Գիրք - գիտելիքի շտեմարան
Մաշտոցը 405թ․ ստեղծում է հայերենի հնչյունական համակարգը ճշգրտորեն արտահայտող, ուսուցանելու, թարգմանելու և դպրություն ստեղծելու նպատակին լիովին հարմար նշանագրեր. «Նա իր սուրբ աջով հայրաբար ծնեց նոր…
Մաշտոցը 405թ․ ստեղծում է հայերենի հնչյունական համակարգը ճշգրտորեն արտահայտող, ուսուցանելու, թարգմանելու և դպրություն ստեղծելու նպատակին լիովին հարմար նշանագրեր. «Նա իր սուրբ աջով հայրաբար ծնեց նոր և սքանչելի ծնունդներ հայերեն լեզվի նշանագրեր»։ Եդեսիայում Մաշտոցը նորագյուտ տառերը դասավորում է՝ օգտվելով հունական այբուբենի հերթականությունից, տառերին տալիս է անուններ (այբ, բեն), որոշում է նրանց թվային արժեքները ( Ա =1, Ժ = 10, Ճ =100)։ Ապա անցնելով Սամոսատ` հմուտ հունագետ Հռոփանոսի օգնությամբ կատարելագործում է նորագույն տառերի գծագրությունը, նոր տառերն ուսուցանում իր օգնականներին և այդտեղ հունական կրթություն ստացող մանուկներին, իր աշակերտներ Հովհան Եկեղեցացու և Հովսեփ Պաղնացու հետ սկսում է նոր գրի օգնությամբ Աստվածաշնչից հայերեն թարգմանել Սողոմոնի առակները, որի առաջին նախադասությունը նաև մեսրոպատառ առաջին նախադասությունն էր.
ՃԱՆԱՉԵԼ ԶԻՄԱՍՏՈՒԹԻՒՆ ԵՎ ԶԽՐԱՏ, ԻՄԱՆԱԼ ԶԲԱՆՍ ՀԱՆՃԱՐՈՅ։ Սողոմոնի Առակների գրքից(1:2)
ՃԱՆԱՉԵԼ ԶԻՄԱՍՏՈՒԹԻՒՆ ԵՎ ԶԽՐԱՏ, ԻՄԱՆԱԼ ԶԲԱՆՍ ՀԱՆՃԱՐՈՅ։ Սողոմոնի Առակների գրքից(1:2)
ԳԻՐՔԸ ԳԻՏԵԼԻՔՆԵՐԻ ԱՂԲՅՈՒՐ Է։ ԳԻՐՔԸ ԼՈՒՅՍԻ ԱՂԲՅՈՒՐ Է, ՀԱՑԻՑ ՀԵՏՈ ԳԻՐՔ ԳՆԻՐ։ ԳԻՐՔԸ ՄԵՐ ԼԱՎԱԳՈՒՅՆ ԲԱՐԵԿԱՄՆ Է։ ՊՏՈՒՂՆ ԱՆՈՒՇ Է ՈՒՏՈՂԻՆ , ԻՍԿ ԳԻՐՔԸ ՝…
ԳԻՐՔԸ ԳԻՏԵԼԻՔՆԵՐԻ ԱՂԲՅՈՒՐ Է։
ԳԻՐՔԸ ԼՈՒՅՍԻ ԱՂԲՅՈՒՐ Է,
ՀԱՑԻՑ ՀԵՏՈ ԳԻՐՔ ԳՆԻՐ։
ԳԻՐՔԸ ՄԵՐ ԼԱՎԱԳՈՒՅՆ ԲԱՐԵԿԱՄՆ Է։
ՊՏՈՒՂՆ ԱՆՈՒՇ Է ՈՒՏՈՂԻՆ , ԻՍԿ ԳԻՐՔԸ ՝ ԿԱՐԴԱՑՈՂԻՆ։
ԹԵԿՈՒԶ ՍԱՐԻ ՀՈՎԻՎ ԼԻՆԵՍ ,
ՔԵԶ ԳԻՏՈՒԹՅԱՄԲ ՊԵՏՔ Է ԶԻՆԵՍ։
ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆԸ ՈՐ ՑԱՆԵՍ , ՏԵՂԸ ՈՍԿԻ ԿՀԱՆԵՍ։
ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆԸ ԼՈՒՅՍ Է ՏԱԼԻՍ ,
ՄԱՐԴՈՒՆ ԽԵԼՔ ՈՒ ՀՈՒՅՍ Է ՏԱԼԻՍ։
ԳԻՐՔԸ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԳԱՆՁԱՐԱՆ Է։ Օ,՜ գրքերի աշխարհը- Տիեզերք է անեզր։ Եղիշե Չարենց
ԳԻՐՔԸ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԳԱՆՁԱՐԱՆ Է։
Օ,՜ գրքերի աշխարհը-
Տիեզերք է անեզր։
Եղիշե Չարենց
ԱՄԵՆ ՄԻ ՏԱՌ ՄԻ ԶԻՆՎՈՐ Է, ՈՎ ՏԱՌ ՈՒՆԻ, ՆԱ ՀԶՈՐ Է։
ԱՄԵՆ ՄԻ ՏԱՌ ՄԻ ԶԻՆՎՈՐ Է, ՈՎ ՏԱՌ ՈՒՆԻ, ՆԱ ՀԶՈՐ Է։
Գանձ գտնողը հարուստ չէ դեռ , Նա է հարուստ , ով դառնում է գիտության տեր։
Գանձ գտնողը հարուստ չէ դեռ , Նա է հարուստ , ով դառնում է գիտության տեր։
Հ Ա Ն Ե Լ ՈՒ Կ Ն Ե Ր Երգելիք է , լսելիք է , պատմելիք է , գիտելիք․․․ Բյուր դեմքերով , բյուր դեպքերով…
Հ Ա Ն Ե Լ ՈՒ Կ Ն Ե Ր Երգելիք է , լսելիք է , պատմելիք է , գիտելիք․․․ Բյուր դեմքերով , բյուր դեպքերով , խորհուրդներով միշտ էլ լի։ Ինչքան պահեցին՝ չփչացավ, ինչքան էլ տարան ՝ չքչացավ․․․ Ձեռքով ցանեմ , աչքով ուտեմ , մտքով մարսեմ։
Հ Ա Ն Ե Լ ՈՒ Կ Ն Ե Ր
Հ Ա Ն Ե Լ ՈՒ Կ Ն Ե Ր
Նյութը կազմեց Բազումի միջնակարգ դպրոցի հայոց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի Ա․ Բարխուդարյանը։ Լրացուցիչ նյութը կիրառելի է <<Իմ երկրի գրքերը․իմ գրքերը>> թեման ուսումնասիրելիս։ Մայրենի -6
Նյութը կազմեց Բազումի միջնակարգ դպրոցի
հայոց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի
Ա․ Բարխուդարյանը։
Լրացուցիչ նյութը կիրառելի է
<<Իմ երկրի գրքերը․իմ գրքերը>>
թեման ուսումնասիրելիս։
Մայրենի -6
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
