1 Сентября во 2 классе

День знаний. "Школоведение со Всезнатикусом " Классный час во 2 классе. ­ Здравствуйте, мои любимые уже второклашки! Добрый день, уважаемые их  родители, бабушки и дедушки, тетушки и дядюшки!  Не успели мы еще нагуляться, навеселиться, накупаться, наотдыхаться, а  лето уже закончилось. С ним закончились и самые долгожданные, длинные и, в тоже время, короткие каникулы. Я очень рада встрече с вами. Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю успехов в  учебе. Спасибо вам за ваши чудесные цветы.  ­ Есть на красивейшей планете Земля удивительная страна, самая большая  страна в мире! Это ­ Россия. И есть в этой стране  маленький город Тавда, а  нем есть маленькая школа №7.  В этой самой школе, во время ваших летних каникул, кипела научная  жизнь Всезнатикуса. Спросите, кто это? Пришло время с ним познакомиться.  Встречайте – наш школьный профессор всех каникулярных наук –  Всезнатикус! Посмотрите, ребята. Гость­то к нам не с пустыми руками пришел.  ­ Что это у Вас, Профессор? Профессор: ­ Это книга, которую я написал за летнее время работы. И назвал  я ее «Школоведение». Она совершенно не простая: в ней таятся все ваши  знания, которые вы получали в течение 1 класса. Но невооруженным глазом  их не увидеть. Зато, кто сможет прочитать ее, тот получит от нее подарок. ­ Ребят, сможем мы прочесть эту сложную книгу? Профессор: ­ Итак, первая страница «Почтение». ­ Вспомните книги, которые вы читали летом. (слайды по произведениям) Профессор: ­ Молодцы, ребята. Так много читали. Заработали награду.  (достает из конверта закладки) Я думаю, эти закладки вам придутся как  нельзя кстати в учебнике литературного чтения. ­ Вторая страница «Рискование». Придется нам рискнуть и вспомнить написание словарных слов, изученных в 1 классе. (Слайды) ­ Умнички! Посмотрите, что приготовила книга знатокам русского языка.  (закладки из конверта) ­ Следующая страница «Решаника» Те, кто добросовестно выполнял летние задания, легко смогут пройти и эту  страницу (Слайды) ­ Какие же вы молодцы! За ваше усердие положено вознаграждение.  (закладки из конверта) ­Посмотрите, еще одна страница. И название у нее ­ «Хохотание». Что бы это  значило? Профессор: ­ А это я решил проверить знания наших ребят не только  школьных предметов, но и то, как они запомнили своих одноклассников. ­ У вас на столах лежат цветочки. Ваша задача на них написать ласковое имя  своего соседа и составить букет из одноклассых цветочков. Профессор: ­ Здорово! Все вы дружные и внимательные! За это я награждаю  вас достойным званием «Второклассник» (Медальки и пакетики с  сувенирчиками) ­ Ребята, все вы хорошо потрудились в первый же день нового учебного года.  Пора  узнать, какие оценки вы будете приносить домой все время учебы во  втором классе (Помощники проносят конфедератки, в которых лежат  карточки с цифрами 3,4,5. Ребята достают одну из карточек – это и  будут их оценки.) — Вот и завершился первый урок наступающего учебного года! Я вижу, что  вы, ребята, стали взрослее, активнее, смышленее. Хочу, чтобы и на уроках  решение задач приходило к вам так же быстро, как сегодня ответы на  шуточные задания!  Завтра вовремя придите. Дневники с собой возьмите, Книжки, ручки и тетрадь, Будем Знанья добывать!