1_Математика_5 класс_Умножение десятичной дроби

Приложение-1

Задание №1

1.      Прочитайте текст: 

Иртыш в переводе означает “извилистая, землероющая”, длина его – более четырех тысяч километров и по длине эта река занимает второе место в мире после реки Миссури, по территории Казахстана протяженность 1700 км. На пути Иртыш расположены три казахстанских города – областные центры, это Өскемен, Семей, Павлодар. Скорость воды в районе Семей составляет, в среднем, 1,5 м/с.

Материал из сайта (http://myhomekz.com/zentralni-kazakhstan/reki-kazahstana)

2.      Найдите необходимую информацию для того, чтобы ответить на вопрос:

«Сколько метров проплывет бумажный корабль через 3 секунды после того, как опустили его в реку Иртыш в Семее?»

Приложение-2

Задание №2

В первом заданий вы решили, что:

В виде столбца можно записать так: 

Сформулируйте сами: Как можно умножить десятичное число на натуральное число столбиком?

Для этого заполните пропуски:

Чтобы умножить десятичное число 1,5 на натуральное число 3, нужно:

1) не обращая внимание на запятую, выполнить _______________   натуральных чисел 15 и 3;

2)  в полученном произведении отделить запятой справа столько знаков, сколько их ________________________________ .

Приложение-3

Задание №3

Начальный уровень:

Вычислите:

Средний уровень:

   Решите задачу о фитнессе:

  В таблице приведены количества калорий, который сжигает подросток с весом 40 кг, за 5 минут игры в различные спортивные игры.

  Вычислите, количество калорий:

а) за 30 минут игры в баскетбол

б) за 45 минут игры в теннис

  Сравните:

с) количество сжигаемых калорий при 45 минутном катании на роликовых коньках и 40 минут прогулки.

Высокий уровень:

Решите задачу о путешествии:

  Представьте! Вы с семьей едете отдыхать на озеро «Алаколь». Ваша семейная машинадля этого расходует 68 литров бензина. Рассчитайте стоимость бензина, необходимого до озера. Стоимость бензина в вашем городе узнайте через Интернет.

Приложение-4

Оцените вашу работу за урок

Для этого выберите одну из этой таблицы:

Приложение-5

Задание №4

Посчитайте, количество окрашенных клеток:

Каким числом можно выразить окрашенную часть?

Запишите это число

а) в виде обыкновенной дроби: _________

б) в виде десятичной дроби: __________

Посчитайте, количество окрашенных клеток:

Каким числом можно выразить окрашенную часть?

Запишите это число

а) в виде обыкновенной дроби: _________

б) в виде десятичной дроби: __________

Посчитайте, количество окрашенных клеток в коричневый цвет:

Каким числом можно выразить окрашенную часть?

Запишите это число

а) в виде обыкновенной дроби: _________

б) в виде десятичной дроби: __________

Объясните, как получен коричневый цвет?

Можно ли эту связь записать математически, используя вышенайденные числа?

Приложение-6

Задание №5

Раскрасьте клетки, указанному действию:

1)                  0,2х0,6

Выразите это число: 0,2х0,6=

2)      0,4х0,5

Выразите это число:0,4х0,5=

Приложение-7

Задание №6

1.      Вычислите на калькуляторе:

2.      Используйте правила умножения десятичного числа на натуральное число:

0,15                                    12,1                                       8,51

х     1,3                                 х  100                                     х     7

___________                   __________                           ___________

Сравните результаты работы 1 и 2 на этом листе.

Сформулируйте самостоятельно, правило умножения десятичного числа на десятичное число.

Приложение-8

                                                           Ваше мнение ВАЖНО!!!

Дополните предложения:

Скачано с www.znanio.ru