1.Пояснительная записка

1.Пояснительная записка      Рабочая программа по физической культуре  разработана на основе Примерной программы по физической культуре Федерального  государственного образовательного стандарта начального общего образования  «Предметная линия учебников В.И. Ляха 1 – 4 классы» (Москва: Просвещение, 2013г.)      Цель физического воспитания: формирование   у   учащихся   начальной   школы   основ   здорового   образа   жизни,   развитие   интереса   и   творческой   самостоятельности   в   проведении разнообразных форм занятий физической культурой.      Реализация данной цели связана с решением следующих образовательных задач: –  укрепление здоровья  школьников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма; –  совершенствование  жизненно важных  навыков  и  умений  посредством  обучения  подвижным  играм,  физическим  упражнениям  и техническим действиям из базовых видов спорта;  – формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности;  – развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга; –  обучение   простейшим  способам   контроля   за   физической   нагрузкой,   отдельными   показателями   физического   развития   и   физической подготовленности. 2.Общая характеристика учебного предмета        Предмет «Физическая культура» является основой физического воспитании школьников.  В 1­ 4 классах учащиеся в процессе занятий физической культурой укрепляют здоровье, совершенствуют  физические  качества, осваивают определенные двигательные действия, активно развивают мышление, творчество и самостоятельность с учетом индивидуальных и возрастных особенностей. Кроме того, в классе осуществляется подготовка учеников с высокими показателями физического развития и физической  подготовки  к  спортивным  соревнованиям,  смотрам,  эстафетам.            Базовым результатом образования в области физической культуры в начальной школе является освоение учащимися основ физкультурной деятельности с общеразвивающей направленностью Освоение предмета данной деятельности способствует не только активному развитию физической природы занимающихся, но и формированию у них психических   и   социальных   качеств   личности,   которые   во   многом   обуславливают   становление   и   последующее   формирование   универсальных способностей (компетенций) человека       В число универсальных компетенций, формирующихся в начальной школе в процессе освоения учащимися предмета физкультурной деятельности с общеразвивающей направленностью, входят: ­ умение организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели; ­ умение активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей; 1­ умение доносить информацию в доступной, эмоционально яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.          В соответствии с учебным планом в рабочей программе выстроена система уроков с помощью которых формируются универсальные учебные действия, дано учебно­методическое обеспечение.       Согласно учебного плана, всего на изучение физической культуры в начальной школе выделяется 270 часов:  3.Описание места учебного предмета в учебном плане Часы в год Часы в неделю Классы 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 66 68 68 68 2 2 2 2    На   основании   Примерных   программ   Минобрнауки   РФ,   содержащих   требования   к   минимальному   объему   содержания   образования   по   предмету «Физическая   культура»,   и   с   учетом   федерального   государственного   образовательного   стандарта,   в   образовательном   учреждении   реализуется программа базового уровня.    Текущий учет является основным видом проверки успеваемости учащихся по  физической культуре. Итоговая аттестация производится на основе семестровых оценок. В первом классе оценки не ставятся.  4. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета     В предлагаемой программе учебные разделы выделены в соответствии с двигательной деятельностью: «Знания о физической культуре», «Способы двигательной деятельности» и «Физическое совершенствование».           Содержание   раздела  «Знания  о физической  культуре»  разработано   в   соответствии   с   основными   направлениями   развития   познавательной активности   человека:   знания   о   природе   (медико­биологические   основы   деятельности);   знания   о   человеке   (психолого­педагогические   основы деятельности); знания об обществе (историко­социологические основы деятельности).          Раздел  «Способы двигательной деятельности»  содержит представления о структурной организации предметной деятельности, исполнения и контроля.          Содержание раздела  «Физическое совершенствование»  ориентировано на гармоничное физическое развитие школьников, их всестороннюю физическую подготовленность и укрепление здоровья. Данный раздел включает жизненно важные навыки и умения, подвижные игры и двигательные действия из видов спорта, а также общеразвиваюшие упражнения с различной функциональной направленностью. Настоящая программа соотносит учебное содержание с содержанием базовых видов спорта, которые представлены в соответствующих тематических разделах: «Гимнастика с основами акробатики», «Легкая атлетика»,  «Подвижные и спортивные игры», «Лыжная подготовка», «Теория физической культуры».  2