Знакомство с игрой в шахматы. "Форточка" для короля. "Оппозиция"- положение королей"

Автономное учреждение социального обслуживания

Удмуртской Республики

«Республиканский реабилитационный центр для детей и подростков

с ограниченными возможностями»

(Реабилитационный центр «Адели»)

Знакомство с игрой в шахматы.

«Тактический приём «форточка» для короля.

«Оппозиция» -положение королей» .

Возраст обучающихся от 10 до 14 лет

Контингент обучающихся – дети- инвалиды

Уровень обучения детей  - разный

Автор-составитель:

Протопопова Е.А.,

воспитатель

                                         Город Ижевск, 2024 год.       

Тема занятия : «Тактический приём «форточка» для короля. «Оппозиция» -положение королей» .

Цель- познакомить профилактическим ходом пешки- «форточка» для короля и положение королей на шахматном поле «оппозиция»

Задачи:

- повторить знания о шахматной фигуре - короля

- познакомить с профилактическим ходом пешки «форточка» для короля

- познакомить с положением королей на шахматном поле, которое называется  «оппозиция»

- закрепление знаний шахматной нотации

-знакомство с партией Шорт –Тимман- где белый король привёл к поражению чёрных

- провести тренировочную игру.

Оборудование:

 – демонстрационная шахматная доска, 

- комплекты шахматных фигур

- ученическая доска

- электронные шахматные часы

Ход занятия.

Педагог. Добрый день, дорогие ребята! Рада вас приветствовать на нашем очередном занятии, которое будет посвящено знакомству шахматному приёму «форточка» для короля и положению королей на шахматном поле, которое называется -  «оппозиция».

Педагог. Ребята, король - самая важная фигура в игре. Однако он также самый слабый.

- как можно узнать фигуру короля из всех шахматных фигур?

Ответы детей. Короля легко узнать по кресту на его короне.

Педагог.Так как же король ходит в шахматах?

Ответы детей. Король может двигаться только на одно поле в любом направлении, будь то вперёд, назад или в сторону.

Педагог. Какой есть один уникальный ход в партии у короля?

Ответы детей. У короля также есть особый и уникальный ход, известный как рокировка.

Педагог. Может ли король занять опасное для него место?

Ответы детей. Король никогда не сможет занять опасное для него поле. 

Педагог. Какова цель игры в шахматы?

Ответы детей. Поймать короля в ловушку, поставить ему шах, а потом и мат.

Педагог.

Форточка – это ход одной из пешек прикрытия короля. Обычно это пешки h или g, в позиции после короткой рокировки.

Белые только что сыграли h2-h3, создав тем самым спасительное поле для своего короля в случае шаха. Данный прием ещё называют «сделать форточку». Это типовой профилактический ход, сыгранный с целью избежать мата на последней горизонтали. Когда ваш король рокирован и рядом с ним нет охраняющих фигур, то вы должны чувствовать опасность и вовремя создать «форточку» для короля. Это хорошая привычка, она сохранит вам много партий.

Педагог расставляет фигуры на демонстрационной доске и ведёт объяснение.

Педагог.  Существует дальняя (между королями три или пять полей), ближняя (одно поле) и диагональная оппозиции (на первой диаграмме слева направо). Короли могут встать в оппозицию как по горизонтали, так и по вертикали. Считается, что та сторона, которая своим ходом встала в оппозицию, владеет ею. Оппозиция - одно из сильнейших оружий в эндшпиле. Благодаря ей можно выиграть в пешечном окончании или добиться ничьей, когда у соперника лишний материал. На второй диаграмме мы видим ближнюю оппозицию

 Оппозиция – ключевое понятие в пешечном эндшпиле. Оппозиция позволяет стороне, которая ею владеет, рассчитывать на реализацию своего преимущества или успешную защиту, в том случае, если ситуация неблагоприятная.

Оппозицией называется положение королей, при котором их разделяет нечетное количество полей. При этом короли могут занимать оппозицию по отношению друг к другу по вертикали, горизонтали или диагонали.

Положение, в котором короли находятся на расстоянии одного поля друг от друга, называется ближней оппозицией, или просто оппозицией. Дальняя оппозиция возникает, если короли находятся на расстоянии трех или пяти полей друг от друга.

Педагог. В партии Шорт –Тимман, сыгранной в 1991 году был продемонстрирован редкий случай в гроссмейстерской практике, когда король при почти полной доске фигур решает судьбу партии. Чёрные сдаются.  

Педагог. Ребята, с какими новыми понятиями вы познакомились на нашем занятии?

Ответы детей.

Педагог. Теперь предлагаю сыграть партию в парах. Внимательно следите за игрой соперника. Старайтесь применить полученные сегодня знания. Напомню, что шахматы расставляете вместе, пожимаете друг другу руку до начала игры и после. При возникновении вопроса, поднимаете руку. После игры складываете фигуры вместе.

Дети раскладывают фигуры. Проходит игра в парах.

Педагог. Дорогие ребята! Наше занятие подошло к завершению. Понравилось ли оно вам?

Ответы детей.

Педагог. Благодарю всех за участие на нашем занятии! Хорошего вам отдыха! Жду вас на следующем занятии!

Дети благодарят педагога за занятие и прощаются.