муваффақиятларини кенг оммага кўмаклашиш лозим ўсишларига кўмаклашиш лозим ўсишларига қилиб, уларни касбий , уларни касбий

ЭЪТИБОРИНГИ ЭЪТИБОРИНГИ З УЧУН З УЧУН РАҲМАТ! РАҲМАТ!