Поделиться
1 Қалыптастырушы бағалау.docx
|
№1 қалыптастырушы бағалау Қалыптастырушы бағалау жұмысы Пән: математика |
10 сынып ______________2016 |
|
|
Оқушының тегі, аты: |
||
|
10.1.А. Тізбектер |
||
|
Оқу мақсаттары: АП 10.1 сандық тізбектер туралы біледі; АП 10.2 тізбектің n- ші мүшесін табады,
мысалы
|
||
|
Дағды |
Жетістік критерийлері |
|
|
|
Оқушы оқу мақсатына жетеді, егер |
|
|
Білу және түсіну |
Тізбектің берілу тәсілін түсінеді, жазбаша бейнелейді; Тізбектің өспелі немесе кемімелі болу шартын біледі. |
|
|
Талдау |
Өз ойын логикалық түрде нақты әрі дәйекті түрде жеткізе біледі; Тізбектің көрсетілмеген мүшесін анықтауда, өз шешімдерін негіздейді. |
|
|
Қолдану |
Заңдылығы бойынша нақты сандары бар тізбектерді құра алады; Тізбектің n- ші мүшесін таба алады; Тізбектің п-ші мүшесінің жалпы формуласын құра алады. |
|
№1. 1, 4, 9, 16, 25, 36, … тізбегінің п-ші мүшесінің жалпы формуласын анықтаңдар.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№2.
Тізбек 
формуласымен
берілген. Тізбектің алғашқы бес мүшесін
жазыңдар.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№3. 
тізбегінің кемімелі тізбек
екендігін зерттеңдер.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
