Поделиться
соч 3 кл 1 четверт.docx
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.
Спецификация 3- сыныпта «Қазақ тілі» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.
2. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
«Қазақ тілі» (оқыту қазақ тілді емес мектептері үшін) пәні бойынша бастауыш мектепке арналған оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы), 1-4 сыныптар
3. 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
3.1 Ұзақтығы - 40 минут
Балл саны - 16 балл
3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі тапсырмалар: көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады.
Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларда білім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар мәтінді түсінуге, өз ойын ауызша және жазбаша түрде толық, жүйелі, түсінікті етіп жеткізуге бағытталған.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. Берілген нұсқа көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін
4 тапсырмадан тұрады.
Бірінші тапсырма тыңдалым, екінші тапсырма айтылым дағдысын, үшіншісі оқылым дағдысын, төртінші тапсырма жазылым дағдысын тексеруге бағытталған.
Білім алушының аты-жөні____________________________________________________
«Қазақ тілі» пәнінен 1-тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың тапсырмалары
Тыңдалым
1. Мәтінді тыңда. Тапсырмаларды орында.
Жаралы құс
Ажар жаралы құсты көріп, үйге алып келді . Жарасына йод жағып, байлап қойды. Құсты қорапқа салды. Алдына жем, су қойды. Бірнеше күннен кейін құс үйдің ішінде ұша бастады. Ажар құсты далаға алып шықты. Құс ұшып кетті. Ажар оған ұзақ қарап тұрды. Ол қуанды.
• Мәтіннің мазмұны бойынша суреттердің ретін көрсет (1,2,3,4,5).
• Сұрақтарға жауап бер. Кестеге тиісті сөздерді жаз.
|
Ажар үйге қандай құсты |
Ажар құсты қалай күтті? |
Ажар неге қуанды? |
|
алып келді? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[4]
Айтылым
2. Жоспар бойынша тыңдаған мәтіннің мазмұнын айт. Тірек сөздерді пайдалан.
Тірек сөздер: жараланған құс, йод жақты, байлады, ұша бастады, жем, су, жазылды, алысқа ұшып кетті, қуанды
Жоспар:
1. Жаралы құс
2. Ажардың қамқорлығы
3. Қуаныш
• Ажар қандай қыз деп ойлайсың? Неліктен?
Оқылым
3. Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.
Атасы мен немересі
Саматтың атасы қартайды. Оның аяғы ауыратын болды. Көзі де дұрыс көрмейді.
Самат атасына көмектеседі. Атасын далаға ертіп шығады. Қолына су құяды. Сүлгісін әпереді. Атасының төсегін салады. Көрпесін жабады.
Атасы немересіне алғыс айтады.
• Кейіпкерлер мен олардың іс-әрекетін сәйкестендір.
Далаға ертіп шығады.
Атасы
Далада доп ойнайды.
Самат
Алғыс айтады.
• Мәтіннің негізгі ойына сәйкес болатын сөзді анықта.
қамқорлық мейірімділік адалдық әдептілік
Жазылым
4. Сөздерге «ы», «і» әріптерінің тиістісін қосып, сөзді өзгертіп жаз.
Аяқ - _______________________ Төсек - _________________________
• Кез келген сөзбен бір сөйлем құрастырып жаз.
___________________________________________________________________________
Балл қою кестесі
|
Тапсырма |
|
Жауап |
|
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жаралы құсты/ жаралы |
|
1 |
Тапсырманың мазмұнына |
|
|
|
|
|
|
|
|
сәйкес баламалы, қысқа |
|
|
|
Жарасына |
йод |
жақты/жарасын |
1 |
|
|
|
|
байлады/жем-су берді/ |
|
|
және толық жауаптар |
|
|
|
|
|
|
қабылданады. |
|
||
|
|
Жарасы жазылғаны үшін/ Құстың |
1 |
|
|||
|
|
жарасы жазылғанына қуанды/ құстың |
|
|
|
||
|
|
ұша алғаны үшін/... |
|
|
|
|
|
|
Жалпы балл |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[4] |
|
|
|
Балл қою кестесі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тапсырма |
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
|
№ |
|
|
|
|
|
|
Білім алушының ықтимал жауабы: |
1 |
Мәтіннің мазмұнын жоспарға |
|
|
|
Ажар ауладан жаралы құс көрді. Оны |
|
сәйкес, жүйелі баяндайды. |
|
|
|
үйге алып келді. Жараға йод жақты, |
|
|
|
|
|
1 |
Тірек сөздерді орынды |
|
|
|
2 |
оны байлады. Содан соң құсқа тамақ |
|
қолданады. |
|
|
|
берді. Құстың жарасы жазылды. |
|
|
|
|
|
1 |
Тілдік нормаларды сақтап |
|
|
|
|
Ажар құсты далаға шығарды. Құс |
|
сөйлейді. |
|
|
|
ұшып кетті. Ажар қуанды. |
|
|
|
|
|
Ажар-мейірімді қыз. Ол жаралы |
1 |
Сұраққа сәйкес дәлелді пікір |
|
|
|
құсқа көмектесті/Ажар қанаты |
|
айтады. |
|
|
|
сынған құсқа жақсылық жасады. |
|
|
|
|
|
Ажар маған ұнайды. |
|
|
|
|
Жалпы балл |
|
4 |
|
|
|
Тапсырма |
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
№ |
|
|
|
|
|
|
1 |
Әр дұрыс сәйкестікке |
|
3 |
|
|
1балл қойылады. |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
әңгіме |
|
1 |
|
|
қамқорлық |
|
1 |
|
Балл қою кестесі
|
Тапсырма |
|
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
|
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аяғы |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
төсегі |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Білім алушының ықтимал |
1 |
Тапсырманың мазмұнына |
|
|
|
|
жауаптары: |
сәйкес баламалы сөйлемдер |
|
|
|
|
|
Саматтың атасының аяғы |
|
қабылданады. |
|
|
|
|
ауырады/ Үстелдің төрт аяғы бар/ |
|
Сөйлемнің құрылымын |
|
|
|
|
Менің төсегім үлкен… |
|
сақтайды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Сөйлемдегі сөздерді қатесіз |
|
|
|
|
|
|
жазады . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жалпы балл |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
