"Zoom" в практике дистанционного обучения

Статья на тему «Использование инновационных технологий Skype и Zoom»

Сегодня, в дни дистанционного обучения, нельзя не упомянуть о Skype и Zoom. Популярность обучения иностранному языку по данным ресурсам набирает обороты как у учителей, так и у репетиторов. Новейшие методы дистанционного обучения привлекают доступностью и простотой. Но все же существуют и недостатки. Так, например, у простых слушателей, которые наняли репетитора он-лай, у них не всегда ставиться целью овладение языком в совершенстве, большинство слушателей желает овладеть иностранным языком в приемлемой и желаемой для себя степени. Многие высказывают желания в пользу комфортного процесса изучения, продуктивной атмосферы на уроке. Более того, некоторые ученые в сфере образовательных услуг считают, что минусом дистанционного онлайн обучения (по Skype и Zoom) является отсутствие должного личностного контакта с репетитором, а у учащихся – с учителем. По их мнению, присутствие преподавателя вблизи от нас благоприятно влияет на процесс изучения иностранного языка. Cтатистика показывает, что начинать учить английский язык стоит с реальным преподавателем, когда есть возможность проследить за постановкой произношения и артикуляцией звуков, когда мимика и жесты помогают понять незнакомые слова, когда включается ассоциативное мышление. Еще один неприятный момент обучения поданным ресурсам: интернет – это вещь гениальная, но никто не застрахован от технических сбоев и, если у вас отключили доступ в интернет или компьютер поймал единовременно сотню вирусов или ваш собеседник по каким-то причинам не может выйти в сеть или просто закончились средства, занятие не состоится. Конечно, урок перенесут, но все же не совсем приятно.

Также, в чем обучение языку по Skype и Zoom уступает реальному, так это обучение детей. Ведь детей крайне сложно удержать на одном месте в течение 45-60 минут с гарнитурой, поэтому подумайте несколько раз прежде, чем выбирать для ребенка обучение «в камеру».  Но нам так же необходимо отметить, что при использовании Skype и Zoom, как средства обучения иностранному языку, отсутствует физический контакт. Не нужно надеяться, что преподаватель языка будет сам носитель данного языка, то есть нередко можно попасть в такую ситуацию, когда английский вам будет преподавать, например, итальянец или китаец, который просто хорошо знает английский язык. 

Но при сегодняшнем состоянии в мире, при дистанционном обучении детей, я с радостью могу сказать, что именно эти ресурсы помогают и выручают нас, учителей.

Таким образом, использование инновационных технологий при личностно-ориентированном подходе и командной работе повышают мотивацию к изучению иностранного языка и создают благоприятное отношение к учебно-воспитательному процессу.