Журнал пятиминуток по ПДД (1 класс)

Журнал пятиминуток по ПДД                                          1 Б класс            Учитель: Михалева Светлана Васильевна Дата Тема Подпись учителя Кто такие пешеходы? По какой части улицы должны двигаться пешеходы? Игра «Красный, желтый, зеленый» Игра «Красный, желтый, зеленый» Как   называется   часть   улицы,   по   которой   должен   двигаться транспорт? Как называется место, где пешеход должен переходить улицу? Игра «Красный, желтый, зеленый» Какой сигнал светофора разрешает переходить дорогу? Игра «Мы – пешеходы» Какого цвета не существует на сфетофоре? Игра «Красный, желтый, зеленый» Почему нельзя переходить дорогу на красный или желтый сигнал светофора? Игра «Мы – пешеходы» Игра «Найди безопасный маршрут до школы» Игра «Красный, желтый, зеленый» Как называется знак, который вы видите на рисунке? Игра «Мы – пешеходы» Игра «Укажите неправильное утверждение» Как называется знак, который вы видите на рисунке? Викторина «Азбука дороги» Как называют человека, который едет в автобусе? Игра “Мы – пассажиры” Где переходить дорогу безопаснее всего? Игра «Найди безопасный маршрут до дома» Викторина «Пешеход, автомобиль, улица» Мой безопасный маршрут до школы. Почему надо переходить дорогу по пешеходному переходу? Чем опасен выход на дорогу из­за стоящего автомобиля? Почему нельзя ходить по проезжей части? Почему пешеходный переход без светофора опаснее, чем переход со светофором? Чем опасен переход, когда одна машина обгоняет другую? Сколько метров машина будет ехать при торможении, если водитель захочет остановиться? Почему опасно играть рядом с дорогой? О чем надо помнить человеку, выходящему из автобуса? Как надо шагать с тротуара на проезжую часть дороги? В чем опасность спешки на улице? Как   быть,   если   пешеходу   приходится   выходить   на   дорогу   из­за деревьев, кустов и т.п.? Почему нельзя цепляться за транспорт? Как регулируется движение пешеходов? Где и для чего устанавливаются металлические ограждения? С какого возраста детям разрешается выезжать на велосипеде  на улицу? Где нужно ожидать автобус? Каким машинам разрешено ехать на красный свет? Как обходить стоящий автобус? Для чего нужны тротуары, как по ним надо двигаться? Где должен остановиться пешеход, не успевший закончить переход проезжей части? Почему нельзя переходить дорогу на красный или желтый сигнал светофора? Почему   надо   переходить   улицу   только   на   перекрестке   и   на пешеходном переходе? Почему нельзя   переходить улицу на   красный или желтый свет? Почему опасно переходить улицу бегом? Почему опасно переходить улицу наискосок? Что   означает   надпись   «Опасность   на   повороте»   на   задней   части автобуса? Как видит водитель пассажиров автобуса? Что может получиться, если опоздать с выходом из автобуса? Чем опасна стоящая машина? Чем опасны кусты и деревья на улице? Может ли помешать увидеть опасность машина, которая движется. Почему опасно, когда на улице очень мало машин? Как определить далеко машина или близко? Почему нельзя ходить по проезжей части улицы? Как ходить по дороге, на которой нет тротуара? Какая   опасность   возникает,   когда   школьник   подходит   к   своему дому? Опасно   ли   школьнику   увидеть   на   той   стороне   улицы   товарища, подругу или родных? Почему? Как определить, что машина собирается повернуть направо? Чем опасны машины с прицепом? Почему опасно ходить по улицам группами? Почему опасно    переходить   улицу вдвоем под руку или держась за руки? Что опаснее на улице: пешеходный переход без светофора или со светофором? Какое место  на улице опаснее: перекресток или остановка автобуса троллейбуса)? Всегда ли видит пешехода   водитель машины,  которая подъезжает к пешеходу? Что самое трудное при движении по улице? Что самое опасное на улице? Что самое нужное при движении по улице? В чем опасность движения по улице с    маленьким мальчиком или девочкой (от двух до шести лет)? Почему больше  всех попадают под машину старые люди и дети? Чем   опасен   для   пешехода   момент,   когда   одна   машина   обгоняет другую? Чем   опасен   для   пешехода   момент,   когда   разъезжаются   две встречные машины? Если столкнутся пешеход и машина: кто отлетит в сторону? Сколько   метров   машина   будет   ехать   при       торможении,   если водитель захочет остановиться? Чем опасен «островок» безопасности? Сколько   раз   нужно   посмотреть   направо   и   налево   при   переходе улицы? Можно ли оглядываться при  переходе улицы? Что   делать,   если   при   переходе   улицы   уронил   сумку,   слетела сандалия, выронил какой­либо другой предмет? У школьника плохое зрение. Он носит очки. В чем опасность? Мальчик   спешит   в   кино,   опаздывает.   На   переходе   приближается грузовик, но мальчик видит, что он вполне успевает перейти. В чем опасность?  Что сходного между улицей и космосом? Как чаще всего попадает под машину велосипедист? Пешеход   пропустил   машину,   больше   машин   не  видно.   Можно   ли переходить по переходу? Пешеход   подошел   к   перекрестку.   Пока   он   приближался,   горел «зеленый»   и   пешеход   настроился   на   переход.   Вдруг   загорелся «красный». Пешеход решил так: пока машины стоят, успею. Ведь водители меня видят и не станут наезжать. В чем ошибка пешехода, чего он не учел? Вы   подошли   к   перекрестку:   пока   подходили   все   время   горел «зеленый». Можно ли переходить? У   пешеходного   перехода   остановилась   машина.  Водитель   показал жестом,   движением   руки,   что   «можно   переходить».   Можно   ли переходить улицу? Когда   Вы   подошли   к   пешеходному   переходу   (без   светофора), машины стояли, основная группа пешеходов уже прошла половину ширины улицы. Можно ли переходить? Мальчик   идет   по   улице   и   спешит,   опаздывает   куда­то.   В   чем опасность спешки на улице? Как надо шагать с тротуара на проезжую пасть улицы: сразу или сначала приостановиться? Почему?  Возле подъезда Вашего дома    стоит машина. Водитель ушел. В чем может быть опасность? Почему некоторые пешеходы переходят улицу на «красный» сигнал светофора? Почему опасно играть рядом с дорогой? Почему   некоторые   пешеходы   переходят   улицу   там,   где   им вздумается, да еще наискосок? Вы   за   городом,   тротуара   нет.   Вы   идете   по   обочине   навстречу движению, по левой стороне. Как надо идти: цепочкой или рядом друг с другом? Какой поворот опаснее, левый или правый и почему? Горит   «зеленый»   для   машин,   но   они   стоят.   Почему   они   могут стоять? Опасно переходить или безопасно? В чем опасность при езде на велосипеде, в сумерки или вечером? Достаточно ли для велосипедиста соблюдение Правил   дорожного которые движения? В чем польза и в чем опасность зонтика и плаща? Почему   велосипедисты   и   мотоциклисты   находятся   на   улице   в наибольшей опасности? Велосипедист приближается к перекрестку. Пока он приближается, через   перекресток   не   проехала   ни   одна   машина.   Какую   ошибку может совершить велосипедист? В чем польза и в чем опасность автобусов? В чем опасность автобуса, когда он приближается к остановке? В чем польза и в чем опасность автобуса, когда стоит на остановке на той стороне улицы? Старший брат и младший  братишка шли по улице, по ее разным сторонам. Младший бросился к старшему и попал под машину. В чем ошибка старшего брата? В чем польза и в чем опасность грузовика? В чем опасность приближающегося грузовика? В чем опасность проехавшего грузовика? В   чем   польза   и   в   чем   опасность   вещей, несешь с собой, копа переходишь дорогу? В чем польза и в чем опасность обуви при переходе улицы? В чем польза и в чем опасность мячика? Где нужно играть, кататься на лыжах и санках?  Сколько времени проводит за день каждый пешеход на проезжей части улицы? В чем польза и в чем опасность игры? Как   должен   поступить   пешеход,   если   обзор   улицы,   которую   он собирается переходить, закрыт машинами или деревьями? Как быть, если приходится пешеходу выходить на улицу, близко от стоящей машины (деревьев, кустов), хотя и по правилам? Такси   остановилось   напротив   дома.   Кто   должен   выйти   первым, взрослый или дети, и почему? Как   правильно   поступать   старшим   при   выходе   из   автобуса: выпустить маленьких детей или выйти сначала самим и почему? Вы   идете   по   улице   с   бабушкой.   Какие   меры   безопасности   надо принять детям? По улице старший брат ведет за руку младшую сестренку. В чем задача старшего брата? Мальчик приехал на конечную остановку автобуса и хотел перейти дорогу,   чтобы   ехать   в   обратную   сторону.  Почему   он   попал   под машину? Два мальчика приближаются на велосипедах к перекрестку в виде буквы «Т» один сзади другого. Почему попал под машину второй? Мальчик хотел сделать пересадку с одного автобуса на другой. Еще из автобуса он увидел,  что подходит нужный ему для пересадки автобус. Что было дальше? Брат и сестра пошли к бабушке с поручением от мамы. По дороге соревновались, кто первый подойдет к дому бабушки. Чем кончился спор? Решили   всем   классом   пойти   в   кино,   договорились   встретиться. Мальчик боялся, что опоздает к месту встречи. Что было дальше? Вы хотите догнать товарища недалеко от дороги. Какая опасность угрожает товарищу? Знакомый водитель позвал через дорогу — обещает прокатить. В чем опасность ситуации? На краю тротуара пустынной улицы группа школьников оживленно беседует. Возможные опасности? Какие свойства у снежного сугроба? Ледяная горка и дорога. Какая между ними бывает связь? Мальчик катался на санках возле дома. Возле дома стояла машина. Что было дальше? Младший брат был возле дома, смотрел, как работает машина для уборки мусора. Старший брат позвал его домой. Что было дальше? Какая возникла опасность? Когда   водителю   легче   заметить   пешехода,   когда   тот   в   яркой, светлой одежде или когда в темной? Помогает уличное освещение водителю заметить пешехода? Почему велосипедистам надо в ряде случаев сходить с велосипеда и переходить через дорогу, держа его за руль? О чем надо помнить пешеходу, выходящему из автобуса? Какие   ошибки   на   улице   чаще   совершают   пожилые   пешеходы, дедушки и бабушки? Какую опасность представляет на дороге пьяный пешеход? Сколько предметов, мешающих обзору улицы, находятся на твоем пути из школы домой? На улице, которая проходит возле дома. Какие бывают на улице предметы, мешающие обзору. Где запрещен автомобилям обгон и почему? Когда затормозить труднее в начале дождя или когда шел дождь, и почему? Два   автомобиля   едут   навстречу   друг   другу   по   узкой   дороге.   На дороге стоит третий. Как надо ехать согласно Правилам? Когда аварий автомобилей больше: в начале гололеда или на второй день? Почему? Для   чего   нужна   дорожная   разметка   (линии,   надписи   и   др.), наносимая на проезжую часть белой краской? Для чего оборудуются пешеходные переходы на улицах? Какие они бывают?  Почему надо быть особенно осторожным, переходя дорогу в дождь? Почему нельзя цепляться за бампер машины? Почему нельзя стоять на краю тротуара, когда ожидаешь транспорт? Можно ли разговаривать с водителем во время движения? Разрешено ли ходить по автобусу, когда он едет? Почему нельзя становиться ногами на сиденье? Что такое перекрёсток? Можно   ли   переходить   улицу   на   красный   свет,   если   рядом   нет машин? Какой цвет присутствует на запрещающих знаках?  О чем говорят предписывающие знаки? Какие знаки рассказывают о возможной опасности или о том, что водителю надо быть особо внимательным?  По   каким   знакам   можно   определить,   где   находится   больница, автобусная остановка? Почему правила запрещают переезжать улицу на  велосипеде? Можно ли катать друзей на багажнике или раме?  Почему нельзя ездить, на велосипеде, не держась за руль?  Можно ли ездить по тротуарам? Почему?  Технология и методика проведения «пятиминутки» по безопасности дорожного движения «Пятиминутка»   ­   это   кратковременное   занятие   по   безопасности движения (5­7 минут), которое проводится педагогом непосредственно перед тем,   как   дети   пойдут   домой,   или   в   конце   последнего   урока   в   начальных классах. Цель «пятиминутки» ­ повлиять на процесс стихийного формирования навыков поведения на улице во время движения по ней путем создания у детей   соответствующей   установки,   ориентировки   мышления   на   вопросы «дороги»   и   «безопасности».   Ребенок,   выйдя   на   улицу,   осознанно   или неосознанно изучает ее, познавая «секреты». Улица лишь на первый взгляд проста,  а   в  действительности   сложна,   имеет   ряд  «ловушек»  ­   обманчивых ситуаций. Методика проведения «пятиминутки» Внимание детей переключается на вопросы безопасности движения путем разбора   проблемного   вопроса.   Выслушав   мнение   нескольких   детей   по поставленному   вопросу,   учитель   поправляет   их   и   дает   свое   объяснение. Важно   создание   ситуации   столкновения   мнений,   спора,   разнообразия объяснения   одного   и   того   же   явления   детьми.  За   день   в   образовательном учреждении ребенок получает полезные сведения по безопасности движения, рассмотренные   в   проблемной   и   занимательной   форме.   Продолжением «пятиминутки», ее практическим приложением является движение детей из образовательного   учреждения   по   улице.   Детям   предлагаются   задания   по наблюдению обстановки на улице (за движением автомобилей, пешеходов на остановках,   перекрестках,   обращение   внимания   по   пути   на   различные предметы,   мешающие   обзору   улицы).   Родители,   сопровождающие   детей,   в процессе   движения   домой   используют   наблюдение   и   правильно   оценивают обстановку, задавая детям вопросы.