Այս նյութի ուսուցումը նպատակաուղղված է զարգացնելու սովորողների տարածական պատկերացումները՝ հետազոտելով երկրաչափական պատկերների և շրջապատող առարկաների համաչափությունները, բացահայտել համաչափության օգտագործումն առօրյայում, տեխնիկայում, արվեստի ստեղծագործություններում:
Կարևորվում է նաև սովորողների հմտությունների, կարողությունների ձևավորումը և զարգացումը, որով նրանք կկարողանան կիրառել համաչափությունը նաև տարածական տարբեր խնդիրներ լուծելիս:
Ա խումբ/նվազագույն պահանջներ/
Աշակերտը պետք է պատկերացնի կետի նկատմամբ համաչափությունը, կարողանա կառուցել կետի և հատվածի համաչափը կետի նկատմամբ, իմանա համաչափություն չունեցող և համաչափություն ունեցող պատկերների օրինակներ,պարզ իրադրություններում որոշել ծանոթ պատկերների համաչափությունները
Բ խումբ/ավելանում է Ա խմբի պահանջներին/
Աշակերտը պետք է կարողանա նկարագրել համաչափության կենտրոն չունեցող, համաչափության մեկ կենտրոն, մեկից շատ կենտրոն ունեցող պատկերների օրինակներ, բացահայտել շրջապատող առարկաների և պատկերիների համաչափությունները, դրանք կիրառել երկրաչափական խնդիրները լուծելիս:
Գ խումբ/ավելանում է Ա և Բ խմբերի պահանջներին/
Աշակերտը պետք է կարողանա սահմանել կենտրոնային համաչափությունը, բերել օրինակներ, պատկերել գծագրով և դրանք օգտագործել երկրաչափական պատկերներ հետազոտելիս:
Բազմանկյունները համաչափ արտապատկերելու համար բավական է արտապատկերել նրանց գագաթները և միացնել ստացված կետերը.
Կենտրոնային համաչափության ժամանակ
Հատվածը գալիս է նույն երկարության հատվածի
Ճառագայթը գալիս է ճառագայթի, ուղիղը՝ ուղղի,
Պատկերները գալիս են հավասար պատկերների
ABCDA1B1C1D1 զուգահեռանիստի անկյունագծերը հատվում են Օ կետում: Որոշեք հետևյալ պատկերի կենտրոնային համաչափ պատկերն Օ կետի նկատմամբ:
ա/ A գագաթի
բ/BB1կողի
գ/ABB1A1 նիստի
դ/DD1հատվածի
Երկու կենտրոնահամաչափ մարմինների սահմանում
Տարածության F և F'մարմինները կոչվում համաչափ կետի նկատմամբ, եթե F-ի ցանկացած A կետին օ կենտրոնի նկատմամբ համաչափ A‘ կետը պատկանում է F‘-ին, և հակադարձաբար՝
F'-ի ցանկացած A' կետին օ կենտրոնի նկատմամբ A կետը պատկանում է F-ին :
Երկու ստանդարտ դրություններում մարդուն շրջանի և քառակուսու մեջ առնելու գաղափարը պատկանում է Վիտրուվիոսին: Առաջնորդվելով մարդու կազմախոսության հիմքում ընկած կատարյալ համաչափության սկզբունքով` Լեոնարդո դա Վինչին ցանկանում էր շեշտել մարդու անխզելի կապը բնության հետ և ներկայացնել մարդ էակին որպես տիեզերական կարգավորության փոքր մոդել՝ միկրոկոսմոս:
Արվեստի բնագավառում սիմետրիա ըմբռնվում է որպես ամբողջի առանձին մասերի համապատասխանություն և համամասնություն, տարածության մեջ դրանց ներդաշնակ դասավորվածություն։ Այդպիսի սիմետրիա տարածում է գտել ճարտարապետության մեջ, դեկորատիվ–կիրառական արվեստում։ Սիմետրիա օգտագործվում է նաև որպես եզրազարդերի և զարդապատկերների կառուցման հիմնական միջոց
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.