Знакомство с игрой в шахматы. " Александр Алехин. Избранные партии"

Автономное учреждение социального обслуживания

Удмуртской Республики

«Республиканский реабилитационный центр для детей и подростков

с ограниченными возможностями»

(Реабилитационный центр «Адели»)

 

 

 

 

 

Знакомство с игрой в шахматы.

« Александр Алехин. Избранные партии»

 

 

 

Возраст обучающихся от 10 до 14 лет

Контингент обучающихся – дети- инвалиды

Уровень обучения детей  - разный

Автор-составитель:

Протопопова Е.А.,

воспитатель

 

 

 

 

 

 

 

 

                                         Город Ижевск, 2024 год.       

 

 

Тема занятия : « Александр Алехин. Избранные партии»

 

Цель- познакомить с краткой биографией А.А. Алехина и 2-мя избранными партиями.

Задачи:

- повторить понятия- спёртый  мат, ферзевый гамбит  

 - познакомить с краткой биографией 4 чемпиона мира по шахматам А. А. Алехина

- познакомить с  дебютом  –Кембридж-спрингский вариант

- познакомить с  партией «Алехин- консультанты, 1935г.», « Капабланка- Алехин, 7 партия на ЧМ 1927 года в Буэнос- Айресе»

- повторить знания шахматной доски

- закрепление знаний шахматной нотации

-провести тренировочную игру.                                                          

 

Оборудование:

-демонстрационная шахматная доска, 

- комплекты шахматных фигур

- ученическая доска

-распечатанная партия «Капабланка – Алехин, 7 партия, 1927 год»

-электронные шахматные часы

 

Ход занятия.

Педагог. Добрый день, дорогие ребята! Рада вас приветствовать на нашем очередном занятии, которое будет посвящено знакомству с краткой биографией 4 чемпиона мира по шахматам Александра Александровича Алехина, рассмотри партию, где Алехин играл против 4-х консультантов.   Разберём одну из 34-х партий между Х.Р. Капабланкой и Александром Александровичем на чемпионате мира в Буэнос – Айресе в 1927 году, где победа будет за Х. Р. Капабланкой и какие ошибки в своей игре обозначил Алехин. Для того, чтобы наше занятие прошло продуктивно, вспомните:

- что обозначает понятие «ферзевый гамбит»

Ответы детей. Ферзевый гамбит — дебют в шахматах, начинающийся ходами: 1. d2-d4 d7-d5 2. c2-c4.

Педагог. Что представляет собой спёртый мат?

Ответы детей. Спёртый мат  — мат, объявляемый конём, при этом матуемый король ограничен в передвижениях собственными фигурами и пешками.

 

 

Алекса́ндр Алекса́ндрович Але́хин (распространённое написание и произношение «Алёхин» ошибочно; родился 19 (31) октября в  1892 году в Москве, а ушёл из жизни  24 марта 1946 год в городе Эшторил Португалии)— русский и французский шахматист, выступавший за Российскую империю, Советскую Россию и Францию, четвёртый чемпион мира по шахматам. Алехин вошёл в число сильнейших шахматистов мира перед Первой мировой войной, заняв третье место на петербургском турнире 1914 года, в 1920 году стал первым чемпионом РСФСР, а в 1921 году покинул Россию и переехал на постоянное место жительства во Францию, гражданином которой стал в 1925 году. В 1927 году Алехин выиграл матч за звание чемпиона мира у считавшегося непобедимым Хосе Рауля Капабланки, ставшего в 1921 году чемпионом мира, и затем в течение нескольких лет Алехин доминировал в соревнованиях, выигрывая крупнейшие турниры своего времени с большим преимуществом над соперниками. Дважды, в 1929 и 1934 годах, Алехин защитил титул в матчах против Ефима Боголюбова, в 1935 году он проиграл матч будущему Президенту ФИДЕ Максу Эйве, но через два года победил в матче-реванше и удерживал звание чемпиона мира до самой смерти весной 1946 г.

Был разносторонним шахматистом. Больше всего он известен атакующим стилем игры и эффектными, глубоко просчитанными комбинациями. Вместе с тем ему принадлежит большое количество теоретических разработок в дебютах, он обладал высокой эндшпильной техникой.

Алехин — единственный шахматист, который умер, являясь действующим чемпионом мира

 

Педагог. Партия Александра Алехина была сыграна с 4 любителями в 1935 голу в Пальме-де Мальорка. Это знаменитая «короткометражка» d 8 ходов, автором которой и был Алехин.

 

Педагог расставляет фигуры на демонстрационной доске, объясняет  ходы и ведёт запись на шахматной нотации на ученической доске.

 

1.е2-е4              с7-с6

2.d2-d4             d7-d5

3.Кb1-с3           d5хе4

4.Кс3xе4          Кg8-f6

5.Сf1- d3          Фd8-d4

6.Кg1-f3           Фd4-d8

7.Фd1-е2          Кb8-d7

8.Кe4-d6#

Педагог. Матч за звание чемпиона мира по шахматам 1927 года проходил с 16 сентября по 29 ноября 1927 года в Буэнос-Айресе.

Матч между чемпионом мира кубинцем Хосе Раулем Капабланкой и претендентом на это звание Александром Алехиным, представлявшим Францию, длился до 6 побед без учёта ничьих.

Всего было сыграно 34 партии. Алехин одержал победу со счётом 18½:15½ и стал четвёртым чемпионом мира.

В этой партии мастера шахматной игры использовали дебют - ферзевый гамбит, Кембридж- спрингский вариант, в котором следующие ходы.

 

Педагог расставляет фигуры на демонстрационной доске, объясняет  ходы и ведёт запись на шахматной нотации на ученической доске.

 

 

1. d2-d4            d7-d5

 2. c2-c4           e7-e6

 3. Кb1-c3        Кg8-f6

 4. Сc1-g5        Кb8-d7

5. e2-e3            c7-c6

6. Кg1-f3

Педагог. Сейчас мы рассмотрим партию Капабланка – Алехин в 36 ходов с выигрышем Х.Р. Капабланки. Это  партия 7. Ферзевый гамбит. Кембридж-спрингский вариант.

 

Педагог расставляет фигуры на демонстрационной доске и ведёт объяснение ходов.

 

 

1.d2- d4        d7-d5

2.c2-c4          e7-e6

3.Kg1-f3       Kb8-d7

4.Kb1-c3       Kg8-f6

5.Cc1-g5        c7-c6

6.e2-e3          Фd8-a5

7.Кf3-d2        Сf8-b4

8.Фd1-c2        O-O

9.Сg5-h4        c6-с5

 

 

Педагог. Зачитывает комментарий А. Алехина «Избранное мною продолжение 9. … с5 позволяло чёрным выйти из всех дебютных затруднений. Партию эту я проиграл главным образом потому, что на интересную попытку моего противника с 9. Сh4 мне казался очень заманчивым ответ 9. … е5. На обдумывание всех связанных с этим ходом осложнений я затратил очень много времени и в конце концов — думается мне, вполне основательно — забраковал. Действительно, главный вариант, получающийся после 9…e5, приводит к позиции, в которой белые как будто подвергаются опасности, но на самом деле сохраняют лучшие шансы.10.dxe5 Кe4 11.Кdxe4 dxe4  12.e6!  Кe5  13.exf7+ Лxf7 14.O-O-O! и чёрные, правда, что всеми без исключения аналитиками рассматривался только более слабый ход 14.Сe2? 14…Сe6 в большинстве вариантов отыгрывают пешку, но белые затем получают лучший эндшпиль или14…Сf5 или даже14…Сg4»

 

10.Кd2-b3     Фa5-a4

11.Сh4xf6      Кd7xf6

12.d4xc5        Кf6-e4 –«этот ход оказался ошибкой. Вместо этого надо было играть либо

12…Фc6и затем Схc5, либо в целях упрощения12…Сxc3+ 

13.Фxc3  Кe4

14.Фa5  Фxa5+

15.Кxa5 Кxc5 - в обоих случаях белые могли изолировать ферзевую пешку противника, однако преимущество в развитии чёрных приблизительно уравновешивало этот изъян.»

 

13.c4xd5       Сb4xc3+

14.b2xc3       Кe4xc5

15.Лa1-d1     e6xd5

16.Лd1xd5     Кc5xb3

17.a2xb3       Фa4-c6

18.Лd5-d4     Лf8-e8

19.Сf1-d3  «После потери пешки положение чёрных стало безнадёжным. Капабланка мог на 19-м ходу решить партию и с помощью простого19. e4 с последующим f3, однако избранный им путь гораздо более изящен. Заключительная атака, на мой взгляд, является одним из лучших его тактических достижений.19…Фc6xg2»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20.Сd3xh7+   Kpg8-f8

21.Сh7-e4      Фg2-h3

22.Фc2-d2      Сc8-e6

23.c3-с4            a7-a5

24.Лh1-g1!      Фh3 -h2

25.Лg1-h1        Фh2-c7

26.Фd2-b2     Фc7-c5

                      (если26…f5,то

27.Сd5            Лad8  или Сxd5

28.Лxd5          

28.Сxe6           Лxd4 или Лxe6
29.Лxd8+

29.Лh8+              Kрe7

30.Лxe8+            Kрxe8

31.Фxd4— В. Лебедев)

 

27.Сe4-d5        Лa8-a6

28.Лd4-e4        Лa6-d6

                        (если28…Qb4+,то

29.Kf1Ke729…Kg8

30.Rg130.Bxe6Rxe6

31.Rxe6+Kxe6

32.Qxg7f6

33.Rh4— В. Лебедев)

29.Лh1-h7      Kрf8-e7

30.Фb2xg7    Kрe7-d8

 

                      (если30…Лf8, то

31.Сxe6            Лxe6

32.Лf4 и т.д. — В. Лебедев)

31.Сd5xe6      f7xe6

                      (если31…Лdxe6, то

32.Фxf7!— В. Лебедев)

32.Фg7xb7     Фc5-b4+

33.Фb7xb4      a5xb4

34.c4-c5         Лd6-c6

35.Лe4xb4    Лc6xc5

36.Лh7-a7    и чёрные проигрывают   1–0

 

Педагог. Ребята, что нового вы узнали сегодня на занятии?

Ответы детей. Узнали биографию Александра Алехина, рассмотрели «короткую» партию. Узнали дебют «Ферзевый гамбит. Кембридж-спрингский вариант». По шахматной записи смогли сыграть партию Капабланка – Алехин на чемпионате мира в Буэнос – Айресе в 1927 году.

 

Педагог. Теперь предлагаю сыграть партию в парах. Внимательно следите за игрой соперника, постарайтесь использовать полученные знания на занятии. Для ребят, которые уже имеют опыт игры в шахматы, предлагаю сыграть рапид с шахматными часами. Напомню, что шахматы расставляете вместе. Приветствуйте друг друга пожатием  руки до начала игры и после. При возникновении вопроса, поднимаете руку.  После игры складываете фигуры вместе. Ребята, если желаете, то предлагаю по шахматной записи самостоятельно воспроизвести игру гроссмейстеров.

Дети раскладывают фигуры. Проходит игра в парах.

Педагог. Дорогие ребята! Наше занятие подошло к завершению. Понравилось ли оно вам?

Ответы детей. Да! Понравилось!

Педагог. Благодарю всех за участие на нашем занятии! Хорошего вам отдыха! Жду вас на следующем занятии!

Дети благодарят педагога за занятие и прощаются.

Х.Р. Капабланка	Буэнос-Айрес 1927			А.А.      Алехин
1. d2- d4 2. c2-c4 3. Kg1-f3 4. Kb1-c3 5. Cc1-g5 6. e2-e3 7. Кf3-d2 8. Фd1-c2 9. Сg5-h4 10. Кd2-b3 11. Сh4xf6 12. d4xc5 13. c4xd5 14. b2xc3 15. Лa1-d1 16. Лd1xd5 17. a2xb3 18. Лd5-d4 19. Сf1-d3 20. Сd3xh7+ 21. Сh7-e4 22. Фc2-d2 23. c3-4 24. Лh1-g1! 25. Лg1-h1 26. Фd2-b2 27. Сe4-d5 28. Лd4-e4 29. Лh1-h7 30. Фb2xg7 31. Сd5xe6 32. Фg7xb7 33. Фb7xb4 34 .c4-c5 35. Лe4xb4 36. Лh7-a7 1–0		d7-d5 e7-e6 Kb8-d7 Kg8-f6 c7-c6 Фd8-a5 Сf8-b4 O-O c6-с5 Фa5-a4 Кd7xf6 Кf6-e4? Сb4xc3+ Кe4xc5 e6xd5 Кc5xb3 Фa4-c6 Лf8-e8 Фc6xg2 Kpg8-f8 Фg2-h3 Сc8-e6 a7-a5 Фh3 xh2 Фh2-c7 Фc7-c5 Лa8-a6 Лa6-d6 Kрf8-e7 Kрe7-d8 f7xe6 Фc5-b4+ a5xb4 Лd6-c6 Лc6xc5

 

 

Скачано с www.znanio.ru